張亞歡 張祿坤
〔邯鄲金獅棉機(jī)有限公司技術(shù)中心,河北邯鄲 056046〕
隨著機(jī)采棉技術(shù)的不斷發(fā)展,機(jī)采棉采凈率不斷提高,但同時(shí)也有更多的雜質(zhì)如棉稈、鈴殼混入籽棉之中,使得機(jī)采棉含雜率非常高。機(jī)采棉加工工藝日趨完善,針對(duì)不同雜質(zhì)配套使用不同的機(jī)采籽棉清理設(shè)備,目前基本采用異纖棉葉清理機(jī)、傾斜式籽棉清理機(jī)、回收式籽棉清理機(jī)、清鈴機(jī)及組合式籽棉清理機(jī)等。籽棉清理設(shè)備的構(gòu)成不外乎刺釘輥筒與格條柵、齒條輥筒與排雜棒兩種基本清理單元的不同的排列組合。各清理設(shè)備在整個(gè)機(jī)采棉加工過(guò)程中分別承擔(dān)著不同的作用,相互銜接配合,完成對(duì)機(jī)采籽棉的清理加工。六個(gè)刺釘輥筒與格條柵按照一定的角度排列,組成傾斜式籽棉清理機(jī)。傾斜式籽棉清理機(jī)是籽棉清理設(shè)備中比較簡(jiǎn)單、可靠的機(jī)型,其功能、作用往往被忽視,本文以傾斜式籽棉清理機(jī)為例,對(duì)刺釘輥筒式籽棉清理機(jī)的結(jié)構(gòu)功能及清雜效率進(jìn)行分析。
圖2 傾斜式籽棉清理機(jī)(負(fù)壓引風(fēng)喂入式)結(jié)構(gòu)圖
傾斜式籽棉清理機(jī)(卸料器喂入式)由籽棉卸料器經(jīng)進(jìn)棉口將籽棉喂入清理機(jī);傾斜式籽棉清理機(jī)(負(fù)壓引風(fēng)喂入式)由風(fēng)機(jī)吸入籽棉,經(jīng)進(jìn)棉口喂入清理機(jī)。喂入的籽棉在刺釘輥筒的沖擊作用下被打擊由下至上滾動(dòng)向前。與此同時(shí),籽棉被開(kāi)松、振動(dòng),黏附在籽棉表面的外附雜質(zhì)在重力、離心力的作用下,經(jīng)過(guò)格條柵的磨擦、撞擊后,從格條柵間隙中排出,排出的雜質(zhì)給卸料器喂入溜雜斗進(jìn)入排雜絞龍排出機(jī)外。負(fù)壓引風(fēng)喂入式的雜質(zhì)隨引風(fēng)經(jīng)風(fēng)機(jī)排至沙克龍,經(jīng)過(guò)清理的籽棉進(jìn)入下一道工序,完成整個(gè)清理過(guò)程。
籽棉在刺釘輥筒的沖擊及格條柵的摩擦撞擊等作用下,籽棉中的碎葉、塵土、部分不孕籽等細(xì)小雜質(zhì)被排出。
眾所周知,只有物料蓬松才有利于異物的排出和水分的去除,該機(jī)工作時(shí)籽棉經(jīng)進(jìn)棉口進(jìn)入,沿刺釘輥筒上沿被刺釘輥筒打擊抖動(dòng)至最低的刺釘輥筒,再在刺釘輥筒的打擊下從刺釘輥筒與格條柵之間,由下至上排落部分雜質(zhì)后進(jìn)入下道清理,期間籽棉在刺釘?shù)拇驌粝伦兊门钏?,為后續(xù)提高清雜效率和烘干效果打下了基礎(chǔ)。
只有物料沿設(shè)備軸向分布均勻時(shí),才能充分發(fā)揮設(shè)備的性能,達(dá)到設(shè)備的最佳效能。當(dāng)籽棉經(jīng)過(guò)該機(jī)時(shí),若因?yàn)橐L(fēng)跑偏造成籽棉軸向分布不均時(shí),在刺釘輥筒的旋轉(zhuǎn)打擊作用下經(jīng)過(guò)輥筒與格條柵的定間隙,基本能夠保證籽棉進(jìn)入下序時(shí)的軸向均勻分布,為下序清理提供方便。尤其是當(dāng)下序是清鈴機(jī)時(shí),受清鈴機(jī)本身的設(shè)備結(jié)構(gòu)特性影響,軸向分布越均勻,清鈴效果越好。
