論新時代青年使命

陳修琪

摘要：五四運動作為中國新民主主義的開端，青年學(xué)生在其中起到了先鋒作用，數(shù)十萬青年學(xué)生英勇地站在斗爭的第一線，幫助中國無產(chǎn)階級登上政治舞臺，傳播了馬克思主義。而作為新時代青年，在當(dāng)今快速發(fā)展的時代背景下，更應(yīng)當(dāng)傳承五四精神，對時代責(zé)任有自己的思考和理性的認(rèn)識，并且能夠自覺、勇敢和積極地?fù)?dān)負(fù)起新時代青年的使命，為祖國在新時代的發(fā)展和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”貢獻(xiàn)自己的力量，書寫自己奉獻(xiàn)、奮斗和青春的時代篇章。

關(guān)鍵詞：五四運動 ? 新時代青年 ? 使命

一、從五四運動思考青年責(zé)任

1919年5月4日爆發(fā)的五四運動是一場發(fā)生在北京，以青年學(xué)生為主的一場學(xué)生運動，廣大群眾、市民、工商人士等中下階層共同參與的一次徹底的反帝反封建的愛國運動。

在革命或改革的歷史過程中，社會特別需要青年的熱情、朝氣和創(chuàng)造力，因為從某種意義上說，青年可以提供天然的動力源和群體基礎(chǔ)。五四運動正是發(fā)生在這樣的歷史背景之中，青年人在五四運動中發(fā)揮先鋒隊的作用是與五四特定的歷史時代緊密相關(guān)的。

（一）青年學(xué)生在五四運動中發(fā)揮的作用

1.青年學(xué)生的投入，激勵了社會各界人士的加入，幫助五四運動取得了勝利

五四運動不僅僅是青年學(xué)生的運動，而是由學(xué)生運動引起的從學(xué)生到工人再到城市工商階層共同發(fā)起的愛國運動。手無寸鐵的學(xué)生，僅憑著一腔愛國的熱血和不屈不撓的精神，奮起反抗，引起了政府的恐慌，不僅鍛煉了自身政治參與的能力，也用他們強烈的愛國情感獲得了社會各界的廣泛支持，推動了社會各界參與到這場政治斗爭中。沒有社會各界人士的團結(jié)一致，五四運動就很難取得成功。

2.青年學(xué)生的投入，傳播了獨立、民主和科學(xué)的思想，引領(lǐng)了社會思潮，樹立了時代榜樣

青年學(xué)生作為社會的新生力量，接受著當(dāng)時較為先進(jìn)的教育，是理論的巨人。他們以實踐傳播理論和精神，知行合一，引領(lǐng)的民主、科學(xué)和進(jìn)步思想的浪潮鋪向大眾，從而將新文化運動的新思想推向了社會各界，擴大了新思想的影響力，推動了思想的革新，幫助創(chuàng)造了影響深遠(yuǎn)的五四精神。

二、新時代下的青年發(fā)展現(xiàn)狀

不同于20世紀(jì)初的中國，如今的中國經(jīng)歷了新中國成立、改革開放和加入世界貿(mào)易組織等等一系列變遷，已經(jīng)脫胎換骨，成為新時代下的社會主義大國，在世界上有著舉足輕重的作用。

廣大青年是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的生力軍，青年的全面發(fā)展與國家、民族和社會的發(fā)展息息相關(guān)。從當(dāng)代青年成長的環(huán)境來看，他們是社會環(huán)境相對穩(wěn)定，經(jīng)濟也相對較好的一代，信息流通快，學(xué)習(xí)渠道多，展現(xiàn)自我和社會實踐的機會和平臺多。而且如今的青年知識人才群體接受系統(tǒng)科學(xué)的專業(yè)教育，整體上有較高的科學(xué)文化水平，并且富有創(chuàng)造力和青春活力，擁有很強的可塑性、極大的潛力和發(fā)展空間。思想上，國家政治如今的進(jìn)步影響了當(dāng)代青年的價值觀、世界觀和政治立場，普遍政治認(rèn)同程度高，在涉及國家榮譽、民族根本利益和前途命運的重大事件時，他們都能表現(xiàn)出強烈的愛國熱情和社會責(zé)任感，并且能夠勇?lián)L(fēng)險、務(wù)實誠信，擁有求變求新的進(jìn)取心態(tài)。

