科普媒體如何助力科技人員參與科普？

文／本刊實(shí)習(xí)生 付云笛

面對(duì)深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的新要求，和建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家科技強(qiáng)國(guó)的歷史使命，公民科學(xué)素養(yǎng)的提高至關(guān)重要，而這離不開科普媒體和科技人員的共同努力。那么科技人員如何更積極主動(dòng)投入科技傳播工作，科普媒體又能為科技人員參與科普提供哪些支撐條件？

9月26日，由中國(guó)科協(xié)科普部指導(dǎo)，科普時(shí)報(bào)社和中國(guó)科普網(wǎng)舉辦的“科普期刊融合發(fā)展交流沙龍”第二期活動(dòng)在北京舉行。科技工作者、科普媒體負(fù)責(zé)人、科普專家齊聚一堂，圍繞“科普媒體如何助力科技人員參與科學(xué)傳播工作”進(jìn)行了深度研討?？萍既?qǐng)?bào)社科普傳播中心副主任王飛主持沙龍，科普時(shí)報(bào)社總編輯尹傳紅、科普時(shí)報(bào)社副社長(zhǎng)冷德熙參會(huì)。

《中國(guó)科技教育》副主編秦麗雪認(rèn)為科學(xué)的學(xué)習(xí)是無(wú)處不在的，科普教育是一個(gè)普通觀念。隨著新媒體時(shí)代的到來(lái)，科普期刊的受眾已經(jīng)改變了自己的生活方式、工作方式。她指出，這就要求科普期刊也要跟上時(shí)代，改變內(nèi)容的宣傳方式，加強(qiáng)與網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合。她表示，媒體最了解讀者需求；教育工作者和科技人員，擁有最新的成果、技術(shù)，這兩者應(yīng)該相加，發(fā)揮好各自的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)合作。這樣就可以更好地做好科技傳播工作，也能提高我國(guó)的科技教育水平。

對(duì)于青少年科普教育，《科學(xué)故事會(huì)》執(zhí)行主編阮帆提出，青少年科普雜志一方面要為學(xué)生服務(wù)，另一方面也要鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作，挖掘他們的科學(xué)價(jià)值觀。這就要求科普期刊想清楚該如何帶動(dòng)青少年主動(dòng)創(chuàng)作、積極投稿參與。她表示現(xiàn)在青少年科技水平和閱讀水平都很高，他們很容易理解刊物的內(nèi)容。因此期刊不需要再簡(jiǎn)化內(nèi)容，而要思考多方面的傳播：“一次多元化創(chuàng)作、多平臺(tái)來(lái)做，線上線下同時(shí)開展各種活動(dòng)，把內(nèi)容真正推向受眾?！?/p>

科普大V、第21屆茅以升北京青年科技獎(jiǎng)獲得者陳征認(rèn)為，阻礙科技人員參與科普的核心問(wèn)題是科技人員的日?？蒲腥蝿?wù)并沒(méi)有科普的考核指標(biāo)，“這個(gè)問(wèn)題在短時(shí)間內(nèi)難以解決”。同時(shí)，他指出現(xiàn)存科普期刊存在缺少“反饋進(jìn)度條”、供應(yīng)段增長(zhǎng)與渠道端增長(zhǎng)不成比例，供應(yīng)不足、同質(zhì)化嚴(yán)重的問(wèn)題。對(duì)此，他提出了兩點(diǎn)建議：一是要建立多元反饋機(jī)制，比如建立評(píng)選、設(shè)立科普屆CSSCI等量化指標(biāo)；二是科普媒體向多元化、平臺(tái)化發(fā)展，以網(wǎng)絡(luò)媒體為主要平臺(tái)，讓紙質(zhì)刊物成為一種紀(jì)念性產(chǎn)品，一種“鐵粉”的象征物。

《大自然》編輯部主任苗雨雁表示，做科普還是要講情懷?！皩?duì)那些真正愿意投身科普事業(yè)的人，只要媒體給他要求、提出建議，他們就可以反饋給媒體前沿的內(nèi)容。但如果找到不是真心做科研、做科普的人，他們不是真心想介紹它，可能就得不到好的內(nèi)容?！?/p>

她也提出科普期刊發(fā)展中存在的困惑：隨著時(shí)代的進(jìn)展，資源、信息來(lái)源的渠道變得更加多樣，這也造成出錯(cuò)率升高，給編輯工作帶來(lái)很多困難。所以，邀請(qǐng)相關(guān)的專家進(jìn)行外審是非常重要的一環(huán)。她認(rèn)為，如果科研人員不好約稿，那就以采訪形式進(jìn)行，同樣可以獲得很多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。

