開展“4342”培訓(xùn)模式,促進(jìn)煤礦職工素質(zhì)提升

仇冬 淮北礦業(yè)股份有限公司袁店一井煤礦 安徽淮北 235179

當(dāng)前,煤炭行業(yè)職工尤其是一線職工素質(zhì)普遍偏低,對(duì)礦井安全生產(chǎn)威脅較大，全面提升煤礦員工素質(zhì),已成為煤礦企業(yè)必須面對(duì)、不可回避的一個(gè)重大問題。員工素質(zhì)的高低,直接關(guān)系到企業(yè)的改革、發(fā)展、安全和穩(wěn)定。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，企業(yè)堅(jiān)持以人為本的安全管理理念、經(jīng)營(yíng)管理理念，要把以人為本作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在煤礦機(jī)械化程度日益增高，人機(jī)物環(huán)管諸多生產(chǎn)環(huán)節(jié)，人是第一要素，起主導(dǎo)決定作用，無論多么先進(jìn)的設(shè)備、科學(xué)的施工工藝都需要具有高超技能、精湛技術(shù)的人去駕馭和操作，方能發(fā)揮設(shè)備的最佳功效，否則前功盡棄、適得其反。

一、總體思路

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大精神，打造“4342”員工教育培訓(xùn)模式，即“開展4項(xiàng)安全培訓(xùn)、抓住3類人員素質(zhì)提升培訓(xùn)、掯住4個(gè)精準(zhǔn)培訓(xùn)、嚴(yán)格2個(gè)考核問責(zé)”，堅(jiān)持嚴(yán)考核和正激勵(lì)，抓關(guān)鍵、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)、提素質(zhì)，推進(jìn)員工教育培訓(xùn)科學(xué)化、市場(chǎng)化、信息化、品牌化建設(shè)，促進(jìn)員工從“多數(shù)學(xué)”向“全員學(xué)”、“要我學(xué)”向“我要學(xué)”、“枯燥學(xué)”向“興趣學(xué)”、“需求學(xué)”向“成長(zhǎng)學(xué)”的轉(zhuǎn)變，打通科區(qū)、班組和現(xiàn)場(chǎng)安全培訓(xùn)的最后一公里，為礦井質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才保障。

二、4342培訓(xùn)模式具體內(nèi)容

（一）開展四項(xiàng)安全培訓(xùn)

1、嚴(yán)格落實(shí)法定安全培訓(xùn)

落實(shí)《煤礦安全培訓(xùn)規(guī)定》，煤礦主要負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員，特種作業(yè)人員必須持證上崗 煤礦其他從業(yè)人員每年脫產(chǎn)安全再培訓(xùn)不低于20學(xué)時(shí) 認(rèn)真做好轉(zhuǎn)崗人員、新工人崗前安全培訓(xùn) 對(duì)采用新工藝、新技術(shù)、新材料或新設(shè)備的，按規(guī)定對(duì)相關(guān)人員開展安全培訓(xùn)，未經(jīng)培訓(xùn)并考核合格人員嚴(yán)禁上崗作業(yè)。堅(jiān)持開展“每日一題、每周一案、每月一考”，深化、固化職工安全知識(shí)。認(rèn)真組織開展職業(yè)衛(wèi)生知識(shí)、應(yīng)急救援、重大安全風(fēng)險(xiǎn)管控、隱患排查、防治水知識(shí)、防火知識(shí)及防突知識(shí)等專項(xiàng)培訓(xùn)，確保職工熟練掌握，取得實(shí)效。

2、強(qiáng)化安全生產(chǎn)責(zé)任制培訓(xùn)

分層級(jí)、分專業(yè)、分類別組織開展安全生產(chǎn)責(zé)任制培訓(xùn)，把安全生產(chǎn)管理人員、班隊(duì)長(zhǎng)、技能員工等全員安全生產(chǎn)責(zé)任制落實(shí)到現(xiàn)場(chǎng)安全管理行動(dòng)上。

3、強(qiáng)推安全意愿培訓(xùn)，樹立“安全百分”理念

規(guī)范科區(qū)、班組安全禮儀，牢固樹立“安全知識(shí)勝于安全設(shè)施，安全意識(shí)強(qiáng)于安全知識(shí)，安全意愿優(yōu)于安全意識(shí)”的理念，提高職工自主保安意識(shí) 牢固樹立“安全百分”理念，將崗位操作規(guī)程、崗位風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)、事故應(yīng)急處置和崗位禁令作為職工必知必會(huì)內(nèi)容 推進(jìn)“流程化+模塊化”培訓(xùn)，把干部規(guī)范管理、職工規(guī)范操作固化形成流程，讓干部懂得怎么管、職工明白怎么干，落實(shí)到各個(gè)工序、各個(gè)崗位，夯實(shí)“兩個(gè)規(guī)范”基礎(chǔ)。4、加強(qiáng)“三違”人員、陋習(xí)人員教育培訓(xùn)