前些年受鋼材、風(fēng)機(jī)等其它因素的影響,機(jī)采棉加工大多采用卸料器喂入式傾斜式籽棉清理機(jī)。近幾年隨著人們對(duì)皮棉質(zhì)量和環(huán)保要求的提高,為提高清雜效率和降低車(chē)間的粉塵含量,負(fù)壓引風(fēng)喂入式傾斜式籽棉清理機(jī)逐步受到用戶的青睞。當(dāng)籽棉經(jīng)過(guò)該機(jī)時(shí)在刺釘輥筒及氣流的雙重作用下,附著在籽棉上的葉雜及塵土被更多地排出,同時(shí)在風(fēng)機(jī)的作用下設(shè)備內(nèi)部為負(fù)壓,為此減少了因設(shè)備密封不嚴(yán)造成的塵土溢出,改善了車(chē)間環(huán)境。
(c)截面邊長(zhǎng)10 mm 的方形格條和6.5 mm 的間隙
新聞標(biāo)題是一篇報(bào)道中到最醒目的文字,讀者在首頁(yè)往往只能看到標(biāo)題、副標(biāo)題和簡(jiǎn)短的摘要。因此新聞標(biāo)題要以最精煉的文字將報(bào)道中最重要、最核心、最新鮮的內(nèi)容展現(xiàn)給讀者。因此,在翻譯外文新聞時(shí),標(biāo)題的翻譯是重中之重。但譯好一則標(biāo)題需要譯者爭(zhēng)取理解原標(biāo)題和新聞內(nèi)容,知曉新聞標(biāo)題的作用,并能根據(jù)意識(shí)形態(tài)的差異做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,采用適當(dāng)?shù)氖址ū3只蛱嵘龢?biāo)題的吸引力,以求讓譯出的標(biāo)題仍舊實(shí)現(xiàn)新聞標(biāo)題應(yīng)有的功能。
在籽棉沿設(shè)備軸向分布均勻的情況下,單位時(shí)間內(nèi)清理籽棉的數(shù)量越多,清雜效能越低;反之,生產(chǎn)率低,清雜效能就高,但成本增加。
在籽棉清理過(guò)程中,除籽棉本身含雜率、品種特性、雜質(zhì)性質(zhì)等因素的影響外,含水率的高低對(duì)清雜效率的高低影響最大。對(duì)于含水率低的籽棉,籽棉和雜質(zhì)間的黏附力小,雜質(zhì)容易清除,則清雜效率高;反之,籽棉含水率高,清雜效率低。對(duì)于含雜率高的籽棉,清花機(jī)的清雜效率高;反之,籽棉含雜率低,清雜效率就低。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表1所示。
1.刺釘?shù)慕Y(jié)構(gòu)形狀(如圖3所示)。
籽棉清理設(shè)備的清理網(wǎng)面經(jīng)歷了從手摘籽清用的鐵絲編織篩網(wǎng)到鋼板沖孔篩網(wǎng)(有圓孔或長(zhǎng)孔)、格條柵(圓鋼或扁鋼組成的條孔)的發(fā)展變化。一般來(lái)說(shuō),鋼板沖孔網(wǎng)的清理系數(shù)最低,鐵絲編織網(wǎng)矩形孔的清理系數(shù)最高,但是需要保持網(wǎng)面的清潔暢通,同時(shí)保證網(wǎng)面不變形,這樣才能維持輥筒與網(wǎng)面的間隙,達(dá)到清雜效率。格條柵的清理系數(shù)雖然不是最高,但是實(shí)際清雜效能卻比鐵絲編織的清雜效能高。原因是雜質(zhì)、僵瓣比較容易從條孔中排出,格條柵的表面不易堵塞且剛度好不變形,另外格條柵與籽棉間的摩擦要大于鐵絲編織網(wǎng)。目前,機(jī)采清理設(shè)備全部采用格條柵的形式。
圖3 刺釘?shù)慕Y(jié)構(gòu)
以前機(jī)采棉清理設(shè)備輥筒的刺釘均采用平頭形式,而隨著技術(shù)的發(fā)展及對(duì)皮棉質(zhì)量和纖維損傷及精細(xì)化要求的提高,通過(guò)比對(duì)發(fā)現(xiàn)采用圓頭錐釘對(duì)提高清雜效率、減少纖維損傷有一定的影響,為此近年推出的所有設(shè)備的刺釘輥筒均采用圓頭錐釘。
(a)截面直徑10 mm的圓形格條和8 mm的間隙
平頭(圖a),圓頭錐釘(圖b)。