中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（北京）教授、科學(xué)技術(shù)研究院院長(zhǎng)趙毅鑫從科研人員的角度切入，指出科技人員很少參與科普工作的一個(gè)現(xiàn)實(shí)原因是他們的科研任務(wù)很重。多數(shù)科技人員認(rèn)為最重要的是科研，而科普是“不務(wù)正業(yè)”。即使有從事科普工作的心，很多科研人員的時(shí)間、精力也十分有限。他還表示，“對(duì)科研人員來(lái)說(shuō)，平常只顧著做研究，如何把科學(xué)研究用生動(dòng)的語(yǔ)言描述給中小學(xué)生或大眾來(lái)聽、故事如何才能講的吸引人，是非常有挑戰(zhàn)的”。對(duì)此他提出兩點(diǎn)建議：一是需要科技人員增加支持力度，如開設(shè)科普機(jī)構(gòu)或科普基地；二是科普期刊需要豐富技術(shù)手段，利用VR、AR等新興技術(shù)融入期刊的發(fā)展，提升影響力和質(zhì)量。他特別強(qiáng)調(diào)科普是公益，是社會(huì)責(zé)任，需要科學(xué)家來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，需要科技人員轉(zhuǎn)變意識(shí)。要讓科技人員明白科普不是“不務(wù)正業(yè)”，“一旦科學(xué)家缺位，非專業(yè)的‘科普’就會(huì)來(lái)補(bǔ)位?！?/p>

《中國(guó)國(guó)家天文》編輯部主任黃京一指出，目前非專業(yè)科普盛行，增加了科普謠言的產(chǎn)生，這說(shuō)明科普期刊的傳播不科學(xué)、不到位，公民的科學(xué)素養(yǎng)還有待提高。她認(rèn)為，作為一種科普的媒介，職責(zé)是增強(qiáng)科學(xué)家對(duì)科普工作的心理認(rèn)同感和成就感，從而使科學(xué)家愿意與媒體互動(dòng)，產(chǎn)生好的科普傳播效果。同時(shí)，她也提出了一個(gè)亟待解決的問(wèn)題：“做出了好的內(nèi)容，但是大眾不看，他們依舊被科學(xué)謠言吸引?！睂I(yè)科普期刊遇到的傳播瓶頸，可以需要通過(guò)加強(qiáng)分眾化、精品化、垂直化的定位來(lái)改善。她提出用一種“私人訂制”的方式，更加精準(zhǔn)地把握用戶的科普知識(shí)需求，使產(chǎn)品可以被更多的受眾接受。

《科技導(dǎo)報(bào)》編輯部審編、副主任陳廣仁指出，每個(gè)期刊都是各有特色的，因此每個(gè)期刊需要找準(zhǔn)定位、目標(biāo)、讀者和作者群體。他認(rèn)為當(dāng)媒體能夠找準(zhǔn)科技人員關(guān)注的最新的、最有趣的選題，其實(shí)是可以找到科學(xué)家約稿的。他還建議，科普期刊也要做一些人情味、人性化的選題，比如科學(xué)家是怎么做科學(xué)研究的、取得了什么成果、產(chǎn)生了什么影響。這些主題既是科學(xué)家愿意寫、也是讀者愿意看的。“只要媒體發(fā)揮出自己的積極性、主動(dòng)性，積極去尋找一些比較好的選題，能找到適合的作者，將來(lái)也能吸引一定的讀者群?！?/p>

《天文愛好者》社長(zhǎng)李鑒在主題發(fā)言中表示：“一篇‘精神食糧’的產(chǎn)生是非常不容易的事情?！彼芽破兆髡叻秩悾河袩崆?、但是缺實(shí)力的年輕、有個(gè)性的作者；有資歷、沒(méi)寫作動(dòng)力的專業(yè)科技研究員們；有能力的作者，一般是老先生、老院士。對(duì)于每一類作者的約稿都要有針對(duì)性。他建議對(duì)于作者的遴選不能僅僅局限在科技人員身上?？破掌诳瘡臉I(yè)者才是真正知道如何讓公眾理解科學(xué)的人?！捌诳庉嬮g應(yīng)該相互撰稿”。他認(rèn)為，科普編輯要有“編輯家”理想，而不能成為一個(gè)“文字修理器”，必須有自己原創(chuàng)的作品，即使是從科技小品文寫起、科學(xué)評(píng)論寫起。另外，“在圖片上我們可以發(fā)揮媒體人的特長(zhǎng)。國(guó)內(nèi)外很多教科書，都是非常重視示意圖的。而這些是科研人員不擅長(zhǎng)的，媒體就應(yīng)該好好發(fā)揮這個(gè)優(yōu)勢(shì)?！?/p>

