大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀新論
——基于復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)輿情的視角

徐萍 湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院 湖南長(zhǎng)沙 410000

為了讓大學(xué)生更好的踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀新論，便需要營(yíng)造正面的、積極向上的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境，注重培養(yǎng)大學(xué)生積極健康的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，并需要深入探究社會(huì)網(wǎng)絡(luò)輿情健康發(fā)展之路。其中，黨在十八大報(bào)告中便明確指出： “倡導(dǎo)富強(qiáng)民主文明和諧，倡導(dǎo)自由平等公正法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)敬業(yè)誠(chéng)信友善，積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀”。一直以來(lái)，我黨始終將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行視作為新時(shí)期中對(duì)思想政治文化建設(shè)所創(chuàng)新的內(nèi)容，所以應(yīng)該將其積極融入到日常生活的各個(gè)方面中[1]。在當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的階段中，為了能夠更加深入的理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容和本質(zhì)，便需要通過(guò)研究社會(huì)網(wǎng)絡(luò)輿情，積極探究教育的應(yīng)對(duì)策略，全面增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論工作的針對(duì)性和有效性，以便能夠?yàn)榇髮W(xué)生更好的踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀新論創(chuàng)設(shè)一個(gè)更加穩(wěn)定和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，從而促進(jìn)大學(xué)生能夠更好的發(fā)展。

一、復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的原則

（一）堅(jiān)持將大學(xué)生的個(gè)性發(fā)展與社會(huì)主義核心價(jià)值觀結(jié)合

在復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，則無(wú)論是基于大學(xué)生的個(gè)性發(fā)展或禮儀去考量，社會(huì)方面均應(yīng)給予其充分的尊重。與此同時(shí)，鑒于公民的個(gè)體發(fā)展?fàn)顩r方式推動(dòng)社會(huì)文明不斷進(jìn)步的關(guān)鍵，故基于此，針對(duì)大學(xué)生的輿論引導(dǎo)，也應(yīng)基于國(guó)家與民族的價(jià)值導(dǎo)向，如此方能促使學(xué)生更好的實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。當(dāng)然，考慮到亦是一群充滿活力的群體，故積極將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與大學(xué)生群體的理想、個(gè)性與發(fā)展結(jié)合到一起，方能使之成為與國(guó)家命運(yùn)相連的共同體，繼而從根本上解決復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)輿情下可能滋生出的各種隱患，從而維護(hù)網(wǎng)絡(luò)輿情環(huán)境的和諧[2]。

（二）在全面審視中華傳統(tǒng)文化精華中探索網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)的力量源泉

無(wú)論基于怎樣的社會(huì)發(fā)展背景，社會(huì)主義核心價(jià)值觀價(jià)值觀的積極踐行均是中國(guó)夢(mèng)能否得以有效實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。而民族的團(tuán)結(jié)與奮進(jìn)亦將以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為重要樞紐。當(dāng)然，這其中自然也包含我國(guó)的傳統(tǒng)文化。傳統(tǒng)文化不僅是我國(guó)最寶貴的精神文化財(cái)務(wù)，更是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要推動(dòng)力，故有關(guān)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行，亦當(dāng)積極領(lǐng)域我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的精髓，如此方能為大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀制造有力的網(wǎng)絡(luò)輿情。當(dāng)然，考慮到當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)輿情環(huán)境所呈現(xiàn)出的復(fù)雜化特征，故大學(xué)生的個(gè)體追求也應(yīng)當(dāng)與國(guó)家的發(fā)展聯(lián)系到一起，也唯有確保大學(xué)生的價(jià)值取向與國(guó)家所奉行的社會(huì)主義價(jià)值之間呈現(xiàn)出趨同性的特征，方能將至內(nèi)化為大學(xué)生的精神動(dòng)力，從而全面提升大學(xué)何時(shí)能的精神境界與水平。最后，針對(duì)大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)，若能找出與之相契合的傳統(tǒng)文化精髓，并將之與復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)輿情融合到一起，則勢(shì)必有助于對(duì)當(dāng)代大學(xué)和說(shuō)呢高度思想與情感建設(shè)，繼而促使當(dāng)代大學(xué)生能夠在復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)輿情環(huán)境下更好的踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀新論。

（三）強(qiáng)化社會(huì)主流意識(shí)形態(tài)建設(shè)

