陽(yáng)光雨露催開(kāi)求知花朵

譚紅麗

班集體就像是大海里的一艘航船，所有的老師就是引導(dǎo)這艘大船前行的舵手，只有把握住正確的航向眾人劃槳，同舟共濟(jì)，齊心協(xié)力，才能使班級(jí)管理這艘大船乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸！

一、眾人劃槳，同舟共濟(jì)

班主任工作是一項(xiàng)辛苦而繁雜的工作。我們每天在做的都是一些平凡瑣碎的小事.班級(jí)管理這項(xiàng)工作事無(wú)巨細(xì)，因?yàn)樗墓ぷ鲗?duì)象是一群活蹦亂跳的學(xué)生。有人說(shuō)班主任是勤雜工、是調(diào)解員、是領(lǐng)隊(duì)、是醫(yī)生等許許多多的角色。這些描述都很形象。班主任是班集體的組織者、是學(xué)生全面發(fā)展的引導(dǎo)者、在經(jīng)過(guò)多年的班主任實(shí)踐之后，對(duì)于這段描述我有了更深刻的感觸：作為班主任，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和生活，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，傾聽(tīng)他們的心聲，時(shí)常給學(xué)生以無(wú)私的關(guān)愛(ài)，努力營(yíng)造一種輕松和民主的氛圍。因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，許多同學(xué)都會(huì)遇到這樣或者那樣的困惑。作為班主任，我們必須及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，努力幫助他們克服困難、走出困境。用心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，在一個(gè)班級(jí)中，后進(jìn)生的存在極大地影響著一個(gè)班級(jí)的整體素質(zhì)。作為班主任，對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育工作，是班級(jí)管理的一大重點(diǎn)和難點(diǎn)，只有把后進(jìn)生工作做好了，班級(jí)整體質(zhì)量才能提高。一位偉大的俄羅斯教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：如果教育家希望從一切方面教育人，那么就必須從一切方面去了解人。所以對(duì)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化，我的觀點(diǎn)是：后進(jìn)生的本質(zhì)是好的，他們自身有許多可取之處，其落后的原因也是多方面的，作為教育者要轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，除了多方面了解后進(jìn)生外，還要用心去轉(zhuǎn)化他們。如我班陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)性格開(kāi)朗、聰明活潑，是我們班的體育骨干，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)，無(wú)論是接力比賽還是200米，1500米比賽，他都表現(xiàn)非常突出。賽場(chǎng)上，孩子們喊破嗓子為他加油，他也為集體贏得了許多榮譽(yù)。是運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上一匹當(dāng)之無(wú)愧的黑馬，班集體強(qiáng)大的凝聚力往往會(huì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上充分體現(xiàn)出來(lái)。一點(diǎn)不夸張的說(shuō)在體育賽場(chǎng)上他是當(dāng)之無(wú)愧的“磁鐵”?？删褪沁@樣一個(gè)朝氣蓬勃的孩子卻在學(xué)習(xí)上非常懶惰，不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，上課不愿動(dòng)筆，在學(xué)習(xí)上卻并不盡如人意，怎么辦呢？運(yùn)動(dòng)會(huì)一結(jié)束我就找他談話(huà)，首先詳細(xì)了解了他的思想動(dòng)態(tài)，貪玩、懶惰、不愛(ài)動(dòng)筆寫(xiě)作業(yè)。我就首先給他制定了一個(gè)最容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)：能完成各科作業(yè)就行。在我的不斷鼓勵(lì)下，他慢慢地由一科兩科到所有作業(yè)都能按時(shí)完成，進(jìn)步已初見(jiàn)成效。在月考檢測(cè)中，他數(shù)學(xué)成績(jī)由原來(lái)的26分進(jìn)步到52分，離及格不遠(yuǎn)了。孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都看在眼里，喜在心里。欣喜之余，我也看到了孩子渴望進(jìn)步的眼神和早已找回的自信。我相信，只要他堅(jiān)持努力不懈，以后的發(fā)展會(huì)越來(lái)越好。我還記得他在剛上初二時(shí)，由于迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，也通過(guò)網(wǎng)絡(luò)結(jié)識(shí)了許多社會(huì)上的閑雜人員，又一次晚上父母都休息了，他悄悄地從爸爸的手機(jī)里轉(zhuǎn)走了三百多元錢(qián)，這些錢(qián)不知去向。第二天早上媽媽發(fā)現(xiàn)了這件事，急匆匆的趕到學(xué)校和老師交流了此事，錢(qián)的數(shù)目雖然不多，但此刻我們卻都認(rèn)識(shí)了這件事情的嚴(yán)重性，于是就和孩子展開(kāi)了暢談，并從孩子那里了解到張某某并無(wú)職業(yè)，是網(wǎng)游戲中認(rèn)識(shí)的，張某某說(shuō)你要給我轉(zhuǎn)三百元錢(qián)我急著用干什么什么事，要是不給我錢(qián)會(huì)怎么怎么樣，作為一個(gè)涉世未深的孩子，他既害怕又沒(méi)有辦法，也不敢告訴家長(zhǎng)和老師，事情進(jìn)一步深入了解，才發(fā)現(xiàn)這并不是孩子第一次給他從網(wǎng)上轉(zhuǎn)錢(qián)，只是孩子一直不敢告訴父母，幸虧我們發(fā)現(xiàn)的及時(shí)，否則真不知道這件事情繼續(xù)發(fā)展下去會(huì)給孩子造成多大的危害。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)轉(zhuǎn)變孩子的思想，才不至于使孩子偏離正常的軌道。

