新時代大學(xué)生自覺抵制歷史虛無主義影響的途徑探究

王露 中國農(nóng)業(yè)大學(xué) 100083

一、 新時代歷史虛無主義對大學(xué)生的危害

1.影響當(dāng)代大學(xué)生正確理想信念的樹立

大學(xué)生是祖國的未來和民族的希望,他們正處于樹立社會主義和共產(chǎn)主義理想信念的關(guān)鍵時期,信仰馬克思主義,堅定中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持中國特色社會主義共同理想和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想,是當(dāng)代大學(xué)生理想信念的支柱.隨著國際國內(nèi)意識形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜化,歷史虛無主義等錯誤的社會思潮直接影響和沖擊著大學(xué)生正確理想信念的樹立,削弱當(dāng)代大學(xué)生社會主義和共產(chǎn)主義的理想信念,使其對共產(chǎn)主義心存懷疑,認(rèn)為那是虛無縹緲的幻想,使馬克思主義思想的指導(dǎo)地位受到挑戰(zhàn).

2.影響當(dāng)代大學(xué)生 "四個自信"的堅持

"四個自信"即道路自信、理論自信、制度自信和文化自信."道路自信"就是我們要堅持走中國特色社會主義道路,黨的第十八次全國代表大會強(qiáng)調(diào):"我們要堅定不移高舉中國特色社會主義偉大旗幟,既不走封閉僵化的老路,也不走改旗易幟的邪路"【1】"理論自信"就是我們要始終堅持馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系 "制度自信"就是始終堅持社會主義制度 "文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量."【2】但是在現(xiàn)實的情況下,歷史虛無主義貶低"四個自信",動搖大學(xué)生對"四個自信"的堅持.

3.影響當(dāng)代大學(xué)生正確歷史觀的形成

當(dāng)代大學(xué)生在社會經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時代下成長與發(fā)展,他們對于中國革命的歷史、中國共產(chǎn)黨的歷史以及中華民族的歷史等了解的較少或者沒有認(rèn)真研讀相關(guān)的文獻(xiàn),因而對于歷史的認(rèn)知比較淺顯.西方意識形態(tài)的長期滲入,以及網(wǎng)絡(luò)新媒體的快速發(fā)展,大學(xué)生獲取的歷史知識就比較片面 部分大學(xué)生站在今天的時代條件下審視昨天、批判過去,而不考慮當(dāng)時當(dāng)?shù)氐臍v史條件,主觀臆斷否定改革開放的歷史等.在這樣的環(huán)境和氛圍中,大學(xué)生對于歷史的認(rèn)知就容易斷章取義、只看到表面而沒有深入了解本質(zhì),影響著當(dāng)代大學(xué)生正確歷史觀的形成.

二、 新時代大學(xué)生自覺抵制歷史虛無主義影響的途徑

1、引導(dǎo)大學(xué)生閱讀馬克思主義經(jīng)典原著

歷史虛無主義者否定馬克思主義理論與中國共產(chǎn)黨的歷史,造成大學(xué)生思想混亂.如有些人根據(jù)馬克思恩格斯在1872年《共產(chǎn)黨宣言》的德文版序言中指出的"這個綱領(lǐng)現(xiàn)在有些地方已經(jīng)過時了,"【3】就斷言整個馬克思主義一般原理已經(jīng)過時,是完全錯誤的.當(dāng)前部分大學(xué)生認(rèn)為馬克思主義理論比較枯燥,而有所排斥.通過大學(xué)生的微信朋友圈可以發(fā)現(xiàn),大部分同學(xué)都在進(jìn)行英語學(xué)習(xí)的打卡,而幾乎沒有同學(xué)對馬克思主義文獻(xiàn)的學(xué)習(xí)進(jìn)行打卡,可見馬克思主義理論在當(dāng)代大學(xué)生心里是弱化的.這就需要思政課教師將馬克思主義理論比較難理解的部分,用大學(xué)生喜聞樂見的方式傳授給非馬克思主義理論專業(yè)的大學(xué)生,并且引導(dǎo)其閱讀與學(xué)習(xí)馬克思主義原著,而不是簡單的認(rèn)為只有馬克思主義理論專業(yè)的同學(xué)才需要學(xué)習(xí)馬克思主義理論.

2、提升思想政治理論課教師的政治素質(zhì)

"在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上,習(xí)近平總書記專門面向思想政治理論教師提出六方面的要求,即政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正."【4】在這"六要"當(dāng)中,將政治要強(qiáng)放在了第一位,體現(xiàn)了對于思政課教師的職業(yè)要求,同時政治要強(qiáng)也是思政課教師的基本素養(yǎng).但是在現(xiàn)實的課堂中,有些思政課教師,打著學(xué)術(shù)研討的幌子,向大學(xué)生傳遞一些錯誤的思想和負(fù)能量,導(dǎo)致學(xué)生思想混亂、意識形態(tài)偏離正確的軌道.所以當(dāng)代大學(xué)生要做到自覺抵制歷史虛無主義的影響,思政課教師就要以身作則,提高自身的政治素質(zhì),以自身的一言一行影響當(dāng)代大學(xué)生的思維和行為模式,在整個課堂和校園中充盈著愛祖國、愛人民、愛社會主義的良好氛圍,不給歷史虛無主義以任何的可乘之機(jī).

3、組織大學(xué)生積極參與社會實踐活動

大學(xué)生自覺抵制歷史虛無主義的影響,不僅要有扎實的科學(xué)理論知識,同時也需要在實踐中切實感受中國在歷史長河中走過的艱辛、感受今天中國的繁榮昌盛和社會發(fā)展的蒸蒸日上.如學(xué)校組織學(xué)生去參觀盧溝橋、中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念館、民族英雄故居等進(jìn)行紅色教育,讓大學(xué)生更加真實的體會到雖然戰(zhàn)爭離今天的時代比較久遠(yuǎn),但正因為有中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、無數(shù)仁人志士的流血犧牲,才換來今天豐富的物質(zhì)生活和精神生活.學(xué)校也可以組織和鼓勵大學(xué)生參與志愿服務(wù),尤其是大型賽會的志愿服務(wù)活動,因為在此過程中可以見證中國重要的歷史性時刻,切身感受祖國的強(qiáng)大,使其民族自豪感油然而生,在無形中使大學(xué)生更加堅定馬克思主義思想的指導(dǎo)地位、堅定中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅定中國社會主義道路、堅定改革開放,從而使歷史虛無主義等錯誤的社會思潮不攻自破.