師徒結(jié)對(duì)促我成長

何群 重慶市秀山高級(jí)中學(xué)校 409900

一、身份轉(zhuǎn)變,漸漸成長

2017年8月我從一個(gè)"學(xué)生身份"正式轉(zhuǎn)入"教師身份",與其說興奮,我更愿意用激動(dòng)來形容當(dāng)時(shí)的心情,我記得學(xué)校通知新教師開會(huì)的前一晚我一刻也沒有睡著,我不停的問媽媽,我該怎么管班、如何與學(xué)生相處、要嚴(yán)管還是慈愛等等一系列的零碎問題,直到真正與12班學(xué)生見面我才稍微緩解這種緊張情緒.但慶幸的是,開完會(huì)就聽說學(xué)校為促進(jìn)新教師快速成長建立了一種"老帶新"的幫扶機(jī)制,也就是給我們新教師安排專門的指導(dǎo)教師,利用這種簡約而高效的方式讓我們快速上路,這樣的機(jī)制給我吃了一顆定心丸,不至于還是那么迷茫.很榮幸,學(xué)校安排了在教學(xué)、班級(jí)管理方面都非常優(yōu)秀的教師——冉謀老師為我的師父.

時(shí)間如梭,轉(zhuǎn)眼間我和師父的師徒結(jié)對(duì)已經(jīng)兩年.在這短短的兩年期間,我成長了許多,也非常感謝學(xué)校為我提供"師徒結(jié)對(duì)"這樣一個(gè)極好的機(jī)會(huì),因?yàn)樵谖业膸煾傅闹笇?dǎo)和幫助下,我漸漸成長、堅(jiān)毅,學(xué)到了很多教學(xué)、班級(jí)管理方面的知識(shí)和方法,使自己在這兩方面正一步步的走向成熟,與此同時(shí),師父常教導(dǎo)我為人處世、與人交道的道理,讓我慢慢懂得在工作和生活中都是需要技巧的,也更加懂得珍惜身邊人、欣賞身邊人、學(xué)習(xí)身邊人.

二、師父指導(dǎo),具體操作

我深深的記得2017年9月3日,學(xué)校組織了"師徒結(jié)對(duì)"拜師儀式,儀式結(jié)束后師父找我談話,談話的內(nèi)容至今記得:

(一)樹立目標(biāo)、步步進(jìn)行

師父說教育是一件不平凡的事,既然選擇了干,就只能努力去干,有目標(biāo)的干才可能干好.對(duì)于一個(gè)班級(jí)的管理要先有目標(biāo),才能達(dá)到目標(biāo) 對(duì)于數(shù)學(xué)教學(xué),也應(yīng)立下目標(biāo),按計(jì)劃逐步完成,才可能快速成長.于是,在師父的指導(dǎo)下,我立下了相應(yīng)的目標(biāo),比如聽課,一周至少聽三節(jié)課,聽課后必須總結(jié)和反思,師父也要聽我的課,聽后師父評(píng)課,我寫反思,如若教學(xué)設(shè)計(jì)很不理想就重新備課,重新寫教案.

(二)勤奮學(xué)習(xí)、刻苦練習(xí)

師父強(qiáng)調(diào)大學(xué)里所學(xué)的知識(shí)對(duì)我的教學(xué)有用,但不能照搬,也不能完全模仿,所以必須腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識(shí),在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),不斷學(xué)習(xí),不斷積累,才能充實(shí)自己,換一句話說"給學(xué)生一滴水的時(shí)候,自己得有一桶水".所以師父提了幾條建議:第一,認(rèn)真研讀高中數(shù)學(xué)課標(biāo)和教材 第二,多做題,尤其是近幾年的高考題 第三,多學(xué),可以買幾本高中數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案,先學(xué)習(xí)他人備課的方式,再學(xué)會(huì)從他人之中找出不同點(diǎn),再找出自己的不足 第四,多聽老教師的課,感受優(yōu)秀教師的上課特點(diǎn),教學(xué)設(shè)計(jì)等 第五,與學(xué)生多溝通,及時(shí)了解學(xué)生聽課情況,及時(shí)調(diào)整自己的上課狀態(tài),同時(shí)也可以了解學(xué)生的做題風(fēng)格,無形之中學(xué)習(xí)到更多的思路 第六,多學(xué)理論知識(shí),關(guān)于教育理念、班級(jí)管理、教師成長、學(xué)生心理特點(diǎn)等多方面知識(shí),得到理論支撐.

