楊鑫宇
近日,據(jù)媒體報道,在朋友圈賣課的人越來越少了,而那些課程的用戶也早已激情退去。
當年,“羅輯思維”等知識付費產(chǎn)品風頭正勁的時候,忙于工作,卻充滿“知識焦慮”的年輕人,似乎等來了一種為自己量身定制的“完美產(chǎn)品”。在他們看來,只要花一筆小錢,就能讓別人幫助自己在難以充分利用的零碎時間里補充知識,實在太過“超值”。然而,盡管這類產(chǎn)品在之后幾年一路推陳出新,愈發(fā)五花八門,但用戶卻漸漸發(fā)現(xiàn),自己在沖動之下投入到知識付費業(yè)務(wù)里的金錢,未必能夠讓自己真的獲得知識的增長,反而不時給人一種交“智商稅”的感覺。也正因如此,這個行業(yè)才停下瘋狂擴張的腳步,進入到一個特殊的“冷靜期”。
公道地講,____________________________________________________________________________________________________________________________但是,對于更多普通的年輕人而言,這樣的“二手知識”并非“奢侈品”,也談不上是什么“必需品”。___________________________________________________________________________________________________________________________
許多曾經(jīng)購買過知識付費產(chǎn)品的人,都不難發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象——剛剛買下這些產(chǎn)品時,大家都充滿了熱情,每天抽時間看一看、聽一聽。然而,隨著時間的流逝,熱情會迅速衰退,聽課的頻率也會越來越低。很多人只有在續(xù)費交錢的時候,才會產(chǎn)生一種“我學習了”的成就感,如果真的要他們?nèi)ヂ犠约嘿徺I的課程,他們反而會生發(fā)出“我都花錢買課了,怎么還能奢求讓我花時間去聽課”的質(zhì)問。
從這個角度上看,與其說知識付費業(yè)務(wù)提供了一條通往智慧的“捷徑”,毋寧說知識付費業(yè)務(wù)提供的是一條自我安慰的“捷徑”。許多人購買的其實連“二手知識”都算不上,而干脆就是一種“獲得知識的幻覺”。
常言道:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。只要花錢就能省去學習的時間,看起來很美,實際上卻是一個美麗的謊言。年輕人終究會認識到:在學習知識這件事上,從來沒有那么多“捷徑”可走,這應(yīng)當是知識付費產(chǎn)業(yè)的沉浮起落教給我們的重要一課。
——摘自《中國青年報》
請運用辯證思維,在此段的空白處對知識付費的利弊進行分析,整段文字不超過350字
請結(jié)合前文的內(nèi)容,在此處對文章的中心論點進行總結(jié)性論述,不超過300字