閱讀同盟形成記

楊曉英

摘 要：成人對(duì)孩子的影響是巨大的，如果成人壓抑了兒童個(gè)性的發(fā)展，兒童就不能正常的成長(zhǎng)和發(fā)展。在生活中，成人認(rèn)為自己是完美的，兒童必須以他們的樣板進(jìn)行塑造，成人用這種方式對(duì)待兒童，盡管他們能夠說服自己這是出于對(duì)兒童的愛和自我犧牲，但實(shí)際上是在無意識(shí)中壓抑了兒童個(gè)性的發(fā)展。作為教育工作者，我通過引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子閱讀，開展沙龍活動(dòng)，不斷提升家長(zhǎng)育兒理念，改善教育方法，從而促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)和進(jìn)步。

關(guān)鍵詞：閱讀; 同盟; 沙龍; 改變

中圖分類號(hào)：G623.2? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1006-3315（2019）8-080-001

有一個(gè)念想，一直沒有開始。2017年9月，在我們辦公室，我請(qǐng)教張校長(zhǎng)：“我想在班上帶領(lǐng)家長(zhǎng)們閱讀，您看可行嗎？”張校長(zhǎng)一聽，連連說：“很好??！能帶起家長(zhǎng)閱讀，推動(dòng)書香家庭，這可是一項(xiàng)事業(yè)啊，功德無量！”事業(yè)？我信心滿滿立馬行動(dòng)。念想啊，你不行動(dòng)，它永遠(yuǎn)是念想;做起來了，才會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

第一次“父母閱讀沙龍”

當(dāng)天，我就在班級(jí)群發(fā)了邀約：“為了掌握科學(xué)育兒知識(shí)，了解孩子心理發(fā)展規(guī)律，老師將組織家長(zhǎng)們進(jìn)行家教書籍的閱讀。”群里馬上活躍起來，“好啊”，“讀什么書”，“怎么讀法”，小張媽媽提議：“二年級(jí)孩子要重視習(xí)慣培養(yǎng)，楊老師幫我們推薦推薦習(xí)慣培養(yǎng)的書吧?！庇械览恚O云曉的《習(xí)慣決定孩子一生》這本書不錯(cuò)，發(fā)在群里，家長(zhǎng)們同意。我們約定：一個(gè)半月后，開展“父母閱讀沙龍活動(dòng)”。

11月5日，周日，午后。天氣與心情一樣的好，安安靜靜的會(huì)場(chǎng)里，圍坐著30多位家長(zhǎng)。小張媽媽首先發(fā)言：“楊老師今天舉辦了這場(chǎng)家長(zhǎng)交流、學(xué)習(xí)的座談會(huì)，真正體現(xiàn)了書中這句話：‘家庭教育絕非只是對(duì)孩子進(jìn)行教育，而是全家人的相互協(xié)調(diào)和共同成長(zhǎng)”小徐爸爸侃侃而談：“在養(yǎng)育孩子的過程中，父母?jìng)冇侄际菍W(xué)生，因?yàn)槿煜挛ㄓ懈改甘遣恍枰獙W(xué)習(xí)的職業(yè)，在孩子成長(zhǎng)的路上，我們又重新認(rèn)識(shí)了自己。”

那天讓我特別高興的是，張校長(zhǎng)也來參加了我們的活動(dòng)，他跟家長(zhǎng)們談了“一家人讀書”的樂趣，記得他是從這句話開始說起的：“天下第一等好事，還是讀書！”

自由發(fā)言階段，大家搶話筒，我就知道，“事業(yè)”成功開啟了。小杰爸爸的發(fā)言震動(dòng)了老師，他說：“本來，我是想來學(xué)幾招怎么對(duì)付孩子，沒想到要教育的是我！”全場(chǎng)笑聲一片。我突然感覺到，我們的閱讀活動(dòng)太需要太有必要了，小杰爸爸說自己被教育了，是理念的轉(zhuǎn)變，正是我們活動(dòng)的初衷。

我們約定，共讀的第二本書是《正面管教》。

我忽然覺得，為了孩子，我們正在建立“閱讀同盟”。

孩子們來到沙龍現(xiàn)場(chǎng)

兩次活動(dòng)下來，大家收獲滿滿。但又覺得，在家長(zhǎng)、老師、書本之間，還少了點(diǎn)什么重要的內(nèi)容。

有一天，討論組里，小張媽媽忽然提議：“能不能讓孩子們一起參加？”小陳媽媽說：“是啊，可以邀請(qǐng)小朋友進(jìn)行才藝展示。”……就這樣定下來了，大家一致通過。

