韓國(guó)教育部發(fā)布《大學(xué)創(chuàng)新改革支持計(jì)劃》

據(jù)韓國(guó)教育部官網(wǎng)2019年8月6日消息，隨著韓國(guó)人口結(jié)構(gòu)的快速變化，預(yù)計(jì)到2024年，韓國(guó)大學(xué)的入學(xué)人數(shù)將低于12.4萬，這會(huì)在很大程度上影響地方大學(xué)和?？拼髮W(xué)的發(fā)展。在第四次工業(yè)革命的背景下，未來社會(huì)又對(duì)大學(xué)提出了新的要求。為應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)，韓國(guó)教育部發(fā)布了《大學(xué)創(chuàng)新改革支持計(jì)劃》。

《大學(xué)創(chuàng)新改革支持計(jì)劃》的主題為“地區(qū)政府支持和推動(dòng)作為創(chuàng)新主體的大學(xué)改革”，旨在通過大學(xué)創(chuàng)新改革培養(yǎng)未來人才，該計(jì)劃預(yù)計(jì)于2022年前完成。該計(jì)劃的主要內(nèi)容包含以下幾個(gè)方面。

第一，改革大學(xué)教育以培養(yǎng)未來融合型人才。促進(jìn)學(xué)科間的融合并建立靈活的跨專業(yè)教育體系，改變學(xué)科、專業(yè)分離的大學(xué)教育現(xiàn)狀;重點(diǎn)培養(yǎng)工業(yè)配件等高度依賴外國(guó)進(jìn)口的產(chǎn)業(yè)部門人才，以滿足國(guó)家發(fā)展需求。第二，改革研究體系以支持創(chuàng)新性研究。具體而言，不斷加強(qiáng)研究院體系改革，為長(zhǎng)期性的研究開展質(zhì)量評(píng)價(jià)，支持民生問題的相關(guān)研究，向新研究員提供更多的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)并改進(jìn)相關(guān)制度。第三，推進(jìn)地方大學(xué)與地方政府的合作。2020年，韓國(guó)將啟動(dòng)《地方政府—大學(xué)區(qū)域合作創(chuàng)新項(xiàng)目（暫定）》，屆時(shí)將以地方政府和大學(xué)為主導(dǎo)，建立并推進(jìn)適合當(dāng)?shù)貤l件和環(huán)境的發(fā)展計(jì)劃。第四，提高大學(xué)自治權(quán)。對(duì)高等教育整體進(jìn)行分析，廢除或減輕對(duì)大學(xué)的不必要管制。第五，提高大學(xué)運(yùn)營(yíng)的透明度和問責(zé)制。對(duì)部分學(xué)術(shù)不端行為采取嚴(yán)厲措施，以恢復(fù)公眾對(duì)大學(xué)作為教育研究機(jī)構(gòu)的信任。

（上海師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究院季麗云編譯）