中職新能源汽車技術(shù)專業(yè)教學(xué)研究

王安壯

摘 要：在當(dāng)前我國的眾多產(chǎn)業(yè)中，新能源產(chǎn)業(yè)屬于近幾年來迅速發(fā)展的新產(chǎn)業(yè)，是伴隨著我國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略提出后而發(fā)展起來的新產(chǎn)業(yè)。當(dāng)前我國新能源產(chǎn)業(yè)在發(fā)展的過程中，帶動(dòng)了其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，尤其是新能源汽車，在近幾年來得到了比較廣泛的普及，這促進(jìn)了我國中職院校新能源汽車技術(shù)專業(yè)的建立和發(fā)展。本文就針對中職院校新能源汽車技術(shù)專業(yè)的教學(xué)工作進(jìn)行探討，提高該專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量和效率，我國新能源汽車行業(yè)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：中職；新能源汽車技術(shù)專業(yè)；教學(xué)

自從進(jìn)入21世紀(jì)以來，我國的經(jīng)濟(jì)和科技領(lǐng)域獲得了巨大的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)科技實(shí)力顯著提高，我國在該過程中也出現(xiàn)了很多新興的行業(yè)和產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)了我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，給人們的日常生活也帶來了重要影響。當(dāng)前我國嚴(yán)重的能源資源短缺問題和生態(tài)環(huán)境污染問題，已經(jīng)影響了我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，于是近幾年來，我國新能源產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展，帶動(dòng)了新能源汽車的出現(xiàn)和應(yīng)用。這種背景下，我國的中職院校也開設(shè)了新能源汽車技術(shù)專業(yè)，而該專業(yè)教學(xué)工作還存在著很多問題，所以中職院校必須要對其進(jìn)行研究。

一、新能源汽車技術(shù)專業(yè)的課程設(shè)置

（一）教材內(nèi)容選擇

在中職院校的眾多專業(yè)中，新能源汽車技術(shù)專業(yè)無疑是一種十分新興的專業(yè)，該專業(yè)在課程設(shè)置方面，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，存在著很多問題，因此在進(jìn)行教學(xué)之前，首先需要對教材的內(nèi)容進(jìn)行合理選擇。該專業(yè)在選擇課堂教材時(shí)，需要考慮到新能源汽車的特點(diǎn)，以及該行業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合新能源汽車領(lǐng)域的發(fā)展趨勢，選擇合適的教材，將汽車檢測與維修技術(shù)作為課程的核心，并加強(qiáng)新能源汽車領(lǐng)域現(xiàn)狀、特點(diǎn)以及發(fā)展規(guī)劃方面的教學(xué)。

（二）課程內(nèi)容規(guī)劃

在教學(xué)的過程中，新能源汽車由于會(huì)涉及到很多，新能源領(lǐng)域的知識，所以課程教學(xué)內(nèi)容中，需要對各種新能源進(jìn)行系統(tǒng)性的介紹，并加強(qiáng)新能源汽車結(jié)構(gòu)、原理和設(shè)計(jì)方法的介紹，使學(xué)生明白新能源汽車與傳統(tǒng)汽車之間的區(qū)別，并加強(qiáng)對其故障類型和維修方法的教學(xué)。

（三）教學(xué)目標(biāo)設(shè)置

新能源汽車技術(shù)專業(yè)在教學(xué)的過程中，其教學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)出具備專業(yè)的新能源和新能源汽車領(lǐng)域?qū)I(yè)知識，并能夠熟練應(yīng)用各種技術(shù)和專業(yè)知識，進(jìn)行新能源汽車維修的實(shí)用型人才。

二、新能源汽車技術(shù)專業(yè)的教學(xué)工作

（一）利用多媒體輔助教學(xué)

新能源汽車技術(shù)專業(yè)，屬于一種比較新興的專業(yè)，該專業(yè)的相關(guān)理論知識比較復(fù)雜，涉及到很多學(xué)科，而且缺乏相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。所以在教學(xué)的過程中，教師為了提高教學(xué)的質(zhì)量和效率，可以利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，改善教學(xué)環(huán)境，將新能源汽車的相關(guān)理論知識更加直觀形象地呈現(xiàn)在學(xué)生面前，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考，從而提高教學(xué)的效果。

