芻論英語文學(xué)中語言表達(dá)方式及藝術(shù)特點(diǎn)

■李詠心／長江大學(xué)文理學(xué)院

在現(xiàn)實(shí)生活中，人們通常會(huì)通過語言交流來表達(dá)內(nèi)心的感受；人與人之間的距離也是通過語言的交流才得以縮小距離，語言的重要作用不言而喻，在英語文學(xué)中也會(huì)發(fā)揮著它獨(dú)特魅力。在學(xué)習(xí)英語文學(xué)過程中，通常是從文學(xué)語言入手，認(rèn)真分析作者在英語語言運(yùn)用上的表現(xiàn)手法，就可以讓我們了解到英語文學(xué)作品的本質(zhì)，更加深刻的體會(huì)到文學(xué)作品中作者的情感、態(tài)度和思想，所以說文學(xué)作品的重要靈魂就是語言。

一、英語文學(xué)語言表達(dá)方式

英語詩歌的最明顯特點(diǎn)就是戲劇性的獨(dú)白。它通常以第一人稱敘述某個(gè)事件，用來表達(dá)作者的內(nèi)心情感。首先，英國詩歌最突出的特點(diǎn)就是戲劇獨(dú)白的運(yùn)用。主要就是通過第一人稱的敘述來表達(dá)作者內(nèi)心的想法。最開始使用這種表達(dá)技巧的是著名詩人索伯里在1857年創(chuàng)作《騎士與圓顱黨之歌》時(shí)提出并使用。作品中用來提高作品的獨(dú)立性及內(nèi)容表達(dá)的完整性，通過反復(fù)使用戲劇獨(dú)白對(duì)作者和人物的語言表達(dá)進(jìn)行分類來體現(xiàn)。由于戲劇獨(dú)白是作品中人物的獨(dú)白，所以獨(dú)白的運(yùn)用對(duì)于提高人物內(nèi)心世界的表現(xiàn)效果也具有重要意義。

其次，英國文學(xué)的另一個(gè)重要特征就是隱喻。英國著名文學(xué)作品《荷馬史詩》中立體感的提升，就是通過動(dòng)作語言和視聽語言構(gòu)成了的大量隱喻來體現(xiàn)。例如，大部分詩歌主要用“撲通一聲，黑夜遮住了他的眼睛”和“他像游泳的人在水里打滾一樣從車上滾下來，自盡了”來描述死網(wǎng)。這些隱喻的運(yùn)用不僅讓讀者對(duì)整部作品的全局性有了深刻聯(lián)想，而且大量使用人們生活中常見的事物和現(xiàn)象來描述人物和事情，使讀者對(duì)作品中人物的心理活動(dòng)和整體作品都有了更深層次的理解。

二、英語文學(xué)語言的結(jié)構(gòu)押韻

語言結(jié)構(gòu)形式的特點(diǎn)在英語文學(xué)中是非常重要的?！兑晾麃喬亍愤@部作品相傳是由古希臘的游吟詩人荷馬創(chuàng)作的，主要描述的是希臘人遠(yuǎn)征特洛伊城的故事。這個(gè)故事采用了倒敘的方式，主要描寫戰(zhàn)爭結(jié)束前51天內(nèi)發(fā)生的事件，在其中穿插了跨度超過了十年間發(fā)生的許多事件。這樣使得詩歌在內(nèi)容方面詳略得當(dāng)，雖然有的部分出現(xiàn)了重復(fù)現(xiàn)象，但是很大程度上滿足了詩歌說唱的要求，這也正是這部作品的藝術(shù)特色。同時(shí)，作品中大段的復(fù)述不僅可以加長詩歌的篇幅，也可以在讀者心中奠定作者創(chuàng)作時(shí)的情感基礎(chǔ)，讓讀者對(duì)某些人物和事件加深印象，表現(xiàn)出在這部戰(zhàn)爭作品中的重要性。就是這樣有特點(diǎn)的語言結(jié)構(gòu)，也為后期文學(xué)作品中出現(xiàn)獨(dú)特、日趨簡潔的語言表達(dá)方式奠定了基礎(chǔ)。

押韻也是語言表達(dá)的重要特點(diǎn)。嚴(yán)格說詩歌的韻律是整個(gè)詩歌結(jié)構(gòu)的一部分，尤其是在分析十四行詩的結(jié)構(gòu)時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)押韻是在為詩歌的結(jié)構(gòu)服務(wù)。在十四行詩中押韻的方式比我國古典詩歌還要嚴(yán)格很多，為了滿足音樂合理的要求，其中會(huì)包含著各種不同的押韻方式比如交韻、抱韻、隨韻、疊韻等。押韻方法的不同在文學(xué)作品中表達(dá)的意義也不一樣，例如疊韻就會(huì)讓讀者感受聽覺上反復(fù)的、有規(guī)律的審美，同時(shí)對(duì)表達(dá)的意思也有積極地作用。所以這的手法不僅僅是為了使詩歌作品更加流程化，更是通過這種方式來影響和打動(dòng)讀者們。同時(shí)也是詩體小說用來表達(dá)人物形態(tài)和心態(tài)最重要的手段。

三、英語文學(xué)中的語言藝術(shù)特點(diǎn)

（一）想象性

文學(xué)作品往往是通過普通或者激烈的文字，還有緊張刺激的故事情節(jié)來吸引讀者的注意。通常文學(xué)作品就是在一個(gè)不存在的虛構(gòu)世界中發(fā)生各種不同的故事情節(jié)，為了突出主題，作者們會(huì)運(yùn)用背景描寫和環(huán)境氛圍來烘托呈現(xiàn)，同時(shí)主人公的人物性格和心理描寫還有外形的描寫都能給讀者帶來喜怒哀樂的多種情感。有的人會(huì)認(rèn)為文學(xué)作品僅僅只是用來打發(fā)時(shí)間，或者讓讀者們感受虛構(gòu)世界的簡單工具，但它卻蘊(yùn)含著作者的真情實(shí)感，以及想批評(píng)某一階段的政治事件和社會(huì)現(xiàn)象的想法。

