提高農(nóng)村孩子數(shù)學(xué)成績(jī)的幾點(diǎn)工作體會(huì)

謝飛 合肥市巢湖市銀屏鎮(zhèn)中心小學(xué) 238051

引言：

經(jīng)過多年的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，對(duì)農(nóng)村孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀頗為了解，總體來說有以下幾點(diǎn)：一是學(xué)生對(duì)自身的要求不嚴(yán)，不做作業(yè)現(xiàn)象屢屢發(fā)生、司空見慣。數(shù)學(xué)概念模糊，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，寫作業(yè)成了“應(yīng)對(duì)”老師的差事，見到難題繞著走，淺嘗輒止，抄錯(cuò)題，寫錯(cuò)運(yùn)算符號(hào)是常有的事。注意力不集中，思維和書寫不同步，拿到題目看到數(shù)字就寫，上到什么單元就用什么單元的知識(shí)去解決問題，不注意知識(shí)的連貫，更談不上預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)了。二是親情教育功能缺失，相對(duì)城市學(xué)生家庭教育嚴(yán)重滯后，多數(shù)是隔代監(jiān)護(hù)，不懂學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，用他們僅有的一點(diǎn)數(shù)學(xué)知識(shí)輔導(dǎo)孩子，有時(shí)甚至還起相反作用。基于這樣的現(xiàn)狀，我有針對(duì)性地開展教學(xué)工作，所教的幾屆學(xué)生中，熱愛數(shù)學(xué)且學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子還很多，在后期的初、高中學(xué)習(xí)中數(shù)學(xué)成績(jī)也一直較好，根據(jù)我的自身經(jīng)歷，現(xiàn)總結(jié)以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、幫助學(xué)習(xí)樹立遠(yuǎn)大學(xué)習(xí)理想，堅(jiān)定學(xué)習(xí)的方向

平時(shí)工作中利用小學(xué)生愛聽故事的特點(diǎn)講述那些科學(xué)家的奇聞?shì)W事，講述身邊那些學(xué)業(yè)大成的優(yōu)秀學(xué)子的故事，幫助孩子從小以愛學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做社會(huì)棟梁為學(xué)習(xí)的理想，在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，為中華民族之復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是枯燥的，樹立了理想學(xué)習(xí)就變成有意義，有趣的一件事了。

二、幫助學(xué)生培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，保證學(xué)習(xí)的時(shí)間

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以使人受益終生，它在孩子成長(zhǎng)成才中起著十分重要的作用，對(duì)小學(xué)生來說，善于獨(dú)立思考，能夠科學(xué)利用時(shí)間正確處理學(xué)習(xí)與娛樂的關(guān)系等 都是良好習(xí)慣。那如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣呢？首先，培養(yǎng)孩子勤于思考，“學(xué)以思為貴”，思考可以使大腦變得更靈活，舉一反三，觸類旁通。并把學(xué)到的東西運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，作為教師，要用我們熱情的語(yǔ)言和堅(jiān)定的神色鼓勵(lì)他們，教給他們思考的方法，正確用腦，遇到難題，提示他們抓住知識(shí)點(diǎn)，聯(lián)系已學(xué)知識(shí)，要有不解答出來誓不罷休的堅(jiān)定信心和克服困難的毅力。其次，培養(yǎng)孩子良好的自學(xué)習(xí)慣，無論在家、在學(xué)校，都應(yīng)該養(yǎng)成，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)新知、復(fù)習(xí)已有知識(shí)，及時(shí)消化記憶，并形成一種時(shí)間定式。這樣自然而然的就產(chǎn)生了愛學(xué)習(xí)的情緒和愿望。上課時(shí)，積極和老師互動(dòng)，訓(xùn)練了孩子的專注力，培養(yǎng)自學(xué)能力，不等于要求學(xué)生總是在學(xué)習(xí)，那種杜絕孩子娛樂的方法只能讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。人在心不在，結(jié)果事倍功半，應(yīng)讓孩子玩時(shí)盡情玩，學(xué)時(shí)認(rèn)真學(xué)。高效、有目的的學(xué)習(xí)會(huì)讓每個(gè)孩子贏在起跑線線上。最后，培養(yǎng)孩子多問的習(xí)慣。學(xué)問學(xué)問既要學(xué)又要問，問的過程也就是孩子運(yùn)用知識(shí)的過程。教師及時(shí)鼓勵(lì)和指導(dǎo)，千萬(wàn)不要斥責(zé)，提示他們找出難題的知識(shí)點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)，讓孩子自己總結(jié)。帶著問題學(xué)習(xí)的孩子一定是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。只要教師能持之以恒地進(jìn)行引導(dǎo)，孩子們就會(huì)逐漸養(yǎng)成一種勤于思考的好習(xí)慣，主動(dòng)、積極、樂觀地學(xué)習(xí)，順利地到達(dá)成功的彼岸。

