我的老師蔡先生

章今

【作文題目】

人生是一場盛大的遇見。行走在生活的路上，我們會遇見很多人。這些人中，一定有一個人讓你難忘，請從你諸多難忘的熟悉的人中選取一位，講講他或她的故事。

新學期開學第一天，上完早操回來的那堂課，是蔡先生的課。路過樓下的教室，旁邊同學悄悄說道：“剛才下來的時候，這個老師正在飛三分球。”“飛三分球”就是扔粉筆。我很好奇，斜睨了一眼，是個高大的中年男老師。

回到教室里剛好聽到上課鈴聲，等了好久，歷史老師才走進教室。嗬！正是那個老師。他身材高大，頭發(fā)有些稀疏，因此極好辨認。只見他邁著正步，轉(zhuǎn)身在黑板上寫下龍飛鳳舞的一個“蔡”字，尺大一個，威風凜凜?！氨扇诵詹獭！辈焕⑹菤v史老師，說出話來自有一股書卷氣。

他又回身，寫了“談談歷史”四個大字，說道：“我的字就是這樣，大家要學會辨認。”不愧是書法社的老師，這四個字翩若驚鴻，婉若游龍。

那堂課蔡先生沒有按課本講，而是天南地北地談歷史，不知怎的就晃過了一堂課。

蔡先生的課極其有趣，聽他的課少有打瞌睡的。最喜歡聽先生由遠古人類談到共產(chǎn)主義。串了無數(shù)個歷史故事后，他常道一句：“說遠了，我們繼續(xù)看書?！毕壬類郾扔?，因為知識淵博，常常以今喻古，以蛋殼比陶器是極普通的比喻了。再加上先生常常動作夸張、語言幽默。因此課堂上常笑聲不斷。

有節(jié)課談到中國遠古神話，蔡先生開了個故事會，黑板上寫了“故事會”三個字。先生又寫了一行小字：“每人三分鐘，超時趕下臺。”大家的視線在“趕下臺”三字上游移，然后爆發(fā)出一片笑聲。先生就在一片笑聲中怡然自得地坐下，然后拿出手機開始錄像，擺出一副洗耳恭聽的架勢。從“女媧補天”到“夸父逐日”，從“神農(nóng)嘗百草”到“黃帝戰(zhàn)刑天”，蔡先生將同學們講的每個故事都點評一遍，還給每名同學錄像，然后發(fā)在班級微信群里，署名蔡哥。

蔡先生極善言辭。不守紀律的同學常常被先生小小諷刺一番。這時候，于我們是“相宜”的，補補筆記，談談讀書外的逸事，再想想蔡先生方才說了多少故事，可得好好回想幾遍。

（胡宇虹/薦）