新能源汽車技術(shù)專業(yè)的教學(xué)工作中，教學(xué)的內(nèi)容比較復(fù)雜，其中還穿插了大量的專業(yè)性圖表和資料，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中存在一定的困難，在這種情況下，借助多媒體進(jìn)行輔助，能夠?qū)⒏鞣N專業(yè)性和復(fù)雜的知識，生動(dòng)的呈現(xiàn)在學(xué)生面前，還能夠通過多媒體制作的短片、視頻等，更好的展現(xiàn)出汽車系統(tǒng)的運(yùn)行過程，使學(xué)生加強(qiáng)對課堂知識的理解。

（二）采用綜合的教學(xué)方法

新能源汽車技術(shù)專業(yè)是一個(gè)比較復(fù)雜和系統(tǒng)的專業(yè)，在教學(xué)的過程中，教師需要根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容，采取不同的教學(xué)方法，將多種有效的教學(xué)方法結(jié)合在一起，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。因此，教師在教學(xué)的過程中，需要做到理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的結(jié)合，合理分配實(shí)踐課程的課時(shí)與理論課程的課時(shí)，使學(xué)生在掌握專業(yè)理論的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)實(shí)踐，提高學(xué)生的知識應(yīng)用能力。

（三）應(yīng)用交互式教學(xué)方法

交互式教學(xué)是一種比較新型的教學(xué)方法，該教學(xué)在應(yīng)用的過程中，主要是借助多媒體的教學(xué)手段，加強(qiáng)學(xué)生對知識的理解，同時(shí)也用了微課等方式，使學(xué)生能夠在課余借助移動(dòng)客戶端，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和相互探究，使學(xué)生能夠在課余進(jìn)行理論資料的收集，從而幫助學(xué)生完成自主探究學(xué)習(xí)。

（四）加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)

中職院校的新能源汽車技術(shù)專業(yè)，是一項(xiàng)比較重視學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手操作能力的專業(yè)，所以在該專業(yè)教學(xué)的過程中，實(shí)踐培訓(xùn)是十分重要的，是保證學(xué)生謝謝質(zhì)量的重要措施。因此，中職院校在開展教學(xué)工作時(shí)，需要加強(qiáng)新能源汽車實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)，完善實(shí)訓(xùn)室內(nèi)相關(guān)設(shè)備的配置，建立完善的實(shí)訓(xùn)平臺，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，能夠具備更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)踐培訓(xùn)，提升操作能力和實(shí)踐能力，切實(shí)提高專業(yè)教學(xué)的效果，同時(shí)還能夠幫助學(xué)生在未來的工作崗位上，更加適應(yīng)崗位的工作，滿足崗位需求。

（五）加強(qiáng)人才培養(yǎng)

新能源汽車技術(shù)專業(yè)作為一種新興的專業(yè)，在中職院校的發(fā)展比較迅速，學(xué)生的數(shù)量也在逐年增加，這對該專業(yè)的人才培養(yǎng)工作提出了更高的要求，所以中職院校在進(jìn)行專業(yè)教學(xué)的過程中，必須要加強(qiáng)人才培養(yǎng)，改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)的機(jī)制，根據(jù)新能源汽車領(lǐng)域的發(fā)展趨勢，確定合理的人才培養(yǎng)方案，對課程進(jìn)行合理設(shè)置，并加強(qiáng)校企的合作，使學(xué)生能夠在課余時(shí)間或假期進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)培訓(xùn)，提高學(xué)生的知識理解和應(yīng)用能力，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

三、結(jié)語

自從我國進(jìn)入21世紀(jì)以來，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的提出，帶動(dòng)了我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，新能源產(chǎn)業(yè)獲得了迅速的發(fā)展，這給我國的社會(huì)其他領(lǐng)域也產(chǎn)生了重要影響，其中比較明顯的就是中職院校開設(shè)了新能源汽車技術(shù)專業(yè)，該專業(yè)也為我國培養(yǎng)了大量的新能源汽車領(lǐng)域的實(shí)用性人才。因此在當(dāng)前中職院校的新能源汽車技術(shù)專業(yè)教學(xué)工作中，學(xué)校應(yīng)該合理選擇教材，規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容，采用有效的教學(xué)方法，提高教學(xué)的質(zhì)量和效率，促進(jìn)該專業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

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