西方主要社會(huì)思潮對(duì)高校意識(shí)形態(tài)工作的影響及對(duì)策研究

李青青 云南民族大學(xué) 云南昆明 650504

在全球化背景下,西方各種社會(huì)思潮陸續(xù)涌入中國(guó),包括新自由主義思潮、民主社會(huì)主義思潮、歷史虛無(wú)主義思潮、后現(xiàn)代主義思潮等.這些主要的社會(huì)思潮不僅影響著高校大學(xué)生固有的價(jià)值觀念和理論體系,同時(shí)對(duì)高校的意識(shí)形態(tài)工作也產(chǎn)生了多方面的影響,既有促進(jìn)高校意識(shí)形態(tài)工作的一面,也有不利于高校意識(shí)形態(tài)工作的一面.因此,研究西方主要社會(huì)思潮對(duì)高校意識(shí)形態(tài)工作的影響具有重要意義.

一、西方主要社會(huì)思潮與高校意識(shí)形態(tài)工作

社會(huì)思潮具有時(shí)代性和階級(jí)性,其與意識(shí)形態(tài)有著密不可分的關(guān)系,不斷涌入的西方主要社會(huì)思潮對(duì)于高校意識(shí)形態(tài)工作有著不可忽視的影響.

所謂的社會(huì)思潮是指基于社會(huì)心理學(xué)演變的社會(huì)變革時(shí)代,由某些意識(shí)形態(tài)理論引導(dǎo),反映特定社會(huì)階級(jí)或階層訴求的,反映社會(huì)歷史走向的,影響面較廣的思想觀念或傾向.西方主要社會(huì)思潮是指20世紀(jì)以來(lái),西方社會(huì)所產(chǎn)生的代表著資產(chǎn)階級(jí)的利益,為資產(chǎn)階級(jí)而服務(wù)的社會(huì)思潮.

當(dāng)前,西方主要社會(huì)思潮滲透在我國(guó)社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,充分認(rèn)識(shí)西方社會(huì)思潮對(duì)于做好高校意識(shí)形態(tài)工作、培養(yǎng)合格的社會(huì)主義接班人具有重要的指導(dǎo)作用.意識(shí)形態(tài)工作是高校的一項(xiàng)重要工作,深入分析和研究當(dāng)代西方主要社會(huì)思潮是高校意識(shí)形態(tài)工作的重要內(nèi)容.此外,社會(huì)思潮作為時(shí)代的產(chǎn)物,反映著大學(xué)生關(guān)注的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,深入分析西方主要社會(huì)思潮,有利于更好地了解學(xué)生的思想實(shí)際,從而使高校更好地做好意識(shí)形態(tài)工作.

二、西方主要社會(huì)思潮對(duì)高校意識(shí)形態(tài)工作的消極影響

高校作為各種思想理論交匯聚集的重要場(chǎng)所,各種社會(huì)思潮、各種意識(shí)形態(tài)在這里相互斗爭(zhēng).隨著全球化的不斷深入發(fā)展和改革開(kāi)放的不斷深化,西方主要社會(huì)思潮不斷涌入中國(guó),這無(wú)疑會(huì)使我國(guó)高校的意識(shí)形態(tài)工作受到強(qiáng)烈的沖擊和影響.

(一)沖擊了馬克思主義作為主流意識(shí)形態(tài)的的重要地位

馬克思主義作為我國(guó)的主流意識(shí)形態(tài),是歷史的選擇,也是人民的選擇.然而,西方社會(huì)思潮隨著全球化浪潮陸續(xù)進(jìn)入中國(guó),通過(guò)各種途徑進(jìn)行滲透,使得馬克思主義的主流意識(shí)形態(tài)一度受到嚴(yán)重影響,甚至面臨邊緣化和認(rèn)同危機(jī).高校大學(xué)生正處于成長(zhǎng)階段,思想尚不成熟,容易受到眾多西方社會(huì)思潮的影響,從而忽視了馬克思主義在中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)中的指導(dǎo)地位,這無(wú)疑會(huì)給高校的意識(shí)形態(tài)工作增加難度.

