讓教育落實回歸常識，幫助青年實現(xiàn)人生目標

鄭嫻 饒俊妮 向丹丹 重慶工商大學商務策劃學院 重慶 400067

一、四個回歸的提出

2016年10月在武漢高等學校工作座談會上，教育部部長陳寶生同志就學習貫徹習近平總書記高等教育思想，首次提出了高等教育“回歸常識、回歸本分、回歸初心、回歸夢想”的“四個回歸”，立即在全國教育界產生了重要影響和廣泛認同。

2018年6月21日，教育部召開了新時代全國高等學校本科教育工作會議，這是改革開放40年來的第一次本科教育會議，陳寶生部長在會議上作了題為《堅持以本為本 推進四個回歸 建設中國特色、世界水平的一流本科教育》的講話，再次對“四個回歸”進行了全面闡述，并把“四個回歸”看作本科教育的兩個基本點之一。

二、幫助青年學生回歸常識具有重要意義

回歸初心就是要培養(yǎng)合格建設者和可靠接班人。黨的初心和使命是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。青年的發(fā)展與黨的初心和使命緊緊相連：2020年全面建成小康社會，在校的大學生23歲左右，正值大學剛畢業(yè)；2035年基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，這時在校的大學生40歲左右，正是社會價值創(chuàng)造的主力軍；到20世紀中葉，我國已建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國，這時現(xiàn)在校的大學生已55歲左右，即將步入退休的階段。所以可以看出，從他們進入社會到離開工作崗位，從實現(xiàn)全面建成小康社會到把我過建設成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國，由此可見，是現(xiàn)在的大學生見證了兩個一百年的奮斗目標，是靠他們實現(xiàn)了中華民族的偉大復興，天下興亡，匹夫有責，誰主沉?。课ㄓ星嗄?

三、時代給青年人生價值的實現(xiàn)創(chuàng)造了良好的條件

（一）這是個和平的時代

人類經歷過血腥的熱戰(zhàn)、冰冷的冷戰(zhàn)，從20世紀末21世紀初開始，和平發(fā)展合作共贏成為時代潮流。習總書記提出了共建人類命運共同體的理念，這一理念現(xiàn)已成為新時代中國外交的根本遵循。

（二）這是個推進扶貧的時代

堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，讓貧困人口和貧困地區(qū)同全國一道進入全面小康社會是我們黨的莊嚴承諾。“發(fā)展教育脫貧一批”是黨中央的戰(zhàn)略部署。教育的虧欠、培訓的缺乏，導致貧困地區(qū)青壯年勞動力勞動技能的貧困，而能力貧困又是其致貧的重要原因。寒門子弟不會因為家庭經濟的貧困而難以求學，失去了受教育和改變自己命運的機會。國家和各高校出臺了一系列的資助政策，包括國家助學貸款、國家助學金、開通綠色通道等，通過獎、助、貸、勤、減、免構建一整套完善的助學體系，幫助貧困學子圓最美的求學之夢。

（三）這是個鼓勵創(chuàng)新的時代

有更多的機遇等待著你們去抓住，在黨中央、國務院的領導下，我國以實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略為引領，廣泛深入地開展“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”。有一款在學生中廣泛應用的APP——“超級課程表”，其實開發(fā)這款軟件的團隊并不是什么商業(yè)精英，而是一名90后大學生叫余佳文，創(chuàng)作“超級課程表”時他還是位在校大學生，創(chuàng)作靈來源于他常常會忘記要上什么課，在哪里上課，又因為市場上的課程表軟件都為手動，使用起來很不方便。面對這一情況，他靈機一動，抱著試一試的心態(tài)，余佳文和他的團隊只用了一個星期的時間，就將超級課程表做了出來?，F(xiàn)在這款APP已經占有超過80%以上的校園市場，還獲得了阿里巴巴數(shù)千萬美元的融資。

（四）這是個以個人能力為核心競爭力的時代

1990年,美國著名管理學者普拉哈德和哈默爾提出了“核心競爭力”的概念,套用他們關于核心競爭力的定義,“個人核心競爭力”可以作如下解釋:它是指不易被競爭對手效仿的、具有競爭優(yōu)勢的生存和發(fā)展能力,是其立足社會取得成功所具有的獨特的人格和知識經驗技能。該解釋可以理解為,個人核心競爭力是個人的社會適應和社會生存能力,以及個人的創(chuàng)造能力和發(fā)展能力,是個人能否在社會安身立命的根本。馬克思始終把人作為社會發(fā)展的最高價值,把促進和實現(xiàn)人的自由全面的發(fā)展作為未來社會的本質規(guī)定。如今我們就身處于以個人能力為核心競爭力的時代：不會因為你爸是王剛你就能坐享其成，也不會因為你出身寒門，就注定只能是窮二代。

四、落實回歸常識，幫助青年實現(xiàn)人生目標

第一，青年個人目標的確定必須與社會發(fā)展結合起來。把自己的目標和民族的、國家的夢想緊密地結合在一起，他的潛能才會有更大的發(fā)揮空間。正如高爾基所言：“目標越高遠，人的進步就越大?！鼻嗄甑膫€人目標只有統(tǒng)一到社會目標上來，才能奮斗出輝煌的一生。

第二，廣大青年一定要矢志艱苦奮斗的精神，努力努力再努力！習總書記說過：“幸福不會從天而降，夢想不會自動成真”。最近有句話很流行：別在最該奮斗的年紀里選擇安逸和瀟灑。20歲的貪玩，造就了30歲的無奈。30歲的無奈，導致了40歲的無為！40歲的無為，奠定了50歲的失敗。青年時光非常寶貴，沒有艱苦奮斗，哪來波瀾壯闊，就像小溪里的魚，難以體會到大海的寬廣與壯觀。只有經歷了激情奮斗和頑強拼搏的青春，才會留下充實無悔的回憶。

第三，腳踏實地，做好眼前事情。九層之臺，起于累土，不僅要心懷中國夢，同時要做好眼前事。作為一名大學生，首要任務就是學習，無論青年的個人目標是順利畢業(yè)找份稱心如意的工作，還是繼續(xù)深造去考研，重要的是做好大學四年的學業(yè)規(guī)劃。大學時光是人生最璀璨的年華，在這美好而閃亮的歲月里，最有意義的收獲不是畢業(yè)后的一紙文憑，而是真正的學習與成長。

五、結語

一百多年前，梁啟超先生說過：“少年強則中國強”，一百多年后的今天，反過來道理也是一樣的，中國強則少年更強。習總書記說：“人的一生只有一次青春，現(xiàn)在，青春是用來奮斗的，將來，青春是用來回憶的?！本妥屛覀兏暣蟠笠黄饠]起袖子加油干！在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章！