《科學(xué)世界》編輯孫天任指出，科普期刊有其不可替代性，比如它可以承載更長(zhǎng)篇幅的文章、版面更大更詳細(xì)的圖片，這些是在網(wǎng)絡(luò)碎片化信息中無(wú)法呈現(xiàn)的。因此，他認(rèn)為依然要重視科普期刊的創(chuàng)作。同時(shí)，他認(rèn)為同一家媒體網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容和紙媒內(nèi)容不應(yīng)該重合，需要挖掘新的研究，側(cè)重的主題也應(yīng)有所不同。他認(rèn)為，科學(xué)家首先要保障的是科學(xué)性，所以科普期刊應(yīng)該抓住這一點(diǎn)去與科學(xué)家進(jìn)行溝通。如果媒體遇到專業(yè)問(wèn)題需要科學(xué)家進(jìn)行審稿，其實(shí)他們是很愿意協(xié)助的。“在保證科學(xué)性和傳播效果的情況下，科學(xué)家會(huì)認(rèn)可期刊內(nèi)容，那么他們就會(huì)更加愿意合作，甚至幫媒體做宣傳和推廣。”

卓眾出版科學(xué)傳播中心主任蘇婧提出，科普媒體首先要強(qiáng)調(diào)“服務(wù)”意識(shí)，媒體可以幫助科技工作者實(shí)現(xiàn)技術(shù)轉(zhuǎn)化，把技術(shù)創(chuàng)新跟企業(yè)相對(duì)接，轉(zhuǎn)化成市場(chǎng)售賣的產(chǎn)品。通過(guò)這種務(wù)實(shí)的服務(wù)，媒體與各企業(yè)、技術(shù)人員建立一個(gè)較長(zhǎng)久的聯(lián)系，也就更加容易獲得反饋、反哺。其次，需要科普媒體重視通過(guò)傳播渠道的擴(kuò)展來(lái)吸引科技人員?！皞鞑?nèi)容很重要，但渠道也必須重視，它們是‘雙王’?！笨破掌诳矐?yīng)該以融媒體模式發(fā)展，主動(dòng)去擴(kuò)展外延和邊界，增加自身的價(jià)值砝碼，保持走在技術(shù)、市場(chǎng)的前沿，這樣才能不斷地吸引科研工作者，保證自我的生存發(fā)展。

針對(duì)窄面科普期刊如何做到良性循環(huán)，《氣象知識(shí)》編輯李陶陶認(rèn)為需要做到兩點(diǎn)：“開源”和“節(jié)流”?！伴_源”主要在對(duì)作者的培養(yǎng)和輔助上，要留下好作者，向他們提供熱點(diǎn)、提供讀者興趣點(diǎn)。科技工作者可能并不了解大眾感興趣的點(diǎn)?！捌诳襟w就是把科研人員這顆‘咖啡豆’研磨成粉，沖泡成不同的‘咖啡’呈現(xiàn)給不同的受眾?！痹凇肮?jié)流”方面，她認(rèn)為期刊內(nèi)容可以進(jìn)行二次利用，優(yōu)秀文章改頭換面登上網(wǎng)絡(luò)，能夠給作者積極反饋，在精神上滿足他，促使科技人員在科普傳播中獲得成就感。她還提到，現(xiàn)在的很多科學(xué)家是年幼時(shí)從科學(xué)刊物中獲得了力量才投身到科學(xué)事業(yè)的，我國(guó)的科學(xué)積淀是由科普期刊引起的，雖然前幾年出現(xiàn)了一些漏洞，現(xiàn)在開始重視起來(lái)，科普期刊融合發(fā)展任重而道遠(yuǎn)。

在本次沙龍活動(dòng)中，與會(huì)嘉賓從科技人員的責(zé)任與義務(wù)、科技人員參與科普存在的問(wèn)題及對(duì)策，以及科普媒體的內(nèi)容、平臺(tái)、渠道建設(shè)及融媒體發(fā)展等議題進(jìn)熱烈討論并積極建言獻(xiàn)策。大家一致認(rèn)為，面對(duì)新要求和新任務(wù)，廣大科技人員和科普媒體應(yīng)該肩負(fù)起更大的責(zé)任，生產(chǎn)和創(chuàng)作出優(yōu)質(zhì)的科普內(nèi)容，建設(shè)一批具有權(quán)威影響力、輻射更廣泛人群的科普傳播平臺(tái)，為提高全民科學(xué)素養(yǎng)、建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)各方的合力。