在我，梔子花開便是希望

張馨月

碧玉妝成一樹高，三四月份，正值春季，推開屋門，院子里一片青綠。引人注目的是院子中央那兩株梔子花。春雨滋潤(rùn)，花瓣上的水珠經(jīng)過葉片滴入根部。梔子花生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)著，盡情吮吸著春天的雨露。

然而，這兩株梔子花卻在我家受盡了“磨難”，不是遭遇干渴之苦，就是飽受蟲咬之難。那次，我們?nèi)页鲩T游玩，卻把她們忘在了腦后，當(dāng)我們回來時(shí)，她們的葉子落了一地，花朵也都枯萎凋落，早已沒有了往常的生命力。我們實(shí)施了一系列的“搶救措施”——澆水、施肥、打營(yíng)養(yǎng)針，總不見效，我認(rèn)為她們已經(jīng)再無重生的可能，失去了希望，漸漸地把她們淡忘了。

每日練琴，透過窗望見干枯的她們，心中總覺少了一些慰藉，不免遺憾。有次上鋼琴課，曲子我怎么也學(xué)不會(huì)，一到家便把琴譜狠狠地甩在一邊。推開屋門，走進(jìn)院子，我習(xí)慣性地坐在搖椅上，課上的事兒在我腦中揮之不去。抬起頭，瞥見那兩株梔子花——她們竟然“活了”過來，并且有了花骨朵兒。我心中十分震驚，不禁感嘆她們生命力的頑強(qiáng)。細(xì)細(xì)查看，有幾片葉子也冒出新綠。前面澆水、施肥、打營(yíng)養(yǎng)針的功夫，果然沒有白費(fèi)。

付出便會(huì)有收獲，我豁然開朗。想著梔子花在幾日內(nèi)便能重綻芳顏，我也重新燃起希望，拾起琴譜，回到屋內(nèi)刻苦練琴。

是的！梔子花遭遇的是或生或死的大困難，我遭遇的不過是點(diǎn)小挫折。她們一直默默佇立在陽光里，從冬季就開始孕育重生，直到夏天才會(huì)綻放。她們雖歷經(jīng)風(fēng)霜卻絲毫不減翠綠本色，她們的花蕊是潔白的，她們的花瓣是樸素的，她們散發(fā)幽香，把空氣浸染得更清新。她們看似不經(jīng)意的綻放，卻因?yàn)檫@執(zhí)著、這頑強(qiáng)，才有了淡雅脫俗，才蘊(yùn)含美麗醇厚的生命光彩。

在我，梔子花是希望之花?。〗?jīng)歷各種磨難而不死，終究綻放出那樣的美麗！人生海海（閩南語，是對(duì)人生的一種感嘆，意思是人生像大海一樣茫茫然，沒有固定的去向，總是會(huì)起起落落，總是有很多不確定因素），必將不斷經(jīng)歷“干旱”“蟲咬”“風(fēng)雨”，才能開出最雄壯的花。（指導(dǎo)教師 張研博）

點(diǎn)評(píng)

文章敘事脈絡(luò)清晰，把個(gè)人際遇與梔子花的命運(yùn)結(jié)合在一起。情節(jié)轉(zhuǎn)變自然，條理清晰，花與人雙線交織。文筆淡雅自然，哲理性強(qiáng)。最后深化文章中心，意味深遠(yuǎn)，引人深思。（點(diǎn)評(píng)教師 陳慧敏）