長笛音色的訓練及與聲樂發(fā)聲方法的相通性分析

摘要：音樂各專業(yè)領(lǐng)域中并不是孤立存在的，以長笛演奏藝術(shù)與聲樂藝術(shù)來說，兩者具有一定的共性?；诖?，本文從耳朵訓練、呼吸訓練、打開喉嚨技巧訓練三方面入手，對長笛音色的訓練及與聲樂發(fā)聲方法的相通性進行了分析，并以此對長笛音色訓練方法展開說明，旨在提升長笛音色訓練效率效果。

關(guān)鍵詞：長笛演奏;音色訓練;聲樂發(fā)聲方法

一、引言

長笛擁有極為廣闊的音域，以及豐富的表現(xiàn)力、強大的穿透力，因此在當前的民樂表演中受到更多應用，學習長笛的人數(shù)也呈現(xiàn)出上升趨勢。在長笛技巧學習中，音色訓練占據(jù)著極為重要的地位，要求著演奏者可以實現(xiàn)純正發(fā)音，而這也是聲樂發(fā)音訓練中需要重點達到的要求。可以說，長笛音色的訓練及與聲樂發(fā)聲方法具有一定的相通性，值得重點探究。

二、對耳朵訓練的相通性

（一）視唱與辨別音程

無論是長笛還是聲樂，在進行音樂藝術(shù)的學習中，耳朵（聽覺）方面的訓練均為基礎(chǔ)性內(nèi)容。實踐中，教師需要指導學生迅速、準確的完成音準與音程的辨別，且可以判斷出音色的完美程度。接受相應訓練后，學生在實際的練習中能夠自覺展開音色、音準的衡量，判斷音色的純凈程度、節(jié)奏的準確程度等等。需要注意的是，上述訓練并非能夠在短時間內(nèi)達到較好效果，因此不能操之過急，而此原則在長笛音色訓練中也有著極高的適用性。具體而言，在進行長笛訓練中，也要長時間展開的系統(tǒng)性的聽覺訓練，強化學生的音程辨別能力。

（二）辨別音準音色

在長笛練習中，學生需要完成音色統(tǒng)一性、音準準確度的判斷，并調(diào)整氣息與口風，促使長笛演奏達到最佳水平。為了實現(xiàn)這一目標，強化對聽覺（耳朵）的訓練極為必要，而這也是聲樂發(fā)聲訓練中的重點內(nèi)容。通常情況下，演奏者的氣息控制情況、嘴唇微調(diào)情況均影響著長笛演奏出的音色，這與聲樂發(fā)聲規(guī)律保持一致。此時，需要演奏者結(jié)合長時間的聽覺訓練經(jīng)驗，完成音準與音色的辨別，促使長笛音色達到最佳。

三、對呼吸訓練的相通性

從聲樂發(fā)聲訓練的角度來看，呼吸的形式主要有三種，即胸式呼吸、腹式呼吸以及胸腹式呼吸。其中，胸式呼吸單靠肋骨的側(cè)向擴張來吸氣，用肋間外肌上舉肋骨以擴大胸廓，上部肌肉的控制難度較大，不適用于長笛演奏。腹式呼吸主要使橫膈膜上下移動，較為費力，也適用于長笛演奏。相比較而言，最適用于長笛演奏中應用的呼吸方式為胸腹式呼吸，依托對呼吸的訓練，能夠達到保證長笛演奏音色的效果。

對于胸腹式呼吸而言，其綜合了胸式呼吸、腹式呼吸這兩種呼吸方式的優(yōu)勢，控制力強、吸氣量更大且不易導致演奏者疲勞，為高、中、低音區(qū)的音質(zhì)、音色控制提供更好條件。在實際的訓練中，需要劃分為吸氣訓練以及呼氣訓練兩方面完成。在吸氣訓練時，想象面前存在一張布滿灰塵的桌子，用一口氣將桌子上的灰塵依托從左到右、從前到后的順序吹下桌面，且必須要控制氣息均勻、持續(xù)、流暢。在進行呼氣訓練時，要著重保證呼氣的均勻、自然，且要根據(jù)長笛演奏的現(xiàn)實需求調(diào)整呼氣的強度，保證發(fā)出的音色恰到好處，不會過于響亮，也不會過于微弱，確保長笛音色圓潤。

四、打開喉嚨技巧訓練的相通性

打開喉嚨在聲樂發(fā)生與長笛吹奏中均發(fā)揮著重要作用，因此聲樂訓練中的打開喉嚨技巧訓練應用于長笛音色訓練中極為可行。出于對喉嚨打開狀態(tài)、自然程度的考量，使用打哈欠練習法更為適宜。在該方法中，所說的“打哈欠”主要指哈欠剛剛醞釀出來時的“半打哈欠”狀態(tài)，此時，舌根與后咽壁之間存在一定距離，形成了拱型空間，達到打開喉嚨的效果。

除了打哈欠練習法之外，還有其他方法也可以實現(xiàn)打開喉嚨。例如，當進行大哭或大笑、向后仰頭時，能夠體會到打開喉嚨的感覺;在嘴巴不大張的情況下進行唱歌時，能夠達到打開喉嚨的效果等等。一般來說，當在歌唱時，感到頭部有一種向前和向上頂?shù)牧α?，類似于有梗脖子的感覺，此時表明喉嚨就完全打開。打開喉嚨后，歌者在歌唱時會感到喉嚨仿佛不存在了，能感受到的只有氣息的支持和響亮的面罩共鳴[1]。此時，喉嚨就好像“一個暢通無阻的通道”，聲音在喉嚨處不會受到阻礙。

在打開喉嚨的條件下，長笛吹奏的順利程度有所提升，由于脖頸、下巴、喉嚨均得到了放松，所以不會導致音效“緊繃”問題的發(fā)生，保證長笛演奏中音色的舒展美妙，達到更好的長笛音色訓練效果。

五、總結(jié)

綜上所述，長笛音色的訓練及與聲樂發(fā)聲方法具有一定的相通性，值得重點探究。在長笛訓練中，可以結(jié)合聲樂發(fā)聲原則與訓練方法展開對音色訓練。通過耳朵（聽覺）訓練、呼吸訓練、打開喉嚨技巧訓練的落實，能夠保證長笛演奏與聲樂演唱中發(fā)出的音色恰到好處，確保長笛音色與聲樂發(fā)聲的圓潤，促使長笛音色以及聲樂發(fā)聲達到最佳水平。

參考文獻：

[1]李小科.基于發(fā)聲技巧訓練的長笛氣息訓練研究[J].北方音樂，2019，39（06）：62+64.

作者簡介：袁龍（1988.3.19），漢族，籍貫山東省青島市，碩士研究生，目前職稱為三級演奏員，廣州交響樂團。