《溜索》高超的語言藝術(shù)所構(gòu)建出的多層審美空間

程誠

內(nèi)容摘要：語言是文學(xué)作品的重要載體，作家通過語言傳遞自己的思想，讀者通過這一媒介來感受作品的魅力。在當(dāng)代作家中，阿城因其作品特有的語言風(fēng)格在文學(xué)界獨(dú)樹一幟，他的小說《溜索》也因為文質(zhì)兼美而被選入初中部編版九年級下冊的語文教材。本文就從語言的音韻節(jié)奏和語言的含義兩個層面出發(fā)，對《溜索》一文中字、詞、句的選擇進(jìn)行具體深入的分析，從而體會作者通過高超的語言藝術(shù)為我們所構(gòu)建起的多層審美空間。

關(guān)鍵詞：《溜索》 語言藝術(shù) 審美空間

語言是文學(xué)家構(gòu)筑形象體系，傳達(dá)審美信息的物質(zhì)材料和媒介。[1]（P85）也就是說，文學(xué)作品的創(chuàng)作者和讀者必須在語言這個平臺上進(jìn)行信息的傳遞與接收，既然語言是一種媒介，那么不同風(fēng)格的語言就會帶來不同的閱讀效果和審美感受?！读锼鳌芬晃某鲎园⒊堑墓P記小說集《遍地風(fēng)流》，作者高超的語言藝術(shù)在這篇文章中得到了很好地展現(xiàn)，下面，筆者就從語言的音韻節(jié)奏和語言的含義兩個層面來分析作者為我們建構(gòu)出的多層審美空間。

一.語言的音韻節(jié)奏

《溜索》一文非常顯著的兩個特點(diǎn)就是大量地使用疊詞和短句，這使得文章讀起來具有一定的音韻美和節(jié)奏感。

1.疊詞中調(diào)質(zhì)的暗示意義

《溜索》是阿城的一篇隨筆小說，篇幅雖短，但卻使用了38次疊詞，這使得文章讀來朗朗上口，具有一種表層的音韻之美。除此之外，小說在疊詞的選用上還體現(xiàn)出一種深層的音韻之美，具體來看，在這篇小說中，作者選用了兩種疊詞的搭配形式，一種是常見的搭配，如“慢慢流、望望天、黏黏的血、急急地離開”等，還有一種是陌生化的搭配，如“怒江自西北天際亮亮而來，深遠(yuǎn)似涓涓細(xì)流，隱隱喧聲騰上來，著一派森氣”[2]（P26）。在這句話中，作者使用了兩組陌生化的搭配，除了給人一種新鮮感之外，這些疊詞的調(diào)質(zhì)還富有暗示意義，由“怒江自西北天際亮亮而來”一句我們可以看出作者是想要表現(xiàn)怒江磅礴的氣勢，那么相應(yīng)地選用了具有去聲韻的“亮亮”二字，讀來有一種鏗鏘之感，暗示了怒江的波濤洶涌;同樣，“隱隱喧聲騰上來”一句，作者使用“隱隱”來形容聲音“騰”的樣子，也具有暗示性，這里我們不妨進(jìn)行一個聯(lián)想，即我們經(jīng)常會用“蒸騰”一詞來描述高溫油鍋上方波浪式的熱氣，所以“騰”這個動詞往往用來描述波浪式上升的東西，在原文中，聲音是隨著陣陣水流發(fā)出的，因此這里的“喧聲”也具有波浪式散發(fā)的感覺，再來看“隱隱”二字為上升韻，發(fā)音時中間會有一個拐點(diǎn)，大體如v字形，呈現(xiàn)彎曲之感，與“騰”字所形容的波浪式“喧聲”暗合，比常用搭配“陣陣喧聲”的表達(dá)效果好。因此，我們可以看出，作者在疊詞的選用上考慮了其調(diào)質(zhì)與句子含義之間的關(guān)系，從而為我們建構(gòu)出了一種音義和諧之美。