在西北原始簡(jiǎn)陋的窯洞里,斯諾終于見(jiàn)到了蘇維埃的掌權(quán)人物——毛澤東,在他看來(lái),“毛澤東是一個(gè)令人極感興趣而復(fù)雜的人,他很少提到自己或者個(gè)人在某些事件中的作用,他顯然認(rèn)為個(gè)人是不重要的。”[1]103很多時(shí)候,毛澤東交談的主語(yǔ)都是 “我們”,而不是 “我”,你所聽(tīng)到的只是關(guān)于紅軍、蘇維?;螯h的故事,而這些事件對(duì)他們只有集體的意義。在毛澤東的眾多詩(shī)詞中,所表現(xiàn)的內(nèi)容不是他個(gè)人的奮斗史或征戰(zhàn)史,他不是著眼于描述個(gè)體英雄形象,而是致力于塑造紅軍英雄的群體形象。在他看來(lái),長(zhǎng)征的勝利,是整體的功勞,個(gè)體僅僅起到帶頭和示范的作用。
在近些年的生產(chǎn)和實(shí)踐過(guò)程中,針對(duì)不同的格條柵結(jié)構(gòu)形式(如圖4所示)做了大量的實(shí)驗(yàn)。
2.格條柵的結(jié)構(gòu)形式。
(b)截面邊長(zhǎng)6.5 mm 的方形格條和10 mm 的間隙(平面朝上布置)
對(duì)于絕大多數(shù)乳房再造手術(shù)而言,再次修整手術(shù)是達(dá)到理想手術(shù)效果必須的步驟。自體脂肪移植在提供容量的增加和改善形態(tài)方面有理想效果。對(duì)于皮瓣邊緣的容量缺失,以及淋巴結(jié)清掃術(shù)后腋窩的凹陷,自體脂肪移植均可以達(dá)到滿意的改善效果。
第一方面,事業(yè)單位需要進(jìn)一步加快國(guó)有資產(chǎn)管理信息系統(tǒng),對(duì)其作出動(dòng)態(tài)監(jiān)督和管理。在對(duì)其進(jìn)行具體實(shí)施過(guò)程中,要謹(jǐn)遵相應(yīng)構(gòu)架以及部署,例如站在橫向角度進(jìn)行分析,要求結(jié)合財(cái)政部門(mén)——主管部門(mén)——事業(yè)單位等進(jìn)行。與此同時(shí),要求相應(yīng)管理人員對(duì)部分當(dāng)中的預(yù)算和政府采購(gòu)、國(guó)庫(kù)集中制等系統(tǒng)進(jìn)行有效連接,然后將這一系統(tǒng)納入到其中,方便相關(guān)人員對(duì)所需要的信息進(jìn)行查詢和分析,能夠?qū)π畔⑦M(jìn)行有效共享。與此同時(shí),相關(guān)單位還需要積極建立國(guó)有資產(chǎn)統(tǒng)計(jì)表制度,對(duì)不同單位進(jìn)行有效監(jiān)督并更新,要適當(dāng)提升實(shí)效性,以防止出現(xiàn)滯后現(xiàn)象,最終促使賬務(wù)和實(shí)際相互符合。
(d)截面邊長(zhǎng)6.5 mm 的方形格條和10 mm 的間隙(方尖角朝上布置)
(e)截面邊長(zhǎng)10 mm 的方形格條和6.5 mm 的間隙(方尖角朝上布置)
圖4 不同類型的格條柵結(jié)構(gòu)
這些參數(shù)在設(shè)備研發(fā)時(shí),設(shè)計(jì)人員均已進(jìn)行了最優(yōu)化設(shè)計(jì),一般對(duì)于定型產(chǎn)品,其清雜效率是相對(duì)穩(wěn)定的。
表1 不同類型的格條柵的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)對(duì)比,我們可以看出格條間隙的增大,雖然提高了清雜效率,但是會(huì)造成纖維損耗。選用圓形隔條既可以保證清雜效率,又能減少纖維損耗,保證加工利益的最大化。目前,與刺釘輥筒配套的全部采用圓形格條柵結(jié)構(gòu)形式。
3.刺釘輥筒結(jié)構(gòu)形式(如圖5所示)。
圖5 刺釘輥筒結(jié)構(gòu)
