科研管理體制對科研效率的影響

王成偉 陳帥 趙黎平

摘 要：隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國對科技投入逐年增加，但是在增加投入的同時，也應(yīng)當(dāng)關(guān)注科研效率。我國科研效率與發(fā)達(dá)國家相比，還有很大的差距，其中一個很重要的原因就是科研體制存在一定的問題。鑒于此，針對我國高?？蒲泄芾眢w制存在的問題提出幾點對策。

關(guān)鍵詞：科研管理效率;科研體制;對策

中圖分類號：G306? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? 文章編號：1673-291X（2019）25-0179-01

引言

科研管理體制對科研效率的高低有著十分重要的影響，隨著國家科研投入的不斷加大，如何提高科研管理的效率，從而能夠提高科研效率，這是科研管理部門必須要思考的一個問題。由于各個高校的科研水平和科研能力區(qū)別很大，科研管理中的過程也會有所差異，因此我們要不斷地提高科研管理水平，從而促進(jìn)高校科研的發(fā)展。

一、高校科研模式

我國高校的科研管理主要是由高校的科研處負(fù)責(zé)，科研處通過項目的申報的發(fā)布，對廣大教師的科研活動進(jìn)行調(diào)動，產(chǎn)出論文、專利等成果，并為將來的產(chǎn)業(yè)化和科技成果獎的申報打下堅實的基礎(chǔ)。各個二級部門的負(fù)責(zé)人和分管科研的負(fù)責(zé)人與科研處緊密聯(lián)系，通力合作，共同做好科研管理方面的工作。

二、科研院所的效率分析

當(dāng)前我國高校的科學(xué)研究，主要分為學(xué)院和實驗室兩個大類。在二級學(xué)院中，科學(xué)研究主要是教師自發(fā)的行為。在學(xué)院中，博士會根據(jù)自身研究的方向和喜好，結(jié)合學(xué)院的設(shè)備和實驗條件，進(jìn)行科研。這種科研的優(yōu)勢是科研工作者可以根據(jù)自身的興趣進(jìn)行科研，動力會比較足。缺點是方向不明確，很難形成團(tuán)隊作戰(zhàn)的戰(zhàn)斗力。

學(xué)院里面還有各級各類的實驗室，實驗室與學(xué)院的管理模式有所差異。一般高校的實驗室在引進(jìn)人才的時候，往往會確定一個方向，在人才引進(jìn)的最初階段就是有著一定的方向。在人才引進(jìn)之后，實驗室主任往往會把握整個實驗室前進(jìn)的方向，在工作分工的過程中，往往會沿著一個方向，對博士的研究方向進(jìn)行把握，這樣一來可以把握整個團(tuán)隊的研究方向。這種模式的好處是可以形成合力，對研究人員的研究方向有所把控，容易通力合作，形成重大成果或者是標(biāo)志性的成果。但是這種管理體制的缺點也很明顯，團(tuán)隊的好和壞與實驗室主任的能力、水平和眼界有著重大的聯(lián)系。實驗室主任的人格魅力和活動能力，往往會決定整個團(tuán)隊的做事的好與壞。由于每個研究者的專長和研究方向受到了實驗室主任的限制，這樣一來導(dǎo)致研究的積極性不足，而且在成果的分發(fā)過程中，如果遇到不公正的待遇，往往會對研究者的積極性造成很大的影響。

在實驗室的管理當(dāng)中，也可以按照每個教師的特長來自主安排科研任務(wù)，在科學(xué)研究中可以充分發(fā)揮教學(xué)科研方面的能力，發(fā)揮個人的特長。但是，缺點是方向比較散，很難形成規(guī)?；拇蟪晒?/p>

三、高校與科研機構(gòu)之間科研效率差異

高校的主要任務(wù)是教學(xué)，科研是為了教學(xué)服務(wù)的，高校的自由的學(xué)風(fēng)導(dǎo)致高校在科學(xué)研究的過程中也會比較注重自由、民主的學(xué)術(shù)氛圍，這樣一種學(xué)術(shù)氛圍更容易讓教師在民主的氛圍中自由地探索學(xué)術(shù)的奧秘，也比較容易產(chǎn)生比較好的成果。高校教師的科研成果往往是基礎(chǔ)性的研究，產(chǎn)生的成果往往是科研學(xué)術(shù)論文，對基礎(chǔ)研究有一定的意義，但是很難在短時間內(nèi)產(chǎn)生很好的經(jīng)濟(jì)效益。在科研院所中，很多的科研成果是圍繞著團(tuán)隊負(fù)責(zé)人的要求來開展的。研究的科研成果往往要具備產(chǎn)業(yè)化推廣的可能性，因此科研成果的產(chǎn)業(yè)化作用十分重要。

四、提高高校科研效率的具體措施

首先，為科學(xué)研究提供良好的設(shè)備?？茖W(xué)研究需要良好的科研設(shè)備作為支撐，尤其是理工科的科學(xué)研究，沒有好的科研設(shè)備是沒有辦法出高水平的研究成果的。在我們國家的高校，多年以來一直存在高水平的科研人才流失的現(xiàn)象，很大程度上是因為科研設(shè)備和科研條件達(dá)不到國外的水平，這樣一來導(dǎo)致高水平的人才流失到國外。還有科研設(shè)備的購買和耗材的購買都需要大量的科研經(jīng)費，這樣一來就需要學(xué)校將相當(dāng)一部分的科研經(jīng)費投入到學(xué)校的科研上面來，讓科研人員能夠擁有非常好的條件從事科學(xué)研究的工作。

其次，加強科研人員團(tuán)隊的建設(shè)和管理。在科研隊伍的建設(shè)過程中，往往可以以實驗室作為研究單位，對科研人員的人才引進(jìn)方面進(jìn)行管理。引進(jìn)人才之后，應(yīng)結(jié)合科研人員個人研究的興趣和實驗室的發(fā)展方向進(jìn)行統(tǒng)籌管理，這樣一來才能夠?qū)⑷瞬诺目蒲谐晒M(jìn)行匯集，形成集成化的成果，從而產(chǎn)生規(guī)?；男б?。

最后，加強產(chǎn)學(xué)研合作和技術(shù)市場的開放。在高?？蒲泄芾磉^程中，應(yīng)加強與地方政府的產(chǎn)學(xué)研合作，通過政府這個橋梁紐帶的作用，將學(xué)校和地方產(chǎn)業(yè)結(jié)合，形成紐帶，這樣可以形成產(chǎn)學(xué)研交流合作模式。并且學(xué)校應(yīng)開放技術(shù)交易市場，通過對市場介紹和推薦自己的發(fā)明專利及其他知識產(chǎn)權(quán)，通過對知識產(chǎn)權(quán)的交易，從而促進(jìn)知識產(chǎn)權(quán)的交易。買家也可以通過知識產(chǎn)權(quán)交易市場，及時了解學(xué)校的知識產(chǎn)權(quán)情況，從而能夠帶動學(xué)校的科研發(fā)展。

結(jié)語

綜上所述，科技的發(fā)展創(chuàng)新離不開科技創(chuàng)新，科技創(chuàng)新也不能僅僅停留在紙上，而是應(yīng)通過科技管理，將科技創(chuàng)新的成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，提高科研成果轉(zhuǎn)化的效率，才能真正地服務(wù)地方，發(fā)展經(jīng)濟(jì)。