年賺8500萬的補(bǔ)習(xí)班老師，背后是真實(shí)的香港

當(dāng)補(bǔ)習(xí)班老師，能掙多少錢？香港給出的答案是，每年8500萬。讓人驚嘆的補(bǔ)課老師收入背后，藏著香港社會變遷的密碼。

當(dāng)補(bǔ)習(xí)班老師，能掙多少錢？香港給出的答案是，每年萬。讓人驚嘆的補(bǔ)課老師收入背后，藏著香港社會變遷的密碼。

牛津畢業(yè)生當(dāng)補(bǔ)課老師

在許多人心中，老師就算不清貧，也絕不算是有“錢”途的職業(yè)。但這些，在香港都不成立。

2015年時(shí)，有補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)邀請時(shí)年僅28歲有“補(bǔ)習(xí)天王”之稱的林溢欣加盟。有人測算，以林溢欣的生源量，這份合同每年能為他帶來8500萬港幣（約合7700多萬人民幣）的收入。年收入8500萬港幣是什么概念？2018年，特區(qū)行政長官年薪也不過500萬港幣，全港所有雇員工資中位數(shù)是每月1.75萬港幣。也就是說一個(gè)香港普通人，要工作差不多350年，才能頂?shù)蒙狭忠缧酪荒暝谘a(bǔ)習(xí)班的收入。更可怕的是，林溢欣拒絕了這個(gè)合同，他在社交媒體回應(yīng)，“我有能力養(yǎng)活我和我的家人?！弊鳛橐幻Z文老師，這個(gè)回應(yīng)頗有風(fēng)骨。但其實(shí)是，林溢欣并不缺錢，他也補(bǔ)充到“多5000萬、8000萬，于我無別”。

事實(shí)上，香港做出名氣的補(bǔ)課老師大都不缺錢，在大街小巷都能看到補(bǔ)課老師的廣告，衣著光鮮。講出名氣來的老師基本一課難求，電話約到三年后。

甚至有牛津大學(xué)畢業(yè)的法學(xué)畢業(yè)生，放棄做律師，而轉(zhuǎn)行當(dāng)補(bǔ)課老師，只因?yàn)檠a(bǔ)課老師賺錢更快、更多。

一年花出的補(bǔ)習(xí)費(fèi)超過20億？

為什么香港的補(bǔ)課老師這么賺錢？因?yàn)?，香港補(bǔ)習(xí)文化很夸張。在香港，各式各樣的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)加起來有近千家，課余時(shí)間，學(xué)生們背著書包在大街小巷里的補(bǔ)習(xí)班穿梭。1996年，香港有補(bǔ)習(xí)經(jīng)歷的學(xué)生還只有34.1%，十幾年后這個(gè)數(shù)字變成了72.5%。

在香港街頭，無意間就會看到巨型的補(bǔ)習(xí)班廣告牌

有調(diào)查顯示，今年暑假，就有差不多40%的家長為子女報(bào)了暑期興趣班及補(bǔ)習(xí)班，超過10%報(bào)了超過六個(gè)補(bǔ)習(xí)班。哪怕剛來香港，也很難不被這種全民補(bǔ)習(xí)的氛圍感染。為讓兒子盡快適應(yīng)香港的學(xué)習(xí)節(jié)奏，一名從內(nèi)地移居香港的媽媽就曾訴苦，跑遍銅鑼灣的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，才敦定了一家相對便宜的英語補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，每課時(shí)恢費(fèi)600港幣。

補(bǔ)課老師的高薪水，當(dāng)然來自學(xué)生家長的口袋。據(jù)估計(jì)，香港學(xué)生一年交的補(bǔ)習(xí)費(fèi)就超過20億港元，要知道，全港未成年人也就120萬左右。事實(shí)上，許多香港家庭月均單科補(bǔ)習(xí)FF銷就在2000港元上下。

育兒不易

其實(shí)，瘋狂報(bào)補(bǔ)習(xí)班，只不過是香港普通人困頓生活的一個(gè)側(cè)面。

香港樓市，我們已經(jīng)談了太多，今天就不兌了，今天主要說教育。雖說香港有好幾所全求頂尖高校，香港考生考港大比內(nèi)地考生考清畢要容易的多。但香港社會公認(rèn)的八所公立高陵，每年招生人數(shù)固定為1.2萬人，外加部分公開大學(xué)，一年全港招錄的本科生也就1.6萬人左右。香港每年參與相當(dāng)于內(nèi)地“高考考試”的人數(shù)約為六萬，也就是說，錄取率也就20%～30%。

而據(jù)教育主管部門數(shù)據(jù)，2018年內(nèi)地本科錄取率為43.3%。這可能出乎許多人意料，香港學(xué)生接受高等教育的機(jī)會實(shí)際上比內(nèi)地要低。這樣就陷入一個(gè)漩渦。能不能上名牌大學(xué)，大概率取決于上的是不是名牌高中，而要上名牌高中，得有名牌初中打底，一層一層往下推，想要孩子考上好大學(xué)，家長們得從幼兒園時(shí)期就開始發(fā)力。甚至更早一點(diǎn)，由于一些名牌幼兒園只招1月份出生的孩子，父母們連懷孕都得算清楚。