但是，當(dāng)代青年人勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钥嗄芰η啡?，個性自信但規(guī)則能力弱，能夠自主但獨立能力不強。其整體的實踐和創(chuàng)新能力與世界先進(jìn)的創(chuàng)新發(fā)展水平相比還有一定差距，知識能力、學(xué)科能力有待加強。而且，青年人的思想也受到了整個社會大環(huán)境的影響，受到了社會上一些不良風(fēng)氣的污染——經(jīng)濟對大學(xué)生思想影響以及市場經(jīng)濟給思想道德教育帶來的困難、大學(xué)生自身的生理和心理與社會性發(fā)展存在的不平衡、個別青年產(chǎn)生了信仰危機、誠信缺失和“利己”主義明顯等等，這都為現(xiàn)在的青年德育工作帶來了新的挑戰(zhàn)。

三、新時代下對青年人的要求

今天的時代和五四運動時期的現(xiàn)實情況不同，新時代下青年的歷史使命也不同。研究當(dāng)代青年與五四先賢們的發(fā)展要求異同，可以更加明確當(dāng)代青年的歷史責(zé)任，更具有現(xiàn)實意義。

新時代下青年人的發(fā)展關(guān)系到國家和社會未來的發(fā)展，所以黨的十八大以來，以習(xí)近平總書記為核心的黨中央就十分重視青年工作與青年事業(yè)，并形成了科學(xué)系統(tǒng)的習(xí)近平新時代青年思想。再結(jié)合新時代的特點，對新時代的青年發(fā)展就提出了更高的要求。

（一）修身正德，樹立正確的價值觀

“道德之于個人、之于社會，都具有基礎(chǔ)性意義，做人做事第一位的是崇德修身?！雹僭诹?xí)近平總書記的系列講話中，他也強調(diào)了在青年時代培養(yǎng)正確的理想和堅定信念的重要性，青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，人生的紐扣一開始就要扣好。青年人處在如今這種社會轉(zhuǎn)型時期，肩負(fù)著承前啟后的重大歷史責(zé)任，培養(yǎng)良好的品德、樹立正確的價值體系不僅是對自身道德品行和理想信念的堅守，更關(guān)系著整個社會的道德風(fēng)范和文明進(jìn)步。因此，新時代下的青年人應(yīng)當(dāng)加強道德修養(yǎng)，注重道德實踐，成為社會主義核心價值觀的堅定信仰者。

（二）增強知識能力，提升自身學(xué)識修養(yǎng)

青年時期不僅是價值觀形成和確立的時期，也是培養(yǎng)和訓(xùn)練科學(xué)的思維方法和思維能力，提升科學(xué)文化知識水平的關(guān)鍵時期。在社會環(huán)境動亂的20世紀(jì)初，青年學(xué)生尚且能夠積極學(xué)習(xí)、吸收先進(jìn)文化知識，在科技發(fā)達(dá)的新時代也不能放松對理論文化的學(xué)習(xí)。在培養(yǎng)青年群體正確的道德觀念和價值觀念的基礎(chǔ)上，要注意增強青年人的理論知識能力，掌握先進(jìn)的科學(xué)文化知識，培養(yǎng)其創(chuàng)新發(fā)展的思維和能力，為國家和社會的文化發(fā)展提供動力。習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中指出：“文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強?！毙聲r代下的青年人是國家未來發(fā)展的主要力量，加強對理論知識的學(xué)習(xí)能夠幫助增強我國的文化力量。