目前清花輥筒大多為圓形輥筒,因其沖壓成型表面光滑且剛度好,所以普遍應(yīng)用。兩片連接板扳邊既保證了輥筒的密封又起到了加強(qiáng)筋的作用,同時(shí)形成了刺釘輥筒的扶板,在輥筒旋轉(zhuǎn)過(guò)程中起到撥棉作用,防止棉花滯留阻塞。同時(shí),加大了輥筒表面氣流,在氣流經(jīng)過(guò)格條柵時(shí)對(duì)黏附在籽棉表面的塵雜起到吹刷作用,同時(shí)清理格條柵表面,保證輥筒與格條柵之間清潔暢通,以達(dá)到最佳清理效果。
由圖6可知,附加一個(gè)閉環(huán)零點(diǎn),超調(diào)量增大,上升時(shí)間和峰值時(shí)間下降。并且閉環(huán)零點(diǎn)越遠(yuǎn)離虛軸,系統(tǒng)超調(diào)量越小。
“是這樣,過(guò)去在這三個(gè)孩子里她最疼愛(ài)的是羅瑞,男孩子嘛,可是最讓她操心、失望的也是他。她最欣賞、信賴的是大侄女羅云,但是她很討厭羅云的愛(ài)人,覺(jué)得他是個(gè)小人,認(rèn)定了羅云跟著他不會(huì)有好結(jié)果,可是人家夫妻恩愛(ài)得很,她也沒(méi)辦法。老太太說(shuō),好在她也對(duì)得起羅云了,花錢(qián)培養(yǎng)她上了大學(xué)也嫁了人,也算有個(gè)交代了,總之羅云是受了她老公的連累。至于那個(gè)小女兒,一直很不聽(tīng)話,老太太覺(jué)得她有點(diǎn)錢(qián)幾天就會(huì)折騰光,給她錢(qián)沒(méi)什么好處?!?/p>
通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)對(duì)比,再在其它位置增加扶板數(shù)量并不能提高清雜效率,反而增加了成本,為此目前的刺釘輥和圓形隔條配套是比較理想的。
以上是筆者在工作中對(duì)機(jī)采棉籽棉清理方面的一點(diǎn)體會(huì),總結(jié)出來(lái)與大家共享,不當(dāng)之處請(qǐng)指正。
新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)注重促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。形成性評(píng)價(jià)的重點(diǎn)是學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程的具體表現(xiàn)。形成性評(píng)估強(qiáng)調(diào),“評(píng)價(jià)最重要的目的不是證明,而是改進(jìn)”。[2]教師可以根據(jù)教學(xué)結(jié)果改變教學(xué)計(jì)劃。它包括學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的反饋,評(píng)價(jià)的形成是動(dòng)態(tài)的、實(shí)時(shí)的。其評(píng)價(jià)方法具有很大的靈活性,給教師留下了很大的創(chuàng)作空間。形成性評(píng)價(jià)的概念要付諸實(shí)踐,就必須制訂一個(gè)比較完整、合理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)模式必須要有與之相對(duì)應(yīng)的評(píng)價(jià)模式才能順利進(jìn)行。教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)給予學(xué)生更多的關(guān)注,及時(shí)評(píng)價(jià)反饋,不能僅僅依靠學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)價(jià),要多種評(píng)價(jià)模式綜合應(yīng)用。