言傳身教，愛(ài)心點(diǎn)亮孩子們的心靈

楊二虎

山東省泰安市寧陽(yáng)縣華豐鎮(zhèn)南梁父小學(xué)，山東泰安 271413

關(guān)鍵字：言傳身教；愛(ài)心；孩子們；心靈

班級(jí)作為一個(gè)學(xué)校的基層組織，班主任作為這個(gè)基層組織的管理者，對(duì)孩子們有著潛移默化的影響，其管理水平的高低，直接影響到每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，還關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)水平的提高。我長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)班主任工作，在班級(jí)管理過(guò)程進(jìn)行了一些積極的探索，談一下個(gè)人的體會(huì)。

一、言傳身教、學(xué)高為師、身正為范

小學(xué)生正處在學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，他們的模仿力很強(qiáng)，對(duì)教師有著很強(qiáng)的崇拜之情，教師尤其是班主任的一言一行都潛移默化地影響著他們，所以班主任在班級(jí)管理中，要時(shí)刻注意自己的言行舉止，處處謹(jǐn)言慎行，處處做孩子們的楷模，只有這樣學(xué)生才能親其師，信其道，教師的教育才能水到渠成。

2008 級(jí)學(xué)生是令我印象最深刻的一級(jí)學(xué)生，這個(gè)年級(jí)有兩個(gè)班，一個(gè)班30 多人，從三年級(jí)開(kāi)始，我任教這兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)科目，同時(shí)，擔(dān)任一班的班主任，從此，我們就成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，一起學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。

三年級(jí)上學(xué)期，我校組織了廣播操和呼啦圈操比賽，我想這是我提高班級(jí)凝聚力的大好機(jī)會(huì)。我向同學(xué)們的宣布，比賽時(shí)我也要參加，并且要站在學(xué)生隊(duì)伍最前面。為了這個(gè)目標(biāo)，我身先士卒，先讓自己學(xué)會(huì)。無(wú)論白天還是黑夜，只要一有空就不厭其煩的練習(xí)，經(jīng)常在家里跟著電腦上的教學(xué)視頻練習(xí)到深夜。這樣，我對(duì)每個(gè)動(dòng)作都很熟悉，對(duì)學(xué)生指導(dǎo)也有的放矢。對(duì)于我來(lái)講，還有個(gè)難題就是轉(zhuǎn)呼啦圈，以我的身材，要轉(zhuǎn)呼啦圈，絕非易事，但是，想到當(dāng)時(shí)夸下的?？冢仓荒苡仓^皮練習(xí)，剛開(kāi)始時(shí)轉(zhuǎn)一兩圈就掉下來(lái)，不知練習(xí)了多少次，流了多少汗水，奇跡發(fā)生了，我竟然能比較熟練旋轉(zhuǎn)呼啦圈了。我所做的深深地打動(dòng)了學(xué)生，同學(xué)們?cè)诰毩?xí)中更加認(rèn)真努力，自覺(jué)性更高，在比賽中我們的表現(xiàn)贏得了熱烈的掌聲，獲得第一名的好成績(jī)。我自己也受益匪淺，既鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)，又提高了自己的組織管理能力。

在鎮(zhèn)藝術(shù)節(jié)中，學(xué)校安排我們班排練合唱及課本劇代表學(xué)校參加比賽。為了更好地指導(dǎo)學(xué)生，我首先鉆研簡(jiǎn)譜、合唱指揮等音樂(lè)知識(shí)，還大膽創(chuàng)新，在合唱中加入手語(yǔ)舞，在課本劇中加入戲劇和舞蹈內(nèi)容。我和同學(xué)們一起探討如何編排舞蹈，如何表演，如何配樂(lè)，如何加入串臺(tái)詞。無(wú)數(shù)次的排練，無(wú)數(shù)次的調(diào)整，最終，我們的努力沒(méi)有白費(fèi)，節(jié)目的演出都相當(dāng)成功，取得了理想的成績(jī)。當(dāng)我們領(lǐng)回一張張獎(jiǎng)狀，一摞摞的獎(jiǎng)品時(shí)，我們歡呼雀躍，我們心潮澎湃，我們更加相信：天道酬勤，一分耕耘，一分收獲。

二、細(xì)心關(guān)愛(ài)，潤(rùn)物無(wú)聲，用愛(ài)心點(diǎn)亮學(xué)生的心靈

學(xué)習(xí)上，教師是孩子們的良師益友，生活中教師要像他們的父母一樣關(guān)愛(ài)他們。哪個(gè)孩子病了，我總會(huì)主動(dòng)噓寒問(wèn)暖，給他倒上一杯熱水，及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通聯(lián)系。天氣變化時(shí)，我及時(shí)提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣物，預(yù)防感冒。冬天，幫同學(xué)們把帶來(lái)的牛奶溫?zé)?，夏天，及時(shí)給班里灑水降溫，盡我可能地去關(guān)心和呵護(hù)每個(gè)孩子。