2.短句與情感的節(jié)奏配合

文學(xué)語言是飽含情感的，語言節(jié)奏的聲音組合必然要受到情緒的影響。從心理學(xué)的角度來看，人在情緒狀態(tài)下，呼吸、循環(huán)、骨骼、肌肉等整個生理器官的活動都要發(fā)生變化，從而形成不同的情緒節(jié)奏。當(dāng)作家描寫人物心里變化和情感波動時，這種情緒節(jié)奏就自然地影響到語言的聲音節(jié)奏。[1]（P87）在《溜索》一文中，作者使用了大量的短句，使整個文章都充滿了節(jié)奏感，但在兩處分別表示人和牛心理變化的地方，明顯使用了節(jié)奏更為緊湊的連續(xù)短句，第一次是寫小說中的“我”見到怒江時害怕的心情，“行到岸邊，抽一口氣，腿子抖起來，如牛一般，不敢再往前移動半步”[2]（P26），這句話的前四句全是四字或者五字，在閱讀時來不及換氣，給人一種急促和壓迫之感，與“我”當(dāng)時第一次見到怒江的緊張情緒在節(jié)奏上形成了一種配合，彰顯了短句的節(jié)奏魅力。同樣的配合還體現(xiàn)在作者描述牛的心理變化處，“那牛軟下去，淌出兩滴淚，大眼失了神，皮肉開始抖起來”[2]（P28），這里很明顯也是用連續(xù)短句所帶來的緊張節(jié)奏來配合牛的恐懼心里，此外，前三句話都是五個字，音高上的振幅較小，讀來大有“雙眼失神”的呆滯之感。這樣的音義配合，其實是作者將小說中人物和動物的情緒通過語言傳遞給了讀者，不僅讓讀者能夠通過文字理解“我”和牛的心情，更奇妙的地方在于作者能夠通過文字的節(jié)奏將這種抽象的理解轉(zhuǎn)化為切身的感受，這是阿城在語言的節(jié)奏層面為我們創(chuàng)設(shè)的又一層審美空間。

二.語言的含義

在一般的語言環(huán)境中，普通的語言文字作為日常交際的符號，語義往往比較明確、單一。而文學(xué)語言作為藝術(shù)的符號，在特定的語言環(huán)境中，由于傳達(dá)復(fù)雜的審美體驗、密集的審美信息的需要，卻可以具有多種含義。[1]（P89）阿城在創(chuàng)作時對字詞的選用頗為考究，從而賦予了句子內(nèi)在的含義，需要讀者去仔細(xì)揣摩方能體會其妙處。

1.字詞的推敲

小說在寫“我”看到山口極狹只能有一個半牛通過時，用“不由捏緊了心”[2]（P26）來表達(dá)“我”的緊張，這里的“捏”字用得極好，它將抽象的感覺形象化，即將緊張的這種情緒轉(zhuǎn)化為一種用手?jǐn)D壓一顆心臟的視覺效果，此外，在讀者發(fā)出“捏”這個字的拼音時，生理上也會有肌肉收緊之感，能夠讓讀者從多個方面與“我”感同身受;當(dāng)“我”艱難地溜到索頭時，“幾個漢子笑著在吃煙，眼紋一直扯到耳邊”[2]（P29），這里的一個“扯”字，使眼紋具有了一種動態(tài)延伸之感，從眼角一直延伸到耳邊，表述準(zhǔn)確形象，但這只是表象，我們還可以通過這樣一句表達(dá)得知這些漢子已經(jīng)不再年輕，所以有了深長的眼紋，除此之外，“扯”出的眼紋盡顯滄桑之感，可以想到，他們前半生必定是飽經(jīng)風(fēng)霜;再來看作者描寫鷹的句子，“那鷹斜移著，忽然一栽身，射到壁上，頃刻又飛起來，翅膀一鼓一鼓地扇動。[2]（P29）”這里作者用一連串動詞來寫鷹的動作，“移”字有水平移動之意，是一個延續(xù)性動詞，寫出了鷹在空中平穩(wěn)飛行的樣子，而“栽”字則是一個瞬間動詞，與“忽然”相配合，將其飛行軌跡突變的瞬間形容地極為恰當(dāng)，緊接著又用“射”字來寫鷹“栽”后的俯沖之狀，像射出的箭一樣快速移動，再往后是一個“飛”字，其實這一整句都是在寫鷹的飛行，為什么只有這里用了“飛”字呢？通過分析我們可以知道，“飛”這個動詞的方向在這里是向上的，所以用在鷹撲騰著翅膀向上移動的時候最貼切，最后作者還用“一鼓一鼓”來修飾“扇動”，這里的副詞“一鼓一鼓”也具有內(nèi)在含義，一方面是在視覺上的煽動翅膀的樣子，另一方面，還暗含著鷹扇動翅膀的聲音。在文藝?yán)碚撝?，有一個文學(xué)創(chuàng)作的專業(yè)術(shù)語叫推敲，作者正是通過反復(fù)的斟酌和推敲才選擇了某個字或者是詞，將讀者瞬間拉人情境之中，獲得美的體驗。