二、寬嚴(yán)有度，大愛(ài)無(wú)邊

良好的班風(fēng)不是一天形成的。從這批孩子進(jìn)入六十一中軍訓(xùn)的第一天起，我就重視對(duì)他們的思想教育。軍訓(xùn)第一天結(jié)束后，借著孩子們小學(xué)升入初中的新奇勁好奇心最旺盛的時(shí)候，我就在操場(chǎng)上臨時(shí)召開(kāi)了入學(xué)后第一次主題班會(huì)：鍛煉身體，磨煉意志。內(nèi)容是中日少年夏令營(yíng)的故事。寥寥數(shù)語(yǔ)，卻讓孩子們深刻明確了，生活沒(méi)有坦途，學(xué)習(xí)也如此。學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)奮斗，才能在前行的道路上越走越遠(yuǎn)。思想教育已初見(jiàn)成效：盡管天氣炎熱，有苦又累，但這四天大部分孩子都很好的把自己的軍訓(xùn)任務(wù)完成，看著這些蜜罐罐里寵大的小不點(diǎn)這么能吃苦，我打心眼里佩服這批孩子。大事講原則，小事講風(fēng)格。用愛(ài)心感化后進(jìn)生：后進(jìn)生由于落后，各方面不如其他同學(xué)，在其內(nèi)心深處更需要父母、老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài)。班主任對(duì)后進(jìn)生要有慈母心，不僅要關(guān)心其學(xué)習(xí)，而且要關(guān)心他們的衣食住行，大到生病住院，小到噓寒問(wèn)暖。愛(ài)的力量是神奇的，學(xué)生得到老師的關(guān)愛(ài)，在內(nèi)心深處就會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮的力量，就樂(lè)于接受班主任的幫助和指導(dǎo)。

三、賞識(shí)教育，啟迪智慧

在班級(jí)管理中，我隨時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn)，給與肯定和鼓勵(lì)，讓他們更堅(jiān)定努力的方向。有一天，我欣喜的收到了一封信，信是從嶗山二中寄來(lái)的，老師，您還記得嗎？初二時(shí)我的物理學(xué)習(xí)不好，您千方百計(jì)的鼓勵(lì)我說(shuō)，物理是一門(mén)神奇的學(xué)科，你一定要發(fā)揮你的聰明才智，好好學(xué)習(xí)，努力探究，等將來(lái)有一天，你學(xué)有所成，可以研究宇宙飛船呢！老師可以有幸乘坐著你研制成功的并且以你的名字命名的“馨然”號(hào)宇宙飛船遠(yuǎn)赴太空遨游呢！老師：您的鼓勵(lì)與賞識(shí)將永遠(yuǎn)是我不斷竭力前行的動(dòng)力，源源不斷的推動(dòng)著我向知識(shí)的高峰攀登。一句句，一段段，這些樸素的話(huà)語(yǔ)，字里行間，流露著孩子對(duì)老師的感恩與信任，此刻，所有的辛苦與勞累都化作心頭無(wú)比幸福感，我感到教師的職業(yè)崇高而有意義。

總之，班主任是做小事的，這些平凡瑣碎的小事對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也許只是百分之一，但這些小事卻要關(guān)系到一個(gè)學(xué)生、一個(gè)家庭的希望，所以深感肩上責(zé)任重大。愿我們的努力和關(guān)愛(ài)會(huì)象陽(yáng)光雨露一樣，催開(kāi)一朵朵求知的花朵。

（作者單位：山東省青島市第61中學(xué)）