文/諳幕曉
那天晚上的夜空黑漆漆的,我卻感受到白天沐浴在陽光里的感覺,溫暖又美好。那年暑假變得與眾不同,在我的童年里也多了一份熠熠生輝的回望,在學(xué)琴的路上能夠遇到那樣一位老師,我很幸運。
一
小時候,去表姐家做客,我經(jīng)常會偷溜進(jìn)表姐的房間,一次趁她不在的時候,我掀開角落里被布料蓋住的電子琴,悄悄插上插頭,打開開關(guān),輕輕按了一個鍵,電子琴立即發(fā)出悅耳的聲音,我從此如癡如醉。
我一直心心念念要學(xué)電子琴,后來沒有收入來源的媽媽從爸爸給的生活費里,拿出一部分給我學(xué)電子琴,我開心了好幾天。那是小學(xué)四年級的暑假,戶外的暑氣一波又一波,但我的熱情更似盛夏的水果,不停地汲取著光和養(yǎng)分。我和媽媽先逛了超市,買了有別于其它電子琴的新型電子琴,后來媽媽又在親戚的推薦下,帶我去一家琴行給我報班開始學(xué)習(xí)。
琴行是一對夫妻開的,他們都是中學(xué)里的音樂老師,除了我,還有幾個比我或大或小的女孩在那學(xué)習(xí)。女老師總是一個個輪流著教學(xué),她身上帶有一股香味,笑容總是那般溫暖,當(dāng)她斥責(zé)那些調(diào)皮搗蛋不好好學(xué)琴的人時,也少有嚴(yán)肅生氣的模樣。
第一天學(xué)習(xí),老師坐在我身邊,眼底帶笑地問我:“雞蛋用手怎么握?。俊?/p>
我把五指彎彎曲起,她說對,然后引導(dǎo)我反轉(zhuǎn)手心向下、手背向上,手輕輕落在白色鍵上。老師像是自言自語:“是不是很簡單?”我點點頭表示同意,也心情愉悅地笑了。 老師教我識別半拍、一拍、一點五拍,以及書上單杠、雙桿符號的區(qū)別,她告訴我從電子琴最左邊數(shù)起,第三組七個琴鍵便是 do、re、mi、fa、so、la、xi,往后的高調(diào)子是數(shù)字頭頂帶個點,往前的低調(diào)子則是數(shù)字底下帶個點……這就像一年級的老師教我們讀拼音a、o、e,簡單得讓我飄飄然。
老師幫我開了一個學(xué)琴的好頭,讓我沒有半點壓力,好像學(xué)琴一點都不難。我想象著自己也能像音樂老師在課堂上那樣,手指靈活飛躍,帶動起同學(xué)們活潑的氣氛后,指導(dǎo)齊聲合唱,整節(jié)課都冒著快樂的泡泡。
二
可既然是學(xué)習(xí)又怎么會真的輕松簡單呢?最艱難的莫過于彈曲子的時光,既要掌握拍子,又要熟悉曲子的節(jié)奏,練習(xí)的時間也很長,一坐下便是兩三個小時,有時候累了忍不住伸伸懶腰,瞥見其他人還在練琴,又趕忙調(diào)整過來。雖然整個琴房有緩慢的調(diào)子,也有歡快急促的曲子,但每當(dāng)我專注于自己的雙手,陷入自己的旋律中時,總能自動過濾周遭的聲音。這讓那時的我感到奇妙,原來這就是專注的力量。
在之后的日子里,我不再整天宅在家里和電視機(jī)度過閑暇時光。南方的夏天是在大太陽和大雨的交替中度過的,每天下午我都一手撐著雨傘一手扶著單車把手騎行,琴行在離家過兩條公路,拐幾處彎的地方。我從來不覺得辛苦,反而樂觀地想,我連騎單車的技術(shù)都有所提升了。
琴行里有個既學(xué)電子琴又學(xué)鋼琴的女孩,每次大家放學(xué)后,她就多學(xué)一個小時的鋼琴,當(dāng)她的手指輕輕落在琴鍵上,飛快地在黑白鍵中“跳舞”,一首美妙的曲子就那樣悠揚(yáng)地飄出。站在一旁的我驚嘆又羨慕,但我不好再提出想學(xué)鋼琴的話。能夠?qū)W琴,且擁有一架電子琴,我就很滿足了。
三
暑假將近結(jié)束的時候,我學(xué)琴的課程也即將結(jié)束。
老師在某一天晚上,籌劃了一場學(xué)生匯報演出,她安排給我的曲目是西游記的《敢問路在何方》,我才明白那些個日子老師讓我練了無數(shù)遍的曲子,原來是為演出做準(zhǔn)備,而我對曲子早已熟練在心。
那天演出到來的時候,我穿著紅色衣服,上面布滿愛心的形狀,可還是掩蓋不住我慌亂的心。在場有太多的家長,以及路過琴行的路人,在聽到音樂傳出時紛紛圍在琴房內(nèi)外觀看。我一直告訴自己“沒事,不要緊張”,可老師報出我的名字和曲目時,我的心突然跳得特別快,老師輕聲告訴我“別緊張”,但我在灼灼的目光下還是臉色發(fā)白,雙手不停抖動。以至于剛開始就漏彈了幾個拍,這不是我平日里的水平。
一曲終了,媽媽和席中的觀眾給我了熱烈鼓勵的掌聲,仿佛沒人發(fā)現(xiàn)我少彈一小段旋律,我尷尬地鞠了一下躬,就匆忙跑下了臺。演出結(jié)束后,老師和所有的學(xué)員拍了張合影,老師看起來很開心,還送了我一套文具以資鼓勵。我才發(fā)現(xiàn)那天的老師穿得特別美,不知道什么時候她還涂了口紅,我的失誤就在大家的歡聲笑語中被包容了。
老師沒有責(zé)問我,畏畏縮縮的我第一次感受到有別于學(xué)校里的老師的愛護(hù),原來不是所有的失誤都會被批評。事后我誠實地告訴媽媽,其實我因為緊張少彈了一小段,她笑了笑:“其實不怎么聽得出來,你彈得很好呢!”
那天晚上的夜空黑漆漆的,我卻感受到白天沐浴在陽光里的感覺,溫暖又美好。那年暑假變得與眾不同,在我的童年里也多了一份熠熠生輝的回望,在學(xué)琴的路上能夠遇到那樣一位老師,我很幸運。