英國著名的浪漫主義詩人雪萊就在他的詩作《西風(fēng)頌》中寫出了“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”這樣至今影響深遠(yuǎn)的詩句，給生活在黑夜及困境中的人們帶來鼓舞和希望，不斷激勵(lì)人們勇往直前?！段黠L(fēng)頌》是全詩共五節(jié)，始終圍繞作為革命理想象征的西風(fēng)來加以詠唱。他用豐富的想象把西風(fēng)那狂烈又急于掃除舊世界創(chuàng)造新世界的形象展現(xiàn)在讀者面前。莎士比亞在1599年創(chuàng)作的世界著名悲劇之一《哈姆雷特》，講述的就是丹麥王子哈姆雷特，從小接受良好的教育受人尊敬，是一個(gè)向往真善美生活的理想主義和完美主義者。直到發(fā)生了他的父親死亡、叔父篡位、母親又馬上改嫁給叔父等一系列事情之后，讓他看到現(xiàn)實(shí)生活的黑暗，也使他的人生觀發(fā)生了改變，讓他變成了一個(gè)內(nèi)心充斥了滿滿的仇恨與復(fù)仇，對(duì)周圍的人和事物都產(chǎn)生了懷疑的人。結(jié)合英國當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，莎士比亞是想把哈姆雷特塑造成“思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子”，用這個(gè)人物形象來反映人文理想主義和封建黑暗的現(xiàn)實(shí)之間的矛盾，從而用這部作品來批判王權(quán)與邪惡勢力的罪行。正是因?yàn)橹魅宋痰娜宋镄愿褙S滿，隨著他的人生轉(zhuǎn)折，才讓那么多的讀者們理解了整個(gè)文學(xué)作品。

（二）生動(dòng)性

英語文學(xué)作品中的另一大特點(diǎn)就是生動(dòng)性，生動(dòng)性往往會(huì)帶給讀者一種就處于故事情節(jié)中的特別感受，而這種奇特的感受就是通過文學(xué)作品中語言的生動(dòng)性來體現(xiàn)，同時(shí)生動(dòng)性的語言常常也會(huì)將作品中的人物刻畫的更為立體和豐滿，讓讀者可以對(duì)照生活中的自己或者身邊的人們進(jìn)行人物的性格分析，對(duì)作者想表達(dá)的意圖進(jìn)行思考。法國作家巴爾扎克的代表作《歐也妮葛朗臺(tái)》中，巴爾扎克就是通過運(yùn)用生動(dòng)性的語言，描繪了一個(gè)視財(cái)如命、狡猾奸詐、的人物形象——葛朗臺(tái)。作品中是這樣描寫葛朗臺(tái)對(duì)金錢視財(cái)如命 的，“ He knows how to lie，squat，starehalf then pounce on their prey，open purse，swallowed the piles of gold，then quietly lying down，like a stuffed snake，quietly，quietly，slowlydigest the eat into the belly.”中文意思就是，“他知道怎樣捕捉獵物，同時(shí)又能張開大嘴，吞下更多的錢”。作者就是把葛朗臺(tái)比作成貪婪、邪惡默默消化嘴里食物的貪吃蛇。正是這樣貼切的形容及刻畫，才讓葛朗臺(tái)的形象更為生動(dòng)的展現(xiàn)在讀者面前。

（三）含蓄性

在有的文學(xué)作品中，有些作家想通過作品來攻擊一些不利于人們生活和社會(huì)發(fā)展的政治事件或者社會(huì)現(xiàn)象，往往在言辭上會(huì)比較犀利。但是也會(huì)有些通過間接方式來表達(dá)自己情感的作家，他們會(huì)用有限的語言來表達(dá)更深層次的含義，同時(shí)也會(huì)讓讀者有一種意義深遠(yuǎn)的感覺，所以讀者會(huì)通過反復(fù)的研讀來反思和回味。就是這種品讀和思考會(huì)讓讀者發(fā)現(xiàn)更為深層作者想表達(dá)的各種情感，有喜悅、無奈、悲憤、憂郁等等，這大概就是英語文學(xué)中含蓄表達(dá)的真正魅力之處。美國作家海明威及他的作品《老人與海》眾所周知，這部作品用了大量的象征手法并且語言簡潔含蓄。在文章中鯊魚就是邪惡的象征，它意味著阻礙人們成功的破壞性和侵略性的東西。主人公卻是一個(gè)敢與挑戰(zhàn)一切困難的堅(jiān)強(qiáng)老人，文章中有一段關(guān)于老人叫醒男孩的描述“he took hold of one foot gently and held it untilthe boy woke”中文意思是：他輕柔地握住男孩的一只腳，直到男孩醒來。就是這種沒有描述老人的面部表情和心理的含蓄表達(dá)，更是讓讀者更能感受到老人對(duì)孩子的真實(shí)的溫情以及愛。

四、結(jié)語

語言傳承文化的載體也象征著社會(huì)的進(jìn)步。英語文學(xué)作品中，正是通過語言藝術(shù)來表達(dá)作者內(nèi)心情感，同時(shí)這也是作品的主體思想及靈魂，也正是因?yàn)檎Z言藝術(shù)的這些特征，才能給讀者啟發(fā)，讓讀者去思考，本文就是從語言藝術(shù)的四個(gè)特征來探討英語文學(xué)中的語言藝術(shù)。希望能為以后的相關(guān)工作提供參考。