互聯(lián)網(wǎng)對高校意識形態(tài)安全建設(shè)帶來影響的調(diào)查及思考

王興文 薛海燕

摘 要：近年來，高校思想安全問題受到各界的廣泛關(guān)注。通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展對我國高校思想政治教育和意識形態(tài)安全建設(shè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在互聯(lián)網(wǎng)的背景下，高校思想政治教育和意識形態(tài)安全建設(shè)既有前所未有的機(jī)遇，也存在著巨大的挑戰(zhàn)。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng);意識形態(tài)安全建設(shè);影響

學(xué)術(shù)界對“意識形態(tài)安全”的定義并不統(tǒng)一，一般是指：“國家的主觀意識形態(tài)地位沒有受到威脅，可以保持相對穩(wěn)定的健康發(fā)展?fàn)顟B(tài)[1]?！北疚恼J(rèn)為，意識形態(tài)安全是社會主義意識形態(tài)的保障，其實(shí)質(zhì)是社會主義核心價值觀的保障。

一、互聯(lián)網(wǎng)對高校意識形態(tài)安全建設(shè)帶來的影響

（一）互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)意識形態(tài)的主導(dǎo)地位和建設(shè)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的影響

高校學(xué)生是最大的互聯(lián)網(wǎng)受眾群體之一，互聯(lián)網(wǎng)也成了高校學(xué)生了解和接受國家方針政策信息的主要途徑，然而互聯(lián)網(wǎng)信息傳播獨(dú)有的自由、平等、民主、互動和便利的特點(diǎn)，從根本上打破和改變了由高校黨委負(fù)責(zé)并逐級部署實(shí)施的意識形態(tài)安全建設(shè)工作模式，思想政治課、校報、校園廣播等意識形態(tài)傳播和教育平臺已經(jīng)被互聯(lián)網(wǎng)逐步替代，高校思想宣傳教育的主動權(quán)，主導(dǎo)力和主導(dǎo)作用受到了很大的沖擊。高校的傳統(tǒng)模式的思想教育管理體制已經(jīng)跟不上社會發(fā)展的需要，更不符合當(dāng)代大學(xué)生思想發(fā)展的需求。

互聯(lián)網(wǎng)所具有的開放性，使得每個人都是信息的接收者、制造者和發(fā)布者，所有大學(xué)生都可以根據(jù)自己的需要來表達(dá)需求。大學(xué)生普遍能積極創(chuàng)建、發(fā)布和傳播信息，同時也被動地成為信息的接受者和消費(fèi)者。網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容混雜，呈現(xiàn)出各種各樣的意識形態(tài)和文化體系。

（二）互聯(lián)網(wǎng)的普及淡化了大學(xué)生思想安全建設(shè)的意識，增加了高校意識形態(tài)安全建設(shè)的難度

隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷普及和移動終端的廣泛應(yīng)用，大學(xué)生追求網(wǎng)絡(luò)思想的熱情遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于他們接受學(xué)校思想教育的熱情。有些學(xué)生認(rèn)為，自己只要搞好學(xué)習(xí)，世界觀的改造和意識形態(tài)教育都和自己關(guān)系不大，甚至有人認(rèn)為學(xué)校開設(shè)思政課程顯得多余，只有16.3%的學(xué)生認(rèn)為高校開展意識形態(tài)教育非常重要。

二、互聯(lián)網(wǎng)時代，如何做好高校意識形態(tài)安全建設(shè)

（一）堅(jiān)持批判性繼承原則，加強(qiáng)高校意識形態(tài)安全建設(shè)

當(dāng)今的世界是一個開放的世界，中國的發(fā)展也離不開世界，在社會和文化多元化的條件下，高校意識形態(tài)教育也要批判地繼承。一方面，對多元化的社會思想觀念、價值取向要加以分析，對其中正確的、積極的、有價值的部分加以借鑒和吸收，要批判和拒絕那些扭曲和錯誤的部分，確保馬克思主義在中國意識形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)地位。另一方面，要大力推進(jìn)大學(xué)生的文化民主和網(wǎng)絡(luò)民主，引入和增加網(wǎng)絡(luò)參與政治和網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的民主內(nèi)容。高校思想教育工作者應(yīng)該拓寬大學(xué)生接受和參與思想安全建設(shè)的內(nèi)容、方法。比如高校思政部可以設(shè)定網(wǎng)絡(luò)參與政治討論的一些主題，及時發(fā)布相關(guān)權(quán)威信息，組織并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和思考。這種開放式的網(wǎng)絡(luò)論壇平臺可以鼓勵學(xué)生表達(dá)他們的觀點(diǎn)以及對公共話題的態(tài)度，從而增強(qiáng)他們對時事和政治的正確認(rèn)識。這樣可以規(guī)范網(wǎng)絡(luò)民主實(shí)踐，提高網(wǎng)絡(luò)時代高校思想政治安全建設(shè)的有效性和民主性。

（二）積極組建符合大學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)宣傳教育體系

加強(qiáng)高校思想教育和安全建設(shè)的指導(dǎo)意識，增強(qiáng)宣傳意識，堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位不動搖。在高校思想政治教師隊(duì)伍建設(shè)中，要注重培養(yǎng)教師的政治敏銳性和社會責(zé)任感，讓他們走進(jìn)大學(xué)生，真正了解大學(xué)生群體的個人需求、思想和熱點(diǎn)，遵循他們的心理認(rèn)知規(guī)則，并利用網(wǎng)站、微信、微博、論壇等方式創(chuàng)新話語系統(tǒng)。高校宣傳部門和管理人員應(yīng)結(jié)合輿論和社會熱點(diǎn)事件，以大學(xué)生喜歡看、聽、易識別的方式進(jìn)行宣傳和指導(dǎo)，占據(jù)新互聯(lián)網(wǎng)媒體的制高點(diǎn)，傳播中國的聲音，清晰明確地理性表達(dá)了以大學(xué)生社會主義核心價值觀為特征的民族意志。例如：在校園網(wǎng)上，開展道德模式評估、心理咨詢教育、法律和監(jiān)管學(xué)習(xí)交流、社會主義核心價值觀的長期宣傳等活動，逐漸構(gòu)建符合大學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)宣傳教育體系。

（三）完善制度，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理，保障高校意識形態(tài)安全

在網(wǎng)絡(luò)思想教育和監(jiān)督的過程中，高校管理者必須樹立全面的政治意識、法律意識、科學(xué)意識、創(chuàng)新意識和預(yù)防意識。全面把握國內(nèi)外思想潮流，建立和完善相關(guān)的體制機(jī)制，例如：依靠大數(shù)據(jù)平臺建立在線輿情分析判斷機(jī)制，校園網(wǎng)安全評估機(jī)制等措施，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)預(yù)警監(jiān)測系統(tǒng)建設(shè)，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)信息化建設(shè)的主動權(quán)[1]。高校黨委宣傳部門應(yīng)設(shè)立網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)微信、微博、高校論壇等新媒體的輿論監(jiān)督。在高校意識形態(tài)工作中，完善信息溝通體系和理論學(xué)習(xí)體系，強(qiáng)化流程審批制度以及監(jiān)督和應(yīng)對機(jī)制等安全建設(shè)體系，確保高校意識形態(tài)安全。

參考文獻(xiàn)

[1] 田世宏.當(dāng)前高校意識形態(tài)教育與安全建設(shè)實(shí)效性欠佳的歸因分析[J].傳承，2013（4）：10-11.