提高焊接教學質(zhì)量的策略探析

魏蓓蓓 張昕 原慧英 白亞茹 李妍 天津職業(yè)技術師范大學

引言:焊接技術是一項實用性較強的技術,在實際的焊接教學中,同樣需要進行實際性的操作才能保障焊接教學質(zhì)量的提升,想要掌握熟練的焊接技術,要求工作人員不僅擁有強健的體魄,還能擁有足夠的耐心完成一些列焊接操作.

一、現(xiàn)階段職業(yè)院校焊接專業(yè)的教育現(xiàn)狀

(一)焊接技術教學內(nèi)容的滯后性

隨著科學技術的快速發(fā)展,現(xiàn)階段先進的焊機技術層數(shù)不窮,如中國設的焊接機器人,自動化焊接設備等,避免了人們與焊接設備的直接接觸,但卻需要既懂焊接技術,又能熟練操作焊接機械設備運作的職業(yè)技術型人才對焊接設備進行有效的運作管理,而現(xiàn)階段職業(yè)院校的焊機技術教學對相關技術的涉及較少,在教學內(nèi)容與課程設計上更加注重傳統(tǒng)理論知識的教學,若焊接前處理方法不好,在制造過程中常見碳鋼換熱管管端清理不徹底或管頭清理后較長時間擱置導致生銹,從而導致焊縫中雜質(zhì)增多,極大影響了焊接質(zhì)量【1】.

(二)焊接教育的教師資源缺乏

焊接教育的開展存在教師資源匱乏現(xiàn)象,如若從職業(yè)院校直接招聘錄取該專業(yè)的畢業(yè)生,畢業(yè)生同樣缺乏對先進焊接技術的了解,使得焊接教育的質(zhì)量無法得到有效的提升,現(xiàn)階段職業(yè)院校的焊接教師大多數(shù)是由其他專業(yè)崗位轉(zhuǎn)過來的,使得焊接教學內(nèi)容的設計缺乏一定的有效性.

(三)焊接技術實訓教學的空缺

焊接技術教學需要較多的焊接經(jīng)驗積累,需要職業(yè)院校不斷引進新型的教學資源與教學設備,豐富學生的焊接技術知識,使得職業(yè)院校的焊接教學能夠做到與時俱進,但現(xiàn)階段職業(yè)院校在新型焊接技術與設備的投入較少,學生在該方面的實訓教學出現(xiàn)空缺,學生對先進焊接技術的學習停留在理論層面【2】.

二、提高焊接教學質(zhì)量的有效策略

(一)制定合理的焊接教學規(guī)劃

學校應當聯(lián)合焊接專業(yè)教師對焊接專業(yè)的未來發(fā)展方向、焊接教學的具體策略開展等進行詳細的規(guī)劃,結(jié)合當前焊接技術在企業(yè)中的需求現(xiàn)狀,制定焊接專業(yè)的指導思想、教學目標、基本原則與具體的教學工作內(nèi)容,促進焊接教學的質(zhì)量不斷提升,一方面,焊接專業(yè)應當加強于企業(yè)的交流與合作,通過校企結(jié)合的形式為學生創(chuàng)造更多的焊接工作現(xiàn)場的觀摩、學習與操作機會,促進焊接教學的有效性不斷提升.另一方面,學校應當總結(jié)近年來焊接教學面臨的形式、機遇與存在的問題,針對該類問題作出詳細的規(guī)劃,實現(xiàn)焊接教學的與時俱進,保障各項教學措施的完善,使得焊接教學的開展更加具有科學性、規(guī)范性與合理性.此外,為了保證焊透,并考慮焊接熱循環(huán)的影響,采用多層多道焊,這樣進行每層焊接的同時又對上一層焊道起到熱處理的作用,可在一定程度上促進接頭熱影響區(qū)中的鐵素體向奧氏體轉(zhuǎn)變【3】.

(二)豐富焊接教學內(nèi)容

為了使得學生的焊接技術水平更加符合企業(yè)的需求,教師應當為學生創(chuàng)設更加豐富的焊接技術教學內(nèi)容,焊接作為工業(yè)"裁縫",是工業(yè)生產(chǎn)中重要的加工手段,其質(zhì)量的好壞往往對產(chǎn)品性能起著決定性的影響【4】.可以從以下幾個方面提高焊接教學內(nèi)容的質(zhì)量:其一,整合網(wǎng)絡教學資源,構(gòu)建較為完善的焊機信息技術數(shù)據(jù)庫,為學生提供充分的焊接數(shù)據(jù)知識;其二,學校應當邀請焊接技術的科研人員,到學校進行客座講授,激發(fā)學生的創(chuàng)新靈感,使得學生更加專注于研究焊接知識.其三,校企合作教育模式的開展,要求企業(yè)中的焊接技術人員到學校開展相關課程,企業(yè)工作崗位上的焊接人員具有豐富的焊接工作經(jīng)驗,如焊接工作人員對無電焊接技術的應用相關知識的講授,焊接技術人員會從焊接原理、特點、研發(fā)、工藝、注意事項、應用層面等方面為學生進行講解,并充分結(jié)合自身的工作經(jīng)驗,以講述的形式讓學生明確無電焊接技術在各個領域的應用【5】.

(三)提高焊接專業(yè)教師的素質(zhì)水平

焊接教師的技術水平直接決定了焊接教學的實際質(zhì)量,因此學校要大力抓好焊接專業(yè)教師隊伍的建設,構(gòu)建培養(yǎng)大量優(yōu)秀師資力量的長效機制,使得學校的教育水平不斷提高.

(四)創(chuàng)新焊接技術實訓平臺

焊接教學應當為學生提供專業(yè)化的實訓平臺,通過學校與社會企業(yè)、科研機構(gòu)的合作,學校應當專門打造先進性、技術性、實用性較強的焊接技術實訓平臺,使得學生能夠掌握各類焊接技術的應用知識,并熟練操作各項焊接技術,充分滿足企業(yè)對焊接人才的需求.

結(jié)束語:總而言之,現(xiàn)階段職業(yè)院校焊接專業(yè)的教育現(xiàn)狀存在焊接技術教學內(nèi)容的滯后性、焊接教育的教師資源缺乏、焊接技術實訓教學的空缺等問題,通過制定合理的焊接教學規(guī)劃、豐富焊接教學內(nèi)容、提高焊接專業(yè)教師的素質(zhì)水平、創(chuàng)新焊接技術實訓平臺等策略的開展,能夠有效提高焊接教學質(zhì)量.