論述素描作品中黑白元素的運用

艾彤 沈陽大學美術(shù)學院 遼寧省沈陽市 110044

黑白元素即利用黑與白兩種主體色彩為表現(xiàn)手段,是美術(shù)作品不可缺少的元素言,通過黑與白的色調(diào)和關(guān)系表現(xiàn)對象.兩者之間關(guān)系密切,可以表現(xiàn)為:黑白元素是素描作品具有表現(xiàn)性的語言,學生在借助黑白對比,并且借助灰色過渡,進而對對象加以表現(xiàn).

一、素描作品中黑白元素的運用

通常一個優(yōu)秀的美術(shù)作品,對黑白元素的利用十分出色,會把黑白元素打造成形象的、直觀地語言,而這個過程需要學生基于作品的表層加以深入分析,將隱含的黑白關(guān)系表示出來.對于物體來說,自身就有黑白分明的特點,無論是寫實派還是表現(xiàn)派,都需要結(jié)合形體關(guān)系和明暗關(guān)系,在繪畫中要對黑白關(guān)系進行掌握,通過對比和分析明確形體與節(jié)奏的構(gòu)成,進而在幾何圖像中表達出黑白元素之間的關(guān)系,提升作品的形體感、重量感.黑白元素在美術(shù)作品中具有市場價值,并且很多繪畫大師都會融入自身的主觀想法,進而提升作品的藝術(shù)感染力,讓黑白元素的表現(xiàn)力得到提升.

素描作品可以展現(xiàn)出對黑白元素的利用,而作品中主要是對黑色的利用,然后將小部分白元素展示出來,進而使其成為繪畫作品的中心,為觀賞者創(chuàng)造獨特的藝術(shù)形態(tài),讓黑白元素在作品中形成對比,使主體突出顯示.同樣,在利用白色為主要表現(xiàn)元素要重突出黑元素,同樣具有顯著效果,讓觀賞者收獲更多的信息【1】.

二、如何在素描作品中利用黑白元素

素描作品借助黑白元素展示出審美內(nèi)涵,素描作品可以展示出作家的創(chuàng)造力,這需要對形態(tài)構(gòu)成以及運動要求分析,并且結(jié)合審美觀念以及黑白元素和藝術(shù)語言的利用創(chuàng)造具有美感的面面,使素描作品具有美感和吸引力.

(一)簡約美

素描作品主要利用黑白兩大元素展示,為了讓作品卡上去更加穩(wěn)重,形成對比氛圍,需要采用簡單的繪畫手段.學生要結(jié)合畫面中的大面積留白體現(xiàn)出簡約美.以A-M?羅先科的人體繪畫為例,通常先簡單畫出人體側(cè)面的表層,然后在投影的地方以及發(fā)際處利用黑色,而人體其它部分則被省略,后人對這部美術(shù)作品的評價多為"就像一張白紙",進而說明簡約的魅力.

(二)悲壯美

黑色元素有著空洞感,可以營造出悲傷的情感,給觀賞者深沉、恐懼的感覺,而大量利用黑色元素更會讓作品增加悲傷情感.以魯本斯的《三女神》為例,主要利用光的變化將情緒整合,相對左上部分昏暗,右下角更加明亮,起到避免三女神平均分享光線的作用,讓右邊的女神色澤明亮些,而左邊以及中間的女生稍顯昏暗,在提升整體作品神秘感的同時,也將三女神的有效刻畫.同時,這部繪畫作品大都以黑色為主色調(diào),使作品充滿黑暗的氣息,為觀賞者帶來視覺的沖擊,充斥著的無助和悲哀的情感.同時,在眼睛的黑色刻畫也突出主人公的情感,黑色的作用得以顯現(xiàn)【2】.

(三)形式美

素描作品之所以可以作為獨立存在的表現(xiàn)手法,是其在形式的表現(xiàn)上別具一格,在諸多素描作品中利用黑白元素都可以營造出不同的美感的,提升裝飾效果.以達?芬奇的人體素描作品為例,在很多作品上都體現(xiàn)出藝術(shù)的形式美,脊骨雙S型態(tài)更體現(xiàn)出對黑白元素的充分利用,不論是盆骨、骶骨還是顱骨,都利用黑白元素刻畫的十分精準,使形式美盡顯無疑.在美術(shù)作品中,黑白元在利用中還要加入細節(jié)描寫,會使主體形象更加豐富.

(四)韻律美

在美術(shù)作品中,韻律美的展示需要觀賞者對作品仔細賞析,素描的作品大都展示出是靜止的事物,而學生在繪畫時加入黑白元素讓描繪的事物"動起來",使畫面的韻律美提升的同時也有動感元素.以古典大師安格爾的作品為例,在作品中主要的創(chuàng)作對象是女人,在巧妙利用黑白元素之后,簡單畫面在平靜中透露著活躍氣氛.而后印象派畫家修拉的作品中也運用黑白色實現(xiàn)作品的呈現(xiàn),畫面中利用素描勾勒出大面積黑色點,通過與幾處白點的對比,使形象具有不確定性,而黑色塊的排列就像音階,畫面的韻律感也因此體現(xiàn)出來【3】.

結(jié)束語:

綜上所述,在素描的學習中,關(guān)鍵是對基礎(chǔ)的掌握,而黑白元素不僅是素描的主要呈現(xiàn)手段,還表達著畫家的思想和情感,因此有著較強的技術(shù)要求.素描是學生美術(shù)創(chuàng)作的重要內(nèi)容,教師需要加強綜合練習,讓學生發(fā)現(xiàn)其中的簡約美、悲壯美、形式美和韻律美,這樣才會讓學生的作品更有靈性.