高中英語課堂環(huán)境與學習成果的關系分析

才讓扎西

甘肅省甘南州合作藏族中學，甘肅甘南藏族自治州 747000

引言：在高中階段的英語課堂教學過程之中，教師在課堂上面所表現(xiàn)出來的教學積極性，決定了教學的質量。教師有必要積極的對課堂的教學氛圍和環(huán)境進行營造，這將會給高中階段的英語教學帶來非常大的正面影響。一個輕松、和諧、平等的課堂教學環(huán)境會讓學生在整個學習的過程中都處于一種極度享受的狀態(tài)，學生會拼命的愛上學習英語。這些都是推進學生不斷提升自己的英語技能的基礎，同時也是豐富學生在英語課堂上的收獲和體驗的一種手段。

一、良好的學習環(huán)境有助于激發(fā)學生的求知欲望

課堂教學環(huán)境對教學效果的影響可以從多個方面體現(xiàn)出來。首先，良好的學習環(huán)境可以在很大程度上對學生的求知欲望進行激發(fā)，使他們對語言學習更感興趣。在英語課堂上，教師有必要與學生成為無話不談的朋友、兄弟，讓學生從內心感覺自己在課堂上的地位是平等的，這是建立良好課堂環(huán)境的基礎。教師還可以在課堂上抽出一定的時間和學生們聊天。這不僅是培養(yǎng)學生口語表達和聽力的一種方法，而且能迅速縮短師生之間的距離。如果談到了讓學生感興趣的事情，也能迅速激發(fā)學生的學習欲望。

教師應該努力和學生成為朋友，做這一群小可愛的頭目。當進入教室時，可以像朋友一樣親切地微笑迎接學生：Hello everybody! I am glad to see you,in this class,let us leam the course content。通過這種親切平等的問候，學生可以與教師建立一種友好的關系。這種關系使學生能夠感受到潛移默化的樂趣，從而能夠更積極地學習，并且還能夠得到學生來自內心的認可。良好的教學環(huán)境和氛圍將使學生更積極地融入課堂，有更強的探索知識點的愿望。這些都是學生求知欲的表現(xiàn)，也會促使學生更積極地吸收和獲取知識。

二、開放的學習氛圍有助于學習效率的提升

教師還應注意為課堂上的學生創(chuàng)造一個開放的學習環(huán)境和氛圍，使學生在課堂上自由表達和分享，這也具有十分重要的教學意義。作為一種愉快的語言學習，讓學生多說話、多聽、多表達、多分享，是提高學生語言能力的基礎。為了使教師與學生在課堂上更積極地互動，創(chuàng)造一個開放的學習環(huán)境和氛圍是非常重要的。在開放的環(huán)境中，學生更愿意在沒有任何限制的情況下表達自己。只有這樣才能提高課堂教學的效率，使學生在這些交流和互動中的語言能力逐步提高。

例如，在課堂教學的過程中時，教師可以使用多媒體為學生展示一些過去的圖片或視圖，這樣學生就可以詳細了解課文的知識內容。教師可以講解課程內容，幫助學生更好地掌握相關知識并提出建議，讓學習效率在不知不覺中提高。教師也應該為學生提供一個開放的交流環(huán)境，讓學生可以用英語自由的進行交流，學生可以分享一些他們認為自己經歷過最有趣的事情，也可以討論其他的問題。唯有如此，學生才可以快速融入課堂教學的這一個氛圍，快速進入課堂，提高學習效率。

三、自主的學習環(huán)境有助于學習質量的提升

教師還應該為學生創(chuàng)造一個自主學習的環(huán)境，使學生能夠獨立思考、自主學習，這不僅可以提高學生的學習能力，而且可以大大提高學習質量。高中生的語言積累和思辨能力得到了很好的發(fā)展。在此期間，學生有獨立學習的能力，能夠獨立處理一些問題。因此，教師應為學生的自主學習和自主探索留出更多的空間和平臺。當他們遇到問題時，首先應該鼓勵學生通過自主學習來解決問題。這樣，學生的學習經驗和經驗將越來越豐富，學生在學習過程中的收獲將逐漸積累，學生的知識獲取能力也將大大提高。

在講述到有關于顏色章節(jié)的時候，教師可以把學生分成小組，讓每組學生討論自己喜歡的色彩和代表的意義，然后讓小組選出代表發(fā)表意見，表達小組的集體思想。通過這種小組討論的方法，學生可以更好地學習課程內容，從而更積極地了解相關知識點，從而獲得良好的學習效果。自主學習環(huán)境和氛圍的建設，讓課堂教學的整體氛圍更加愉悅，學生參與課堂的積極性也會更高。這些都將從整體上提高課堂教學質量，使學生的語言能力得到很大的鍛煉。

結束語：總的來說，高中階段的英語課堂教學，具備一個良好的課堂教學環(huán)境是非常有必要的一件事情，教師和學校的相關領導都必須引起高度的重視，這也是符合我們新課程教育的重要理念章程。一個良好的課堂教學環(huán)境，能夠直接推進教學質量和教學進度的進步，學生的英語學習成績提升。教師在此過程中，首先要做的就是與學生成為無話不談的朋友、兄弟，讓學生從內心感覺自己在課堂上的地位是平等的。教師還應當建設一定的開放式學習環(huán)境，鼓勵學生在更多的時候是進行自主的學習知識。這些無疑都是讓學生在課堂上能夠更好的成長，不斷地去積累更多的英語知識，在最大程度上的去保證了英語的教學質量和教學效率。