字母諧音成妙對(duì)

文|潘民華

曾有這么一對(duì)少男少女，男生是個(gè)農(nóng)村娃，成績(jī)好，抱負(fù)大，女生是位富二代，心地善，顏值高。高三上晚自習(xí)時(shí)，女生總是主動(dòng)坐到男生位置旁，便于學(xué)習(xí)上有問(wèn)題請(qǐng)教。當(dāng)然不許發(fā)聲影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，只能用紙筆交流。男生有問(wèn)必答，女生進(jìn)步很快。女生為了答謝男生，經(jīng)常帶好吃的給男生補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。

在高考后放松的日子里，女生約男生一起外出玩過(guò)幾次，玩到天黑時(shí)，男生才送女生回家。分明是：

三載同窗，互幫互助；

兩人牽手，難舍難分。

女生家長(zhǎng)知道后，認(rèn)為門不當(dāng)、戶不對(duì)，堅(jiān)決反對(duì)他倆深入交往，狠心地把女兒軟禁在家，不讓她與那男生見(jiàn)面。而那男生卻天天發(fā)短信、打電話，約女生外出去玩。后來(lái)，女生手機(jī)也被家長(zhǎng)暫時(shí)“保管”。男生不見(jiàn)回話，就上門去找女生，并執(zhí)意要見(jiàn)她。結(jié)果，不但女同學(xué)未見(jiàn)到，反而挨了女生哥哥的羞辱和拳頭。男生打不怕，依然隔三岔五地照去不誤。

女生被鎖在里屋，聽(tīng)到心儀已久的同學(xué)呼喚她的名字，也聽(tīng)到了她哥哥的叫嚷聲和打罵聲，心里很難受。于是，就找機(jī)會(huì)悄悄塞了一張紙條給保姆，并請(qǐng)她轉(zhuǎn)交那男生。

男生拿到紙條一看，上面就寫一個(gè)X，開(kāi)始不知所云。但他很快明白了女生的意思，立即含淚在紙條上回了一個(gè)W，請(qǐng)保姆再帶給女生。

這張紙條還是被女生母親發(fā)現(xiàn)了，她立即跑去交給丈夫看，夫妻倆琢磨來(lái)琢磨去，不明何意。最后，還是女生的哥哥看懂了，他反過(guò)來(lái)勸告父母：成全他們吧！我們這樣下去，會(huì)逼死人的。

女生父母忙問(wèn)兒子：那兩個(gè)字母到底是什么意思？

女生哥哥解釋道，妹妹寫的X，讀作：

愛(ài)可死！

妹妹顯然是向那小子表明：為了愛(ài)，可以死。我們還能這么狠心拆散他們嗎？

女生父母又問(wèn)，那窮小子寫的字母又是什么意思呢？

女生哥哥說(shuō)，這就顯而易見(jiàn)了，讀作：

打不溜。

意思是：我們即使每次狠狠地打他，他鐵了心愛(ài)妹妹，也不會(huì)溜走的。

女孩父母聽(tīng)后，如五雷轟頂。心里雖有一千個(gè)不愿意，但擔(dān)心自己的掌上明珠有什么三長(zhǎng)兩短，其父親最后還是妥協(xié)了，無(wú)可奈何地?fù)]手道：算了算了，聽(tīng)天由命，隨他們?nèi)グ伞?/p>

就這樣，一副英文字母聯(lián)，成全了一樁好姻緣。

不久，男生和女生分別接到了同一座城市的名牌大學(xué)和二本高校的錄取通知書。女方在市內(nèi)豪華酒店擺了謝師宴，把任課老師、那男生及女生的其他好友都請(qǐng)去了，皆大歡喜。真是：

字母諧音成妙對(duì)；

云程比翼駕長(zhǎng)風(fēng)。