(三)深入思考、層層有序

第一,在搭班中有目的地思考,緊跟老教師,從對(duì)學(xué)生個(gè)別教育到對(duì)班集體的教育,從學(xué)生生活活動(dòng)到班集體教育活動(dòng)等出發(fā)直接學(xué)習(xí)和思考,全面了解班級(jí)教育,通過這種方式可以學(xué)習(xí)到自己最需要和目前最疑惑的問題,學(xué)會(huì)有目的的看,有意識(shí)的觀察,才能夠抓到自己想要的東西 第二,思考老教師的教學(xué)特點(diǎn)和管班特色,在教學(xué)上,多聽老教師的課,選擇性的聽取知識(shí),比如聽他們的教學(xué)思路,因?yàn)樽鳛樾陆處?聽取課堂的關(guān)注范圍不廣,但也很容易滿堂記筆記,在實(shí)際教學(xué)中又用不上,所以聽課時(shí)聽取自己最容易消化的點(diǎn),從而產(chǎn)生共鳴 第三,思考老教師課堂中的"巧"以及它背后的理論知識(shí),同時(shí)也需要思考不同的,切忌照搬.

(四)加快行動(dòng)、腳踏實(shí)地

所有的努力都不及行動(dòng)來得重要,所以一定要做一個(gè)行動(dòng)派.在做的過程中要學(xué)會(huì)模仿他人的教學(xué)和管理模式,但不能一味的模仿,這樣很容易失去自我,所以在模仿的同時(shí)需要自己勇敢嘗試創(chuàng)新,哪怕只是一丟的創(chuàng)新,都要大膽實(shí)踐,在實(shí)踐中模仿,在模仿中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中成長,在成長中形成自我,在自我中慢慢成熟.

(五)恒有自信、敢于創(chuàng)新

作為新教師,沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),沒有管班經(jīng)驗(yàn),所以很容易不自信,不相信自己可以教好學(xué)生,更不相信自己可以管理好一個(gè)班級(jí),所以這樣更容易讓自己進(jìn)入一個(gè)怪圈,反而很難工作好,所以進(jìn)入工作狀態(tài)前一定要有自信,深信通過你的努力可以讓你的班級(jí)更加優(yōu)秀.年輕人有年輕人的特點(diǎn),比如年輕有活力、有激情,剛從大學(xué)里走出來懂得靈活變通,有新思想、新血液,不古板、懂得創(chuàng)新、敢于挑戰(zhàn)、勇于面對(duì),這些都是年輕人的特點(diǎn),而你們跟學(xué)生年齡相差不大,所以很容易吸引學(xué)生眼球,學(xué)生愿意相信你、佩服你、親其師信其道,自然就能服從管理,這個(gè)班級(jí)也就很好管理.

三、一日為師,終生為師

師父的話從未忘記過,在這兩年時(shí)光里,我有做得很好的部分,也有做得不好的一面,但我都在嚴(yán)格要求自己,對(duì)于班級(jí)管理和個(gè)人教學(xué)都是有目標(biāo)有計(jì)劃的進(jìn)行,有時(shí)出現(xiàn)情緒低落或處理事情不夠靈活時(shí)都是師父時(shí)刻提醒,所以讓我在這兩年之內(nèi)把所帶班級(jí)越帶越好,從高一時(shí)12班的中等偏下水平逐步進(jìn)入優(yōu)秀行列,從分班后的4班組建快速達(dá)到名列前茅,不管是在班級(jí)常規(guī)管理還是學(xué)科教學(xué)上,師父都是耳提面命,才能讓我進(jìn)步很快.其實(shí)說起心得體會(huì),我滿腦子都是師父在日常中對(duì)我?guī)椭狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,有我個(gè)人情緒問題、有我個(gè)人發(fā)展觀念問題、有我對(duì)教學(xué)的看法、有對(duì)班級(jí)學(xué)生的引導(dǎo)、有對(duì)問題學(xué)生的處理、有對(duì)班級(jí)建設(shè)的想法......太多太多,也完全無法用言語表達(dá)出師父對(duì)我的幫助,但每一份都代表我的感激,師父的幫助是我莫大的幸運(yùn),一輩子難忘.但"一日為師,終生為師"這個(gè)想法是刻到骨子里的.

兩年來,雖然我取得了一定的進(jìn)步,但我深知自己有很多的不足,所以在今后的工作和生活中我定會(huì)加倍努力,讓自己逐漸成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師和優(yōu)秀的班主任.在此感謝重慶市秀山高級(jí)中學(xué)校為我提供這個(gè)平臺(tái),我也定不負(fù)所望,也再次表達(dá)對(duì)師父的感激,您的話我一輩子謹(jǐn)記,不管時(shí)隔多久,時(shí)空多遠(yuǎn).

一日為師,終生為師.