2008 級(jí)有個(gè)智障兒童叫馬志浩，上課的時(shí)候，當(dāng)別的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，他卻很少能安靜地坐著，經(jīng)常下位去碰其他同學(xué)，或者拿小石子去砸其他同學(xué)，有一次，他竟然在教室里大便了，發(fā)現(xiàn)這一情況，我放下手中的課本，趕緊跑到辦公室，拿來(lái)衛(wèi)生紙給他收拾，然后把他領(lǐng)到廁所里，為他清洗身上的大便。剛開(kāi)始孩子們都罵他，經(jīng)過(guò)我的教育，學(xué)生知道他身體情況特殊，都主動(dòng)關(guān)心起來(lái)。有的同學(xué)主動(dòng)提出負(fù)責(zé)課間帶他去廁所，有些同學(xué)還經(jīng)常教他寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，慢慢地，上課時(shí)他不再那么愛(ài)搗亂了，下課時(shí)，還經(jīng)常和其他同學(xué)一起做游戲了，當(dāng)他的家長(zhǎng)看到他竟然能寫(xiě)自己的名字的時(shí)候，百感交集，潸然淚下。后來(lái)，這他去了寧陽(yáng)縣特教中心學(xué)習(xí)，見(jiàn)到我的時(shí)候，他總會(huì)笑嘻嘻地喊：“老師好！”

去年所帶畢業(yè)班中有個(gè)學(xué)生叫梁嘉棟，整天無(wú)精打采的，成績(jī)平平，后來(lái)，我了解到他的父母離異，父親常年在外打工，只有奶奶在家照顧他，由于家庭條件困難，奶奶還經(jīng)常打零工貼補(bǔ)家用，經(jīng)常不能及時(shí)給他做飯，他小小年紀(jì)獨(dú)自照顧自己的生活起居。我終于明白了，因?yàn)檫@孩子缺少家人的關(guān)愛(ài)，才造成了這種局面，唯有愛(ài)的呵護(hù)，才能讓這棵幼苗健康茁壯的成長(zhǎng)，唯有愛(ài)的滋潤(rùn)，才能撫慰孩子心中的不平，彌補(bǔ)孩子心中的缺憾。在以后的日子里，我總是刻意的去關(guān)照這個(gè)孩子，經(jīng)常帶他到我家里吃飯，寫(xiě)作業(yè)，給他輔導(dǎo)功課，并經(jīng)常送他一些合適的衣服，這個(gè)孩子經(jīng)歷了家庭的變故，目睹了家長(zhǎng)工作的艱辛，體會(huì)了生活的冷暖之后，本應(yīng)該天真無(wú)邪的心靈慢慢變得異常強(qiáng)大，他經(jīng)常說(shuō)：“老師，我一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了，有出息了，就能報(bào)答您和疼我愛(ài)我的人了”。漸漸地，他的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，在去年的縣質(zhì)量檢測(cè)中，取得全鎮(zhèn)第三名的好成績(jī)。

記得那是2017 年6 月的一個(gè)普通的工作日，我正在辦公室批改作業(yè)，門(mén)衛(wèi)跟我聯(lián)系，說(shuō)有人找我，我去了一看，原來(lái)是我教過(guò)的2008 級(jí)的學(xué)生，他們七嘴八舌地說(shuō)：“老師，中考結(jié)束了，我們想您了，專門(mén)來(lái)看您！能讓我們進(jìn)去嗎？”聽(tīng)到這些，我頓時(shí)百感交集，眼角溫潤(rùn)了，我把他們讓到辦公室，翻看電腦里珍藏的他們的照片，他們興高采烈地說(shuō)著自己最近的學(xué)習(xí)情況，談?wù)撝约旱拇蛩恪ＥR別時(shí)，班長(zhǎng)韓熠熠地對(duì)我說(shuō)：“我們實(shí)在太想您了，您能再抱抱我們嗎？”我的淚水再也忍不住奪眶而出。

我只是做了一名教師份內(nèi)的工作，沒(méi)想到卻給孩子們?nèi)绱诵某迸炫鹊男撵`啟迪，這是心與心碰撞時(shí)產(chǎn)生的火花，這是愛(ài)與愛(ài)交融匯成的江海，這是燦爛的星光聚成的銀河。

教師被譽(yù)為“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，面對(duì)一張張可愛(ài)的臉龐，我們應(yīng)該不斷地嚴(yán)格要求自己，對(duì)工作孜孜以求，對(duì)學(xué)生加倍關(guān)愛(ài)，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生，攀登新的高峰，甘愿化春蠶，用才能讓知識(shí)與智慧延伸，情愿當(dāng)園丁，用愛(ài)心和汗水培育桃李芬芳，書(shū)寫(xiě)日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無(wú)悔人生。