而香港公立中小學(xué)學(xué)校呢？雙語、游學(xué)、實(shí)踐，連放假都和國外看齊。高中階段，在下午4點(diǎn)，就放學(xué)了，這直接導(dǎo)致——想要考出好成績，就要上補(bǔ)習(xí)班，不去補(bǔ)習(xí)班，怎么能在大學(xué)激烈入學(xué)競爭中勝出。況且，你不補(bǔ)習(xí)，別的人都在補(bǔ)習(xí)?！把a(bǔ)習(xí)已經(jīng)成了一種習(xí)慣”，一名香港老師分析，這是一場“軍備競賽”，別無退路，一放假就進(jìn)入補(bǔ)習(xí)生活才是常態(tài)。

香港變了，補(bǔ)習(xí)班也變了

其實(shí)，香港的補(bǔ)習(xí)文化可以追溯到20世紀(jì)70年代。當(dāng)時(shí)，整體教育普及率遠(yuǎn)不如今天，公立大學(xué)比今天還少，大多數(shù)香港人根本沒有上大學(xué)的機(jī)會。那時(shí)正是香港經(jīng)濟(jì)騰飛的時(shí)期，得益于轉(zhuǎn)口貿(mào)易、制造業(yè)興盛，據(jù)1982年的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，當(dāng)時(shí)小小的香港有10項(xiàng)產(chǎn)品的出口額居世界首位。正是這樣蓬勃的經(jīng)濟(jì)，為勤奮的香港人提供了無限可能。

香港1982 年尖沙咀街頭

即便沒有上大學(xué)，但只要掌握一定的專業(yè)技術(shù)，一樣能找份不錯(cuò)的工作，因?yàn)榈教幎夹枰?。沒上過大學(xué)的人如何掌握專業(yè)技術(shù)？針對成人教育的夜校應(yīng)運(yùn)而生。比如，著名香港演員周星馳在1982年高中畢業(yè)后，就曾進(jìn)入TVB演員培訓(xùn)班的夜校學(xué)習(xí)表演。等到內(nèi)地開放，大量香港普通員工隨搬遷的工廠進(jìn)入內(nèi)地，一些香港的管工、技術(shù)工人到內(nèi)地就成為了管理人員。

發(fā)展到后來，面向?qū)W生的補(bǔ)習(xí)班反而越來越多，因?yàn)橄愀圩兞恕?997年香港回歸時(shí)，經(jīng)濟(jì)規(guī)模超過1.2萬億人民幣，差不多是北上廣深等九個(gè)內(nèi)地前沿城市GDP之和。而今天，上海、北京、深圳都已將香港甩在身后，廣州也在香港身后緊追不舍。2019年第一季度，香港的GDP增長率僅為0.5%。而深圳增長率為7.6%，上海增長率為5.7%，北京增長率為6.4%，廣州增長率為7.5%。在大盤子增長越來越慢的情況下，能提供的機(jī)會當(dāng)然有限。

再細(xì)看產(chǎn)業(yè)，才能發(fā)現(xiàn)真正的問題。早在2009年，香港就提出要鞏固四大支柱行業(yè)（金融、旅游、貿(mào)易及物流、專業(yè)服務(wù)），并致力發(fā)展六大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)（文創(chuàng)、醫(yī)療、教育、創(chuàng)科、檢測及認(rèn)證、環(huán)保），實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型。但時(shí)至今日，四大支柱產(chǎn)業(yè)仍然在GDP中占據(jù)優(yōu)勢地位（56%），十年里，六大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)則從7.5%微升到8.9%，金融等服務(wù)業(yè)固然是金領(lǐng)行業(yè)，但能提供的就業(yè)崗位有限。但更可怕的是背后的房地產(chǎn)，香港房地產(chǎn)投資在固定資產(chǎn)投資中占比也在40%左右，而且香港公共收入嚴(yán)重依賴于土地交易和房地產(chǎn)相關(guān)稅收（2016年為32%）。香港已經(jīng)連續(xù)第九年位居房價(jià)最難負(fù)擔(dān)城市首位，一個(gè)中等收入家庭不吃不喝要20.9年才能買起一套普通住房。

存量搏殺

年輕人，整天愁著賺錢買樓，整個(gè)社會的創(chuàng)新能力也受到壓抑。幾乎難以想象，互聯(lián)網(wǎng)這樣一個(gè)大蛋糕，香港都沒分到幾杯羹。

騰訊在2000年最危難的時(shí)候，李嘉誠的“二公子”李澤楷投了110萬美元，拿到20%的騰訊股權(quán)?？善荒旰螅忠?260萬美元把這些股權(quán)“賤賣”給了南非MIH公司。如果不賣的話，將是一筆高達(dá)600億美元左右的財(cái)富，這幾乎是中國香港科技創(chuàng)新的一個(gè)隱喻。在一個(gè)專業(yè)的投資機(jī)構(gòu)網(wǎng)站查詢發(fā)現(xiàn)，投資機(jī)構(gòu)北京有3599家、廣東3590家、上海3273家，香港只有343家。連香港本土科技公司也評價(jià)：香港VC投資天使輪的很少，似乎本地人都不相信香港公司能做好。

瘋狂補(bǔ)習(xí)班，只不過是香港今天困境的折射而已。缺乏活力，增量有限，大多數(shù)人只能在存量里搏斗。畢竟，教育還是實(shí)現(xiàn)向上流動的最佳途徑，文憑還是一塊敲門磚。（綜合自網(wǎng)絡(luò)）（編輯/萊西）