堅(jiān)持開展“三違”人員、陋習(xí)人員教育培訓(xùn)，將三違人員、陋習(xí)人員納入安全意愿培訓(xùn)班，推行“揭疤憶痛”、親情幫教、“事故后果體驗(yàn)”、算好“三違”賬等警示教育課程，利用3D、VR等虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，開展沉浸式體驗(yàn)教育，通過事故情景再現(xiàn)，讓職工及其親屬能夠身臨其境，體驗(yàn)事故經(jīng)過，實(shí)現(xiàn)職工由不敢“三違”到不愿“三違”的轉(zhuǎn)變。

（二）抓住3類人員素質(zhì)提升培訓(xùn)

1、開展管理人員綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)

堅(jiān)持開展管理人員干部夜校，精心組織安排，優(yōu)化課程設(shè)計(jì)，各專業(yè)職能科室負(fù)責(zé)人及專業(yè)副總輪流授課，圍繞專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、科技創(chuàng)新、管理創(chuàng)新等內(nèi)容開展培訓(xùn) 組織開展優(yōu)秀管理人員脫產(chǎn)培訓(xùn)班，與煤電技師學(xué)院合作，組織職能科室、基層科區(qū)優(yōu)秀管理人員開展綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)，以領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力等內(nèi)容為培訓(xùn)重點(diǎn)，提升管理人員綜合素質(zhì)。

2、開展技術(shù)人員綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)

堅(jiān)持開展專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)提升工程，提高專業(yè)技術(shù)人員綜合素質(zhì)。以自查措施、深入現(xiàn)場(chǎng)、理論測(cè)試、撰寫業(yè)績(jī)報(bào)告、技術(shù)員大會(huì)、規(guī)程措施評(píng)選、創(chuàng)新成果評(píng)選、“導(dǎo)師帶徒”等多項(xiàng)舉措，全面提升專業(yè)技術(shù)人員綜合素質(zhì)。

3、開展班組長(zhǎng)綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)

繼續(xù)開展班組長(zhǎng)學(xué)歷教育，嚴(yán)格班組長(zhǎng)選拔任用，嚴(yán)把班組長(zhǎng)學(xué)歷關(guān)，提高班組長(zhǎng)學(xué)歷水平，落實(shí)班組年度輪訓(xùn)工作，確保年度內(nèi)班組長(zhǎng)輪訓(xùn)一遍并考核合格，加大班組長(zhǎng)后備人選培訓(xùn)力度，確保班組長(zhǎng)任職前經(jīng)培訓(xùn)合格并取得資格證。

堅(jiān)持開展班組長(zhǎng)素質(zhì)提升脫產(chǎn)培訓(xùn)。分兩期組織基層單位優(yōu)秀班組長(zhǎng)參加素質(zhì)提升培訓(xùn)班，以“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的方式，邀請(qǐng)礦區(qū)優(yōu)秀講師，以安全意識(shí)、執(zhí)行力、溝通力等內(nèi)容為重點(diǎn)開展理論培訓(xùn) 組織班組長(zhǎng)開展拓展訓(xùn)練，提高班組長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)。

組織開展班組長(zhǎng)季度考試。建成班組長(zhǎng)機(jī)考題庫(kù)，以安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化、剛性規(guī)定、安全生產(chǎn)應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)及班組管理知識(shí)為考試內(nèi)容，分系統(tǒng)對(duì)各單位班組長(zhǎng)開展考試，季度內(nèi)輪考一遍，考試成績(jī)與班組長(zhǎng)績(jī)效掛鉤考核。

（三）掯住4個(gè)精準(zhǔn)培訓(xùn)

1、強(qiáng)化科區(qū)班組技能精準(zhǔn)培訓(xùn)

強(qiáng)推科區(qū)員工技能矩陣圖，盤點(diǎn)科區(qū)、班組員工實(shí)際操作技能與崗位需求之間的差距，開展針對(duì)性培訓(xùn)，確保班組成員熟練掌握本崗位操作技能 開展員工崗位技能考核制度，對(duì)考核不合格的進(jìn)行技能補(bǔ)訓(xùn)，確保一線職工實(shí)現(xiàn)規(guī)范操作。