第三次活動(dòng)，父母閱讀分享后，五位小嘉賓才藝展示。陳星翰吹薩克斯和張鈺瀟跳舞組合驚艷全場(chǎng)，唐若堯跳拉丁舞舞姿優(yōu)美，華奕舟的朗誦激情昂揚(yáng)，胡康的故事有聲有色。孩子們的表演獲得了陣陣掌聲！

孩子們睜大眼睛聽爸爸媽媽的閱讀分享，那是多么美好的現(xiàn)場(chǎng)??！孩子們來到沙龍現(xiàn)場(chǎng)，感受書香氣息，帶來勃勃生機(jī)，我欣喜地看到，這個(gè)“閱讀同盟”中，新的力量加入了。

日常閱讀中，我把閱讀的內(nèi)容畫出重點(diǎn)，上傳在微信群，以督促、引領(lǐng)家長(zhǎng)閱讀?？墒秋L(fēng)氣一旦形成，閱讀數(shù)量迅增，一直用這樣的方法已經(jīng)不能更好地激發(fā)起家長(zhǎng)們的閱讀興趣了。為了讓閱讀升溫，我們又努力地在尋找更好的方法。

“相約8點(diǎn)，你我相伴”家庭朗讀分享

隨著科技的發(fā)展，越來越多的閱讀方式闖入我們的視野。一天，一位家長(zhǎng)在群里分享了央視《朗讀者》節(jié)目中的一段錄音，于是，立馬有人建議：“我們的閱讀方式是否可以改變？我們是否可以嘗試有聲閱讀？我們的閱讀是否可以在網(wǎng)上分享？”

于是，“相約八點(diǎn)，你我相伴”家庭朗讀分享活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生?？蓯鄣男∨笥褌冇謪⑴c了閱讀分享會(huì)，談家庭閱讀故事。第一次網(wǎng)絡(luò)分享那個(gè)晚上，大家十分激動(dòng)，孩子們都抱著手機(jī)，雙眼盯著手機(jī)屏幕，直到時(shí)間變成“20：00”。手機(jī)那頭傳來了熟悉而又親切的聲音——楊老師的音頻片頭和小朋友的閱讀分享故事。

朗讀活動(dòng)播出一周后，小吳媽媽在QQ群發(fā)出心聲：“這個(gè)朗讀分享活動(dòng)特別好，尤其是小朋友講的內(nèi)容，我和軒軒爸爸也認(rèn)真在反思！軒軒和他爸爸說覺得爸爸進(jìn)步不明顯，最近這幾天軒軒爸爸認(rèn)真了，每天陪伴孩子做作業(yè)，批改作業(yè)，每晚8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)收聽?！?/p>

家長(zhǎng)變了，孩子變了，閱讀的力量在生效了?！跋嗉s八點(diǎn)，你我相伴”，在這寒冷的夜晚，愿這暖暖之音，直達(dá)孩子心靈，埋下書香種子。

閱讀是一場(chǎng)精神之旅，閱讀需要同盟，從2017年9月開始的一個(gè)小小念想，到今天家長(zhǎng)、孩子、老師的閱讀同盟基本形成了，一路走來，我感慨萬千。我和家長(zhǎng)一起讀過孫云曉的《習(xí)慣決定孩子一生》、簡(jiǎn)·尼爾森的《正面管教》、李子勛的《陪孩子一起成長(zhǎng)》、張文質(zhì)的《父母改變 孩子改變》、張貴勇的《真正的陪伴》，李思圓的《生活需要儀式感》，家長(zhǎng)們也開始了與孩子的共讀共享?！洞斑叺男《苟埂贰断穆宓木W(wǎng)》……

讓教師影響家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)影響孩子，這是我當(dāng)初做父母閱讀沙龍活動(dòng)的初衷。一年半中，總有欣喜發(fā)生，閱讀沙龍活動(dòng)從第一次的30多位家長(zhǎng)到現(xiàn)在50幾名家長(zhǎng)。這個(gè)學(xué)期，家長(zhǎng)們又踴躍報(bào)名，參加班級(jí)親子好書推薦活動(dòng)，22個(gè)家庭已經(jīng)走進(jìn)課堂，推薦了23本好書。家庭閱讀陪伴也成了一道亮麗的風(fēng)景。

期待著未來的美好，讓我們相信閱讀的力量，相信閱讀同盟的力量……