高職院校圖書館服務(wù)創(chuàng)新策略研究

■海 琴/ 寧夏財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

隨著高職院校圖書館工作的有效開展，進一步為師生提供了更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為了不斷保證服務(wù)質(zhì)量，需要進一步結(jié)合工作實際，有效的進行服務(wù)創(chuàng)新，從而保證高職院校圖書館工作順利開展。

一、高職院校圖書館服務(wù)創(chuàng)新要求

（一）服務(wù)方式要凸顯網(wǎng)絡(luò)化

過去高職院校圖書館在服務(wù)方式上已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代教育教學(xué)的要求。尤其是數(shù)字化時代，讀者服務(wù)過程中要將傳統(tǒng)借閱、還書等方式與現(xiàn)代化數(shù)字網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相結(jié)合，不斷拓寬服務(wù)方式，全面提高高職圖書館服務(wù)質(zhì)量。

比如：高職院校圖書院可以借助微信公眾賬號、官網(wǎng)、短信內(nèi)容途徑，進行借閱信息查詢、網(wǎng)絡(luò)預(yù)訂服務(wù)、拓展圖書服務(wù)渠道等，網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)能夠為高職院校圖書館服務(wù)提供多元化的支持。

（二）服務(wù)范圍要不斷社會化

在全民教育的趨勢下，國民素質(zhì)都在提高，高職學(xué)校圖書館也逐漸成為社會教育的一個重要陣地，圖書館資料能夠通過網(wǎng)絡(luò)平臺進行共享和使用。學(xué)校紙質(zhì)圖書資源不能滿足社會需求的情況下，開放網(wǎng)絡(luò)圖書資源就成為了社會圖書服務(wù)的重要渠道，也成為可高職院校圖書館服務(wù)的新趨勢。

（三）服務(wù)效能要體現(xiàn)現(xiàn)代化

在數(shù)字化時代，高職院校圖書館服務(wù)應(yīng)該更為重視服務(wù)效能，要利用現(xiàn)代化的服務(wù)模式提升服務(wù)水平，從而將更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)提供給廣大的圖書館使用者。基于此，數(shù)字化時代要求圖書借閱、資料查閱具有明顯的時效性，對圖書管理工作人員提出的更高的要求，其中最為關(guān)鍵的一點就是進行合理的信息分類方便不同群體讀者使用。例如，高職院校圖書館服務(wù)應(yīng)該為教師、學(xué)生、社會群體制定不同的服務(wù)方案，進一步細化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，從而能夠幫助讀者迅速查找到相關(guān)的圖書、電子文獻、視頻資料等等。

二、高職院校圖書館服務(wù)的創(chuàng)新對策

結(jié)合以上高職院校圖書館服務(wù)創(chuàng)新的新需求，下面對如何進行創(chuàng)新的對策進行研究：

（一）創(chuàng)新服務(wù)理念

區(qū)別于高等院校，高職學(xué)校最為主要的教學(xué)目的是幫助學(xué)生提升自己的職業(yè)能力，而在新時期要求下的高職學(xué)校，其教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)越發(fā)多元化，同時教學(xué)過程中高度強調(diào)了實踐性。文獻是每一個圖書館必備的資源之一，要改變過往以收藏為主的理念，轉(zhuǎn)而深化利用好文獻資源并放開給學(xué)生。

在服務(wù)時間上，為了迎合學(xué)生使用圖書館的時間，應(yīng)當(dāng)盡量放開包括周末、夜間的圖書館使用時間。最后，在服務(wù)對象，即學(xué)生上，要做好圖書館的服務(wù)始終圍繞讀者為核心，考慮到學(xué)生使用圖書館的實際情況，從而有針對性地進行圖書館服務(wù)的優(yōu)化與調(diào)整，強調(diào)人文意識。作為教務(wù)工作人員不能被動地展開服務(wù)工作，而是要積極主動地迎合學(xué)生需求，考慮學(xué)生在利用圖書館時候的想法，針對熱門且有教育價值的數(shù)據(jù)資源，要加大力度予以引進。同時，教師可不定期展開圖書推薦的活動，將最新引進圖書館或具備極大閱讀價值的圖書介紹給學(xué)生，讓學(xué)生更好利用圖書館的資源，獲得最佳的學(xué)習(xí)、閱讀體驗。

（二）拓寬服務(wù)領(lǐng)域

1、提升服務(wù)質(zhì)量，改善服務(wù)內(nèi)容

圖書館必須摒棄過往被動、落后的教學(xué)策略，轉(zhuǎn)而積極主動地深入教育工作的第一線，根據(jù)需求改善服務(wù)內(nèi)容。例如，針對醫(yī)療服務(wù)相關(guān)的高職學(xué)校，如衛(wèi)生學(xué)院、醫(yī)療學(xué)院等，則需要加大醫(yī)療健康類書籍在圖書館的比例，同時學(xué)校方面也要提高對醫(yī)療健康書籍購買的資金補貼，設(shè)立專門的資源庫。圖書館將醫(yī)學(xué)類圖書的采購選擇權(quán)下放到護理、臨床、醫(yī)學(xué)技術(shù)等各二級學(xué)院的各個教研室主任甚至專任教師手中，教研室主任根據(jù)本專業(yè)學(xué)生或任課老師的需求來挑選圖書，挑選好后交由各二級學(xué)院匯總，最后由圖書館統(tǒng)一購買，這樣大大提高了圖書的使用率，改變了以前更多的時候是領(lǐng)導(dǎo)決定采購哪些圖書的模式。