(二)影響了高校大學(xué)生正確價(jià)值觀的形成

社會(huì)思潮是時(shí)代的反映,西方復(fù)雜多變的社會(huì)形成了復(fù)雜多樣的社會(huì)思潮.高校大學(xué)生是非觀念薄弱,很難真正的分辨是非對(duì)錯(cuò),不知道什么是對(duì)自己有利的,什么是對(duì)自己不利的.西方的極端個(gè)人主義、享樂(lè)主義、功利主義等社會(huì)思潮便趁虛而入,高校學(xué)生的集體主義和理想主義在其影響下變得越來(lái)越弱,這嚴(yán)重影響著高校大學(xué)生形成正確的價(jià)值觀,對(duì)提高高校意識(shí)形態(tài)工作的實(shí)效性造成了一定的阻礙.

(三)威脅了高校意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍的能力和水平

受西方極端個(gè)人主義、功利主義等社會(huì)思潮的影響,使得高校負(fù)責(zé)意識(shí)形態(tài)工作的相關(guān)部門(mén)及人員之間只負(fù)責(zé)自己的工作,工作較為分散.與此同時(shí),部分黨政領(lǐng)導(dǎo)及思政課教師仍然還有還原歷史、倡導(dǎo)民主、追求自由等錯(cuò)誤的思想觀念,使得高校意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍能力和水平受到嚴(yán)重影響,削弱了意識(shí)形態(tài)工作的實(shí)際效果.

三、應(yīng)對(duì)西方主要社會(huì)思潮對(duì)高校意識(shí)形態(tài)工作消極影響的對(duì)策

高校作為黨和國(guó)家意識(shí)形態(tài)工作中最受關(guān)注的地方,高校意識(shí)形態(tài)工作承擔(dān)著宣揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、培養(yǎng)合格的社會(huì)主義接班人的重要角色.應(yīng)對(duì)西方主要社會(huì)思潮對(duì)高校意識(shí)形態(tài)工作的消極影響,就要深刻地認(rèn)識(shí)西方這些錯(cuò)誤的社會(huì)思潮,宣揚(yáng)馬克思主義的主流意識(shí)形態(tài).

(一)加強(qiáng)對(duì)當(dāng)代西方主要社會(huì)思潮的認(rèn)識(shí)與研究

當(dāng)代西方主要社會(huì)思潮是一把雙刃劍,要應(yīng)對(duì)其在高校意識(shí)形態(tài)工作中的消極影響,首先必須運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法加強(qiáng)對(duì)西方主要社會(huì)思潮的認(rèn)識(shí)與研究,用批判的觀點(diǎn)來(lái)分析和解剖西方主要社會(huì)思潮.高?？梢酝ㄟ^(guò)專(zhuān)題講座等形式,向?qū)W生進(jìn)行西方主要社會(huì)思潮的正確解讀,讓學(xué)生真正的了解西方主要社會(huì)思潮,進(jìn)而使學(xué)生能夠分辨其中的利害關(guān)系.

(二)提升高校意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍的素養(yǎng)與能力

做好高校意識(shí)形態(tài)工作,關(guān)鍵在人.高校意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍的素養(yǎng)與能力直接影響著高校意識(shí)形態(tài)工作的成效.首先,要加強(qiáng)高校黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的建設(shè).黨政領(lǐng)導(dǎo)干部是高校意識(shí)形態(tài)工作的"引路人",其領(lǐng)導(dǎo)能力和水平直接或間接的影響著整個(gè)學(xué)校的意識(shí)形態(tài)工作能否有序進(jìn)行.因此要提高高校黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的素養(yǎng)與能力,從思想上杜絕西方錯(cuò)誤思潮的影響.此外,還要提高思政課教師的理論水平和教學(xué)能力.思政課作為高校意識(shí)形態(tài)工作的重要載體和主要渠道,在面對(duì)西方主要社會(huì)思潮的侵襲,這需要思政課教師提升自身的理論水平和教學(xué)能力,教導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定馬克思主義的信仰,提高學(xué)生明辨是非善惡的能力.

(三)提質(zhì)增效校園文化活動(dòng),形成意識(shí)形態(tài)工作的強(qiáng)大合力

高校校園文化活動(dòng)作為高校意識(shí)形態(tài)工作的一項(xiàng)有效途徑,對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)新思想、接受新觀念具有極其重要的作用.因此,高校要積極開(kāi)展一些高質(zhì)量、有影響的校園文化活動(dòng),使青年大學(xué)生能夠更好地了解我們的國(guó)家,了解當(dāng)今世界的發(fā)展和變化,以便學(xué)生擺脫西方錯(cuò)誤的社會(huì)思潮的影響,如極端的個(gè)人主義和享樂(lè)主義等.