三、幫助學(xué)生管理好一個(gè)錯(cuò)題本，提高學(xué)習(xí)的效率

對(duì)于小學(xué)生來說，小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程，簡(jiǎn)單通俗地理解就是做題，通過做題把已學(xué)的知識(shí)進(jìn)行消化、吸收，并運(yùn)用。最后形成數(shù)理思維。所以，錯(cuò)題本是孩子們完成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必不可少的。它能幫助孩子把學(xué)習(xí)過程中遇到的困難及時(shí)記錄，并時(shí)時(shí)提醒，這樣在綜合復(fù)習(xí)時(shí)，能做到精、準(zhǔn)、全，節(jié)省精力，提高效率，作為教師，要及時(shí)檢查、督促，并讓學(xué)生自己說出收獲。另外，要求孩子們把知識(shí)點(diǎn)、好題目布置到床頭桌邊，經(jīng)常熟悉，耳濡目染，學(xué)生再次練習(xí)時(shí)的出錯(cuò)率就會(huì)大大降低。

四、幫助學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，鞏固學(xué)習(xí)成果

學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，糾錯(cuò)舊知識(shí)的過程，指導(dǎo)好學(xué)生帶著問題去預(yù)習(xí)、去練習(xí)、去復(fù)習(xí)，正確對(duì)待做錯(cuò)題目，它是發(fā)現(xiàn)問題的表現(xiàn)，做錯(cuò)了題目就說明那個(gè)地方不懂，只有徹底搞懂并及時(shí)復(fù)習(xí)，學(xué)生成績(jī)定才能不斷進(jìn)步。

五、善于激勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生始終保持一定的學(xué)習(xí)興奮度

好孩子是夸出來的，很多時(shí)候，表?yè)P(yáng)的效力遠(yuǎn)大于批評(píng)，平時(shí)作業(yè)練習(xí)，要分層布置，檢測(cè)時(shí)要重學(xué)生思維過程，即便學(xué)生做錯(cuò)了題，也能在錯(cuò)題中發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的閃光點(diǎn)，恰到好處地給予肯定與激勵(lì)。我把孩子喜歡上數(shù)學(xué)課當(dāng)作重要的一個(gè)教學(xué)自我要求，讓學(xué)生始終保持著一定的興奮度。

六、主動(dòng)聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，和他們及時(shí)溝通信息，真誠(chéng)平等關(guān)愛學(xué)生，讓他們感受到溫暖與期待

農(nóng)村留守孩子多，學(xué)生家長(zhǎng)不懂教育，要么溺愛放任，要么粗暴任性，作為教師要主動(dòng)積極地聯(lián)系家長(zhǎng)，及時(shí)溝通信息、交流心得，以取得家長(zhǎng)的信任與支持。作為教師更要主動(dòng)與孩子們交朋友，與他們打成一片，“親其師才能信其道”，把關(guān)愛與期待當(dāng)作教育孩子的重要武器，教育效果顯著。

以上是我工作的點(diǎn)滴體會(huì)，在今后的工作中我將繼續(xù)學(xué)習(xí)努力工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做一名稱職的農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師。