2、線上服務(wù)與線下服務(wù)統(tǒng)一

圖書館的服務(wù)內(nèi)容不應(yīng)當(dāng)只局限在線下的服務(wù)，在我國互聯(lián)網(wǎng)信息科技力量不斷發(fā)展的現(xiàn)實情況下，教師與學(xué)校要利用好當(dāng)前高校的資源，增加額外的線上服務(wù)措施?？赏ㄟ^校園內(nèi)的內(nèi)網(wǎng)，進行傳統(tǒng)紙質(zhì)化圖書向線上電子圖書資源的轉(zhuǎn)變，可與國家政府相互連通，建設(shè)專門的“知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫圖書館”、“萬方學(xué)校專門圖書館”等系統(tǒng)。與此同時，在移動端互聯(lián)網(wǎng)普及率不斷提升的情況下，還可以額外建設(shè)專門的移動端圖書館，形成良好的課程使用體系，幫助廣大師生更為高效、更為便捷地使用圖書館資源，在不知不覺中獲得更好的使用體驗與效果。在新時期的高職學(xué)校教學(xué)要求下，學(xué)生不僅需要掌握理論性的知識內(nèi)容，對學(xué)生的實踐動手能力更為強調(diào)，學(xué)校也同步增加了額外的課外動手課題與活動，而此時要尋找資料的有效方法即為圖書館資源。所以，學(xué)校必須重視好移動端、互聯(lián)網(wǎng)端的電子圖書館服務(wù)，幫助學(xué)生獲得最佳的信息資源使用效果，最終反哺其學(xué)習(xí)成效的提升。

（三）加強服務(wù)培訓(xùn)

1、革新理念

針對高職學(xué)校的實際情況來看，需要切實引入一至兩名的專業(yè)圖書館服務(wù)的大學(xué)生，使其將最新專業(yè)的知識理念帶動整個服務(wù)隊伍的能力提升。

2、定期培訓(xùn)

針對已有的教務(wù)工作人員隊伍，需要積極增加包括課外培訓(xùn)、課外實踐的教育活動，幫助其有效提升自己的專業(yè)服務(wù)能力與水平。

3、績效考核

在自己學(xué)校內(nèi)部還需要額外進行競爭性的培訓(xùn)工作。學(xué)校內(nèi)部要進行每一位教務(wù)工作人員的點評工作，分析其目前在工作中的長處與不足，有針對性地進行相應(yīng)的培訓(xùn)工作。要將培訓(xùn)成效直接與教師的獎金、績效等相互掛鉤，幫助其激發(fā)參與培訓(xùn)的積極性。

（四）營造良好環(huán)境

1、從需求出發(fā)

良好的閱讀環(huán)境，既能增加讀者的閱讀興趣，也能加深學(xué)生對圖書館的良好印象。為了更好采集學(xué)生的需求，可在校內(nèi)網(wǎng)或在課程中采用問卷調(diào)查的方式，了解到學(xué)生對圖書館資源的需求，從而幫助圖書館在采購工作的過程中更有目的性，不僅高效利用了有效的購置圖書的資金，還能更好深化圖書館的服務(wù)價值。

2、強化設(shè)施建設(shè)

高職學(xué)校的圖書館尤其是使用年限相對較長的圖書館，其硬件設(shè)施相對較為落后，僅擺放了一定數(shù)量的桌椅，會存在環(huán)境吵鬧、設(shè)施不全的問題，阻礙學(xué)生進一步高效利用好圖書館進行學(xué)習(xí)，所以做好環(huán)境改善是必要的任務(wù)之一。

圖書館必須在醒目位置張貼如“請安靜閱讀”、“保持清凈是圖書館的美德”等標(biāo)語，在不知不覺中起到了對學(xué)生的警示作用，告知學(xué)生在圖書館學(xué)習(xí)、閱讀的過程中必須保持安靜，要有意識地減少自身發(fā)出的噪音。同時，圖書館需要針對自身的硬件進行有針對性的修繕與養(yǎng)護，如果發(fā)現(xiàn)桌椅出現(xiàn)破損的現(xiàn)象，需要第一時間地進行清理、修理。在夏天等炎熱的季節(jié)需要積極開放風(fēng)扇、空調(diào)等設(shè)施，提供一個舒適、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。只有這樣，才能給予學(xué)生良好的人文關(guān)懷，獲得最佳的圖書館使用體驗。

（五）建立中外文數(shù)據(jù)庫

數(shù)字化背景下，高職圖書館服務(wù)的提升還應(yīng)該重點關(guān)注數(shù)據(jù)庫的建設(shè)，引入中外文資料，建立完善的數(shù)據(jù)庫資源，比如CNKI、VIP、萬方外文文獻數(shù)據(jù)庫，這樣既能夠滿足學(xué)校師生對閱讀的需求，而且還能夠豐富圖書館閱讀資源，實現(xiàn)社會化服務(wù)。另外，注意引導(dǎo)學(xué)生合理使用數(shù)字圖書資源，深度開發(fā)數(shù)字化教學(xué)與圖書借閱系統(tǒng)，完善中外文數(shù)據(jù)庫功能，學(xué)校從本校特色與實際情況出發(fā)，建立具有學(xué)校文化特色、專業(yè)特色的數(shù)字文獻數(shù)據(jù)庫，最大限度覆蓋國內(nèi)外相關(guān)文獻資料，尤其是權(quán)威性、學(xué)術(shù)性圖書數(shù)字資源，將其引入數(shù)據(jù)庫之中，從而豐富學(xué)校圖書館數(shù)字資源館藏，進一步優(yōu)化和完善圖書館服務(wù)質(zhì)量。

三、結(jié)語

總之，結(jié)合以上研究，積極闡述了高職院校圖書館服務(wù)工作開展對策，在分析過程，作為工作人員，要不斷加強專業(yè)能力，要積極制定更加完善的服務(wù)策略，以保證圖書館服務(wù)水平不斷提高，以為高職院校發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。