對(duì)任何國(guó)家而言，其均將擔(dān)負(fù)起對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情的引導(dǎo)責(zé)任，而在此過(guò)程中，若能將之與國(guó)家的主流價(jià)值觀融合到一起，則勢(shì)必有助于對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情的主導(dǎo)。鑒于當(dāng)前，我國(guó)整處于網(wǎng)絡(luò)輿情較為復(fù)雜的時(shí)代背景，而基于此時(shí)代背景下，使得大學(xué)生在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀新理論的同時(shí)容易忽略輿論的意識(shí)刑天，以致對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論的引導(dǎo)反而與正確的軌道相背離，嚴(yán)重者，甚至將導(dǎo)致網(wǎng)路輿情失衡。同時(shí)，由于大學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間生活在學(xué)校，生活經(jīng)驗(yàn)和理論水平較為缺乏，所以無(wú)法理性和準(zhǔn)確的辨別復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)輿情下的輿論，進(jìn)而導(dǎo)致大學(xué)生思想亦受此影響而產(chǎn)生偏差，故而確保大學(xué)生在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀時(shí)，能始終保持正確的前進(jìn)方向，便需要注重培養(yǎng)學(xué)生的正確價(jià)值觀和文化觀，以便大學(xué)生能夠更加準(zhǔn)確的掌握輿論環(huán)境下的社會(huì)主流文化意識(shí)形態(tài)，促使大學(xué)生的思想素質(zhì)朝著更加正確健康的方向發(fā)展[4]。

二、復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)輿情下大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀新論的對(duì)策

（一）創(chuàng)新大學(xué)生思想政治課程教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情的引領(lǐng)

在復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)輿情背景下，要想切實(shí)建設(shè)其符合社會(huì)發(fā)展形勢(shì)以及大學(xué)生思想的社會(huì)主義思想文化，則勢(shì)必積極致力于對(duì)大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引導(dǎo)，當(dāng)然，基于針對(duì)大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，大學(xué)思想政治課堂無(wú)疑是最主要的針對(duì)，故作為大學(xué)思想政治教師，其在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，因故未必采取多樣化的教學(xué)方式方法，以切實(shí)實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，如此方能逐步學(xué)生將社會(huì)主義核心價(jià)值觀理論內(nèi)化為自身的思想品質(zhì)，繼而構(gòu)建起完善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系，以確保大學(xué)生在基于復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)輿情環(huán)境時(shí)，亦能始終保持在正確的航道上航行。

（二）完善輿情監(jiān)控預(yù)警隊(duì)伍建設(shè)

當(dāng)前，我國(guó)雖處于極為復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)輿情環(huán)境下，但針對(duì)大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀新的監(jiān)控預(yù)警體系建設(shè)人處于較為薄弱的狀態(tài)，甚至有部分高校，至今尚未針對(duì)高校網(wǎng)站設(shè)立相應(yīng)的輿論管理機(jī)構(gòu)，以致大學(xué)生在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀時(shí)，極易遭受網(wǎng)絡(luò)輿情中的不良言論所影響，因此，要想確保大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的正確性，作為學(xué)校方面，應(yīng)務(wù)必致力于網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管系統(tǒng)的建設(shè)，以及時(shí)把握大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，如若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題則及時(shí)提出解決問(wèn)題的策略。當(dāng)然，在此過(guò)程中，學(xué)校方面還應(yīng)創(chuàng)建專門的管理隊(duì)伍，以切實(shí)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)輿情信息的健康與安全。此外，考慮到社會(huì)在不斷進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)輿情勢(shì)必也將呈現(xiàn)多元化的發(fā)展趨勢(shì)，故學(xué)生在建設(shè)網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管隊(duì)伍的同時(shí)亦當(dāng)積極致力于對(duì)隊(duì)伍人員工作素質(zhì)及能力的培養(yǎng)，如此方能進(jìn)一步社會(huì)發(fā)展需求，繼而逐步形成較為強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管合力，努力創(chuàng)設(shè)促進(jìn)大學(xué)生健康向上的網(wǎng)絡(luò)輿情環(huán)境。