（三）注重實踐，知行合一

行是知之始，知是行之成?！皩W(xué)術(shù)、知識不能只是在嘴上，要聯(lián)系實際，做到知行合一、格物致知、學(xué)以致用?！雹诋?dāng)代的青年人文化水平和思想覺悟普遍較高，但是實踐能力和行動力發(fā)展還比較滯后。五四青年能夠在手無寸鐵的條件下走上街頭，為他們的信念做實事。新時代青年就更不應(yīng)將學(xué)習(xí)局限于書本上的理論知識，而應(yīng)將自身學(xué)習(xí)到的科學(xué)文化知識與實際聯(lián)系起來，落實在行動中，同時加強磨煉、增長本領(lǐng)，在實踐活動中收獲感悟并得到提升。

（四）培養(yǎng)社會責(zé)任感、時代責(zé)任感

無論是在革命時期還是改革開放后的今天，國家和社會之所以能夠不斷發(fā)展，原因必然與青年群體的社會責(zé)任感提供的不竭動力和頑強生命力是分不開的。只有當(dāng)青年群體有了社會責(zé)任感和時代責(zé)任感，他們才能將自身價值的實現(xiàn)與國家和社會的前途命運結(jié)合起來，積極響應(yīng)黨和國家的號召，并積極履行一個青年應(yīng)有的社會責(zé)任，用自己的實際行動助力國家發(fā)展。

四、對新時代青年使命的思考

中國今日之成就，是用無數(shù)先輩的血與淚創(chuàng)造出來的。如今，中國特色社會主義已經(jīng)進(jìn)入了新時代，這是一個無比幸福和光榮的年代，沒有戰(zhàn)亂，也沒有饑寒交迫，但我們所面對的新使命卻同樣富有深刻的含義。當(dāng)代青年人應(yīng)當(dāng)明要確在新時代下的歷史使命，并依靠自身努力和外部環(huán)境的支持真正肩負(fù)起新時代的歷史使命。

（一）新時代青年要樹立正確的價值觀和堅定的理想信念，把握正確的政治方向

“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！雹垡粋€人的健康成長，離不開理想信念的支撐和指引，有了理想信念才有前進(jìn)的方向和動力。更重要的是，正確、科學(xué)的理想信念和價值觀的樹立，一定要先準(zhǔn)確了解具體國情、有科學(xué)的理論基礎(chǔ)和對客觀規(guī)律的正確認(rèn)識，這樣才能筑牢理想信念的根基，從而發(fā)揮理想信念對于青年自身價值的實現(xiàn)的真正指引作用。

在五四時期，正是有對中國革命信念的堅定和為國奉獻(xiàn)、愛國救國理想的支撐，五四青年才能積極斗爭，貢獻(xiàn)力量。而新時代青年面對的是深刻變化的社會和更加紛繁復(fù)雜的各類思想，也就更需要有理想信念和正確政治方向的有力指引，并增強道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，堅定不移地走中國特色社會主義發(fā)展道路。

（二）新時代青年要立德修身，傳承和發(fā)揚國家精神

人無德不立，國無德不興。身為時代發(fā)展的接棒者，新時代青年必當(dāng)先修身正德。五四青年參與建設(shè)了五四精神，通過自身的努力輻射至整個社會，影響和帶動更多的社會群體，從而促進(jìn)歷史的發(fā)展。作為新一代青年，培養(yǎng)良好的品德不僅有利于完善自身，更影響著整個社會的道德文明進(jìn)步。傳承數(shù)千年的中國精神，在新時代發(fā)展為以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。新時代青年應(yīng)在中華民族復(fù)興歷程中，積極承擔(dān)起集聚、動員與感召中國精神及其氣象的重任，顯示中國文化軟實力。

（三）新時代青年要勇于擔(dān)當(dāng)，承擔(dān)社會責(zé)任和時代責(zé)任

五四青年憑一腔熱血，懷著做國家主人的強烈意識投入到革命實踐中，為新思想的傳播打開了閘門，將他們的影響擴及到整個社會和時代。是他們自覺、強烈的社會責(zé)任和時代責(zé)任的驅(qū)使，幫助他們激活了一個國家，激活了一個民族，激活了一個時代。