2、堅(jiān)持開展“師帶徒”一對(duì)一精準(zhǔn)培訓(xùn)

各單位精準(zhǔn)摸排本單位高級(jí)工及以上技能人員，開展一對(duì)一精準(zhǔn)培訓(xùn)。所有高級(jí)工及以上技能員工與中級(jí)工、初級(jí)工簽訂師徒合同，以技能等級(jí)提升為出師唯一標(biāo)準(zhǔn)開展“師帶徒”精準(zhǔn)培訓(xùn) 所有技師、高級(jí)技師與高級(jí)工結(jié)對(duì)，參加淮北市“千名技師帶徒弟”活動(dòng)，使初級(jí)工、中級(jí)工、高級(jí)工技能等級(jí)有序提升，確保年度中級(jí)工及以上技能人員在現(xiàn)有基礎(chǔ)上提升5%。

3、開展勞模工匠團(tuán)隊(duì)精準(zhǔn)培訓(xùn)

建成機(jī)電、通防兩個(gè)勞模工匠工作室，配足配齊硬件設(shè)施，組建勞模工匠師徒團(tuán)隊(duì)，以提升技能等級(jí)、解決實(shí)際問題能力為培訓(xùn)重點(diǎn)，開展“一對(duì)多”精準(zhǔn)培訓(xùn)，打造技能人才“孵化器”。2019年?duì)幦∨囵B(yǎng)出一名集團(tuán)公司級(jí)工匠大師,四名集團(tuán)公司級(jí)工匠,二十名礦級(jí)能工巧匠。

4、開展“3+1”技能員工精準(zhǔn)培訓(xùn)

牢固樹立“安全100分”理念，將風(fēng)險(xiǎn)管控、應(yīng)急處置、崗位禁令及崗位操作規(guī)程作為技能員工必知必會(huì)內(nèi)容，強(qiáng)化職工結(jié)合崗位開展學(xué)習(xí)，確保人人過關(guān)。讓職工熟知崗位工作怎么干、出現(xiàn)問題怎么辦、存在風(fēng)險(xiǎn)怎么管，本崗位命令禁止的行為有哪些，促進(jìn)職工規(guī)范操作，做一名本質(zhì)安全人。

（四）嚴(yán)格2個(gè)考核問責(zé)

1、深入推進(jìn)培訓(xùn)市場(chǎng)化考核，推行正向激勵(lì)，提高職工參訓(xùn)積極性

建立兩級(jí)培訓(xùn)市場(chǎng)化考核機(jī)制，將基層科區(qū)市場(chǎng)化公司按10%比例切塊考核，以每周動(dòng)態(tài)督查，月底檢查驗(yàn)收相結(jié)合的方式進(jìn)行考核評(píng)比，月度檢查月度通報(bào)并考核兌現(xiàn)?；鶎痈骺茀^(qū)細(xì)化二級(jí)培訓(xùn)市場(chǎng)化考核管理辦法，將班組自訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)、師帶徒培訓(xùn)、文盲培訓(xùn)、專項(xiàng)培訓(xùn)及全員月考、崗位操作技能考核等納入二級(jí)市場(chǎng)化考核范圍，實(shí)行正向激勵(lì)，與崗位安全體系考核有機(jī)融合，提高參訓(xùn)職工積極性。

2、嚴(yán)格科區(qū)考核問責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)到位

將科區(qū)員工教育培訓(xùn)工作開展情況納入科區(qū)季度、年度星級(jí)支部創(chuàng)建考核、示范科區(qū)、示范班組、標(biāo)準(zhǔn)化區(qū)隊(duì)考核，對(duì)員工教育培訓(xùn)工作敷衍塞責(zé)、責(zé)任落實(shí)不到位的科區(qū)不得納入季度、年度評(píng)先評(píng)優(yōu)范圍， 科區(qū)管理人員年度考核不予評(píng)定為“優(yōu)秀”

三、結(jié)語

十年樹木、百年樹人，員工素質(zhì)提升培訓(xùn)是一個(gè)長(zhǎng)期工程，短時(shí)期內(nèi)不能有較為明顯的效果，需要煤礦企業(yè)長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式方法，將培訓(xùn)延伸到職工工作現(xiàn)場(chǎng)、班后業(yè)余時(shí)間，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲，最終由量變引起質(zhì)變，形成煤礦企業(yè)安全高效發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。