2.詞性的變換

這里所講的詞性變換，是指作者將某些詞的詞性改變后運(yùn)用到了句子中，從而創(chuàng)設(shè)出一種很真實的畫面感，同時使這些詞語具有了豐富的含義，增強(qiáng)了文字的表達(dá)效果。首先是在“首領(lǐng)眼睛細(xì)成一道縫，先望望天，滿臉冷光一閃，又俯身看峽，腮上繃出筋來”[2]（P27）一句中，作者將形容詞“細(xì)”的詞性變?yōu)榱藙釉~，使首領(lǐng)眼睛變化的樣子展現(xiàn)在了讀者眼前，再仔細(xì)品味這個“細(xì)”字，其實是寫出了首領(lǐng)若有所思之狀，結(jié)合后面的滿臉冷光和腮上繃出筋來，可以想到首領(lǐng)對大自然是充滿敬畏的，但同時用“細(xì)”字還給人一種目光堅定之感，雖然怒江如此兇險，但首領(lǐng)卻不會退縮，如果將這個“細(xì)”換成“瞇”字，就有一種蔑視的含義在了;形容詞用作動詞的例子還有“小”字，小說中三次馬幫漢子溜索的動作，作者都用“小過去”[2]（P28）來描寫，可謂相當(dāng)經(jīng)典，“小”字不僅寫出了溜索的動作，還寫出了漢子們在溜索過程中的身形大小的變化，同樣很有畫面感，除此之外，筆者認(rèn)為，這個“小”除了寫視覺效果上的形狀小之外，還表達(dá)了作者的一種自然觀，即人在大自然面前是渺小的，我們必須始終懷有一種敬畏之感，與自然和諧相處;除了寫人，作者在刻畫牛時，也用了同樣的方法，比如我們前面提到的“那牛軟下去”[2]（P28）一句，將形容詞“軟”用作動詞，形容牛因為恐懼而腿軟的樣子，事實上，這篇小說主要寫了兩種動物，一種是鷹，還有一種就是牛，可以說這兩種動物在小說中具有象征性，鷹象征著勇敢，而牛象征著軟弱，因此“軟”字不僅指牛的身體軟，還象征著膽小軟弱的一類人。

由以上分析我們可以得知，阿城在遣詞造句方面可謂爐火純青，他的成功之處不是用生澀的字詞營造高級感，而是將普通的字詞進(jìn)行了準(zhǔn)確而又新穎地處理，打破了讀者知識儲備中固有的語言使用習(xí)慣，由此而產(chǎn)生的陌生感不僅具有吸引力而且具有可推敲性，經(jīng)過推敲的文字又具有了多樣化的內(nèi)涵，擴(kuò)大了讀者的審美空間，使文本散發(fā)出獨(dú)特的韻味。

三.結(jié)語

阿城小說的語言雖然短小，但讓人停留在文本上的時間卻變長，這主要是因為他通過對音韻節(jié)奏的把握以及對字詞的推敲，使《溜索》中簡潔的語言具有了深層的意味，讀者只要調(diào)動想象對文本不斷地進(jìn)行咀嚼，就能從各個層面獲得審美體驗，這就是《溜索》的語言魅力。

參考文獻(xiàn)

[1]孫子威.文學(xué)原理[M].武漢：華中師范大學(xué)出版社，1992：85-89.

[2]溫儒敏主編義務(wù)教育教科書.語文.九年級下冊[M].北京：人民教育出版社，2018：26-30.