新時代的青年不應(yīng)因身處在和平安定的年代，而忘記先輩們流傳下來的愛國的熱血和不屈的精神。所以，當(dāng)代青年人在樹立理想信念的同時，要培養(yǎng)自身的社會責(zé)任感和時代責(zé)任感，把個人的理想追求同國家的前途命運緊密的聯(lián)系在一起，將推動祖國發(fā)展、民族振興和社會進(jìn)步融入自己的理想信念當(dāng)中，以此指引青年人的實踐活動。盡管如今我國沒有像革命時期的動亂，但是政治、經(jīng)濟、文化、社會和環(huán)境方面都存在或多或少的問題，這都需要新時代下的年輕一代貢獻(xiàn)力量，接力奮斗幫助解決發(fā)展過程中遇到的種種困難。新時代的青年要將國家、民族和社會真正與自己緊密相連，因為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢離不開中國青年的不懈奮斗，中國夢最終也將在一代代青年的接力中變?yōu)楝F(xiàn)實。

（四）新時代青年要加強學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力

理論是行動的先導(dǎo)，只有掌握了一定程度的理論知識，才能更好地行動。在五四時期復(fù)雜的歷史背景和有限的教育與環(huán)境之下，青年學(xué)生們尚且努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)理論知識，用民主和科學(xué)的知識武裝自己，以指導(dǎo)自身的實踐活動。新時代青年更要加強學(xué)習(xí)，求真學(xué)問、練真本領(lǐng)，是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國對青年一代的基本要求。

青年時期是提升科學(xué)文化知識水平、培養(yǎng)和訓(xùn)練思維方法和思維能力的黃金時期，學(xué)習(xí)先進(jìn)科學(xué)知識仍是青年人的首要任務(wù)。打牢筑實理論知識根基，不斷拓寬視野范圍，更新知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，并且正確運用所學(xué)知識竭盡所能地服務(wù)社會、服務(wù)人民。而創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。值得注意的是，我國的自主創(chuàng)新能力雖然在不斷增強，但與發(fā)達(dá)國家相比仍有較大差距。因此，新時代青年作為我國新一代的創(chuàng)新力量，在提升自己科學(xué)文化知識水平的同時，也要注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高自身的創(chuàng)新能力，為我國整體自主創(chuàng)新水平和文化發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

（五）新時代青年要腳踏實地，埋頭苦干，砥礪前行，不懈奮斗

革命時期，五四青年們就是投身在各種社會實踐中，他們成立各種理論社團，參與主編進(jìn)步刊物，進(jìn)行各種討論，深入到工廠、農(nóng)村、學(xué)校及社會的每一個角落進(jìn)行調(diào)查和演講、舉辦平民學(xué)校，腳踏實地、真抓實干、除舊立新，用實際行動鼓動更多民眾參與到救亡運動中來。

實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只是紙上談兵是不行的，腳踏實地才能謀發(fā)展。習(xí)近平總書記就十分重視和關(guān)注青年在基層實踐中鍛煉成長。他也認(rèn)為當(dāng)今的青年人想要成才，不僅要掌握好科學(xué)理論知識，還要注重學(xué)習(xí)實踐中的人生經(jīng)驗和社會知識。新時代的青年人絕不能坐等無為，紙上談兵，一定要注重實踐，腳踏實地做實事，哪怕只是一些看似很小的事，一點一滴匯聚起來也能形成強大的合力;立足自己的崗位，埋頭苦干，不怕苦、不怕累;弘揚開拓進(jìn)取的精神，勇于面對困難并解決困難，堅定目標(biāo)，砥礪前行，不懈奮斗。

注釋：

①中共中央文獻(xiàn)研究室：《習(xí)近平關(guān)于青少年和共青團工作論述摘編》，中央文獻(xiàn)出版社，2017年。

②習(xí)近平：《在北京大學(xué)考察與青年學(xué)生分享讀書心得時的講話》，光明網(wǎng)，2018年5月2日。

③選自 蘇軾《晁錯論》

（作者單位：上海師范大學(xué)）