當(dāng)前，大學(xué)生主要集中在校園網(wǎng)、貼吧以及校園論壇等地。而這些學(xué)生區(qū)也正是網(wǎng)絡(luò)輿情的密集區(qū)，如若對(duì)此缺乏有效管理，則勢(shì)必將導(dǎo)致大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論平臺(tái)過(guò)渡自由化、散漫化，并最終影響到大學(xué)生思想。故基于此，學(xué)校在建設(shè)網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管隊(duì)伍時(shí)，務(wù)必確保相關(guān)人員具有較高的政治決策，且對(duì)各類網(wǎng)絡(luò)信息有著敏銳的洞察力，如此方能更好的引導(dǎo)大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀新論。

（三）暢通信息傳播及利益訴求平臺(tái)

眾所周知，信息傳播迅速是網(wǎng)絡(luò)最基本的 特征之一，故一旦產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)焦點(diǎn)，則會(huì)迅速發(fā)酵，從而形成更加復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)輿情。對(duì)此，要想切實(shí)保障網(wǎng)絡(luò)信息傳播及利益訴求的暢通，便需全面整合網(wǎng)絡(luò)與新聞宣傳等各方面力量來(lái)及時(shí)報(bào)道并澄清網(wǎng)絡(luò)焦點(diǎn)問(wèn)題。如此方能將謠言扼殺在搖籃之中，并防止謠言的無(wú)限傳播而最終導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)輿情的走向偏離正常軌道。當(dāng)然，當(dāng)代大學(xué)生，其本社亦當(dāng)具備維權(quán)方面的意識(shí)，如此方能正確抵制網(wǎng)絡(luò)不良輿情，繼而為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行奠定良好基礎(chǔ)。至于學(xué)校方面，其在引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀時(shí)，亦當(dāng)盡可能為學(xué)生肅清道路中的阻礙，并積極構(gòu)建起能可確保學(xué)生利益訴求暢通的平臺(tái)，如此方能避免大學(xué)生因利益訴求不通暢而反受網(wǎng)絡(luò)不良輿情的影響。

（四）健全突發(fā)性網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)應(yīng)對(duì)機(jī)制

基于國(guó)內(nèi)高校因?qū)W(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)事件的應(yīng)急制度并不完善，以致網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)事件的發(fā)生，學(xué)校方面無(wú)法作答有效的抑制，繼而導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)輿情逐步惡化并蔓延，由此不僅給高校的網(wǎng)絡(luò)輿情管理工作造成了極大影響，甚至嚴(yán)重阻礙了大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行。因此，在復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)輿情環(huán)境下，為了引導(dǎo)大學(xué)生更好的踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀新論，還需要根據(jù)實(shí)際情況建立專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)應(yīng)急隊(duì)伍，建立健全突發(fā)性的網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)應(yīng)對(duì)工作機(jī)制，及時(shí)采取網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)急處理預(yù)案，從而全面網(wǎng)絡(luò)輿情下的危機(jī)事件處理流程和處置預(yù)案，從源頭上控制不正確的網(wǎng)絡(luò)輿情所產(chǎn)生的消極影響。

三、結(jié)論

總而言之，網(wǎng)絡(luò)是當(dāng)前大學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活和人際交往、情感交流的一個(gè)非常重要的平臺(tái)，所以大學(xué)生是參與網(wǎng)絡(luò)輿情的重要力量，也是復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)輿情的直接影響者。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，一方面在大學(xué)生的思想政治教育過(guò)程中積極引入網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能夠在一定程度上為思想政治教育工作提供新的工作視閾，豐富思想政治教育語(yǔ)言資源，從而有效提高大學(xué)生的社會(huì)參與意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)，全面保障大學(xué)生的基本權(quán)利；另一方面，消極的、虛假的網(wǎng)絡(luò)輿論很容易讓大學(xué)生的價(jià)值觀產(chǎn)生非常強(qiáng)烈的沖突，嚴(yán)重影響大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。因此，在當(dāng)前復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)輿情環(huán)境下，為了能夠引導(dǎo)大學(xué)生更好的踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀新論，便需要?jiǎng)?chuàng)新大學(xué)生思想政治課程教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情的引領(lǐng)、完善輿情監(jiān)控預(yù)警隊(duì)伍建設(shè)、暢通信息傳播及利益訴求平臺(tái)、健全突發(fā)性網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)應(yīng)對(duì)機(jī)制，以便能夠全面提升社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳播的有效性，全面增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在大學(xué)生意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)，從而推動(dòng)大學(xué)生健康積極的成長(zhǎng)。