加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)構(gòu)建新時(shí)代學(xué)生團(tuán)建工作體系

摘 要：共青團(tuán)基層團(tuán)組織建設(shè)還存在有效覆蓋不足、活力不夠、吸引力和凝聚力還不強(qiáng)，本文擬就構(gòu)建學(xué)生團(tuán)建工作體系為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院工作案例，探討新時(shí)代條件下加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)的路徑和方法。

關(guān)鍵詞：基層;團(tuán)建;工作體系

共青團(tuán)始終圍繞培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人這一根本任務(wù)，堅(jiān)持鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)的政治責(zé)任，堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局的工作主線，著力做好黨的助手和后備軍。但是在基層，團(tuán)組織覆蓋還不全面，活力提升還不夠，吸引力和凝聚力還不強(qiáng)，因此建立新時(shí)代條件下學(xué)生團(tuán)建工作體系，實(shí)現(xiàn)團(tuán)組織有效覆蓋十分必要。經(jīng)過討論研究，我們認(rèn)為應(yīng)該從機(jī)構(gòu)設(shè)置、運(yùn)行機(jī)制、組織提升建設(shè)、宣傳氛圍、組織監(jiān)督等方面著手，構(gòu)建行之有效的新時(shí)代學(xué)生團(tuán)建工作體系。

一、轉(zhuǎn)理念，實(shí)現(xiàn)團(tuán)組織全面多重覆蓋

職業(yè)院校共青團(tuán)長(zhǎng)期以來既接受上級(jí)團(tuán)組織和學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)，又要統(tǒng)籌兼顧學(xué)生思想引領(lǐng)、校園文化建設(shè)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等，工作內(nèi)容非常豐富，但是關(guān)注點(diǎn)不聚焦、重點(diǎn)不突出。習(xí)近平總書記在七二講話中強(qiáng)調(diào)，擴(kuò)大團(tuán)的工作有效覆蓋面，關(guān)鍵是要把工作延伸到廣大青年最需要的地方去。這就要求我們以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)團(tuán)的建設(shè)，清醒認(rèn)識(shí)和把握經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型期青年和共青團(tuán)工作的新特點(diǎn)新要求，堅(jiān)持青年在哪里，團(tuán)組織就建在哪里;青年有什么需求，團(tuán)組織就要開展有針對(duì)性的工作，努力使團(tuán)組織成為聯(lián)系和服務(wù)青年的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。

具體到職業(yè)院校，就是要轉(zhuǎn)變?cè)瓉韱渭兛v向設(shè)置團(tuán)支部的工作方法，實(shí)現(xiàn)橫向縱向、線上線下、相對(duì)穩(wěn)定與臨時(shí)支部相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)團(tuán)組織多重覆蓋。

如江西環(huán)境環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院在班級(jí)、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等學(xué)生組織都建立了團(tuán)支部，實(shí)現(xiàn)了團(tuán)支部的多重覆蓋。依托各團(tuán)支部開展各類思想教育及文體活動(dòng)，形成了幾個(gè)學(xué)生組織在不同層面、不同領(lǐng)域互相補(bǔ)充、互相完善的工作格局，為更好的完成對(duì)全校學(xué)生的思想引領(lǐng)、服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才提供有力抓手。

二、建機(jī)制，理順多重團(tuán)組織的定位與任務(wù)

（一）加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員青年尤其是團(tuán)干部的思想政治理論教育

共青團(tuán)組織需要新鮮血液，尤其是思想政治道德理論素養(yǎng)是保持工作的持續(xù)性和效果原動(dòng)力，采用各種培訓(xùn)班和支部團(tuán)課、團(tuán)日活動(dòng)等方式，持續(xù)為共青團(tuán)員和團(tuán)干部注入生機(jī)和活力。

如江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院通過大學(xué)生骨干培訓(xùn)班、菁英團(tuán)干部培訓(xùn)班、團(tuán)支書培訓(xùn)班等，持續(xù)加強(qiáng)團(tuán)干部思想政治理論素養(yǎng)，對(duì)團(tuán)員青年實(shí)行“青青時(shí)政”，提供學(xué)習(xí)資料，確保每個(gè)月一次支部思想政治理論學(xué)習(xí)。

（二）建立團(tuán)課指導(dǎo)員、團(tuán)建指導(dǎo)員隊(duì)伍

為各級(jí)團(tuán)組織設(shè)置團(tuán)課指導(dǎo)員、團(tuán)建指導(dǎo)員，團(tuán)建指導(dǎo)員重點(diǎn)指導(dǎo)幫助團(tuán)組織規(guī)范基礎(chǔ)團(tuán)務(wù)工作、組織開展活動(dòng)，協(xié)助解決團(tuán)建工作中遇到的主要問題和實(shí)際困難;團(tuán)課指導(dǎo)員是指選拔培養(yǎng)一批由專兼掛職團(tuán)干部、青年社會(huì)工作者等，負(fù)責(zé)指導(dǎo)區(qū)域內(nèi)，特別是學(xué)校共青團(tuán)的團(tuán)課教育，豐富團(tuán)課教育內(nèi)容和形式，促進(jìn)團(tuán)課教育標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、多元化，確保各級(jí)團(tuán)組織有人引路，有人指導(dǎo)，有人監(jiān)督。

江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院為每個(gè)團(tuán)總支聘任了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作為團(tuán)建指導(dǎo)員，并為全院支部配備了教師黨員作為團(tuán)課指導(dǎo)員，并計(jì)算一定的工作量，有效的規(guī)范了總支、支部組織建設(shè)和團(tuán)課質(zhì)量。

（三）理順各級(jí)團(tuán)組織之間的定位與任務(wù)

以制度化方式定人、定編、定崗，并理清各級(jí)團(tuán)組織崗位職責(zé)，尤其是在團(tuán)組織多重覆蓋的條件下，要明確團(tuán)員注冊(cè)、團(tuán)費(fèi)收繳、團(tuán)員評(píng)議等日常管理職責(zé)在哪種類型的支部，其他支部的工作任務(wù)有哪些，如何對(duì)團(tuán)員進(jìn)行考核評(píng)價(jià)等。建議使用信息化手段實(shí)現(xiàn)團(tuán)員成長(zhǎng)的過程化數(shù)據(jù)累積。

江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院在學(xué)院制度中明確日常管理在班級(jí)團(tuán)支部，其他支部團(tuán)支書主要工作任務(wù)在于通過各種活動(dòng)和載體對(duì)團(tuán)員進(jìn)行思想引領(lǐng)，并有聯(lián)系青年、服務(wù)青年的任務(wù)。

三、強(qiáng)內(nèi)涵，增強(qiáng)團(tuán)組織的吸引力和凝聚力

建立團(tuán)支部等團(tuán)組織只是開始，要不斷增強(qiáng)團(tuán)組織的吸引力和凝聚力，使團(tuán)員青年在組織中找到價(jià)值、找到方向、找到力量。增強(qiáng)團(tuán)組織吸引力和凝聚力的方法有：實(shí)行第二課堂成績(jī)單制度、建立校園文化品牌、做青年調(diào)研解決青年困難、開展青年榜樣評(píng)選、開展試點(diǎn)支部建設(shè)等等。

江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院實(shí)行了第二課堂成績(jī)單制度，建立了“立雪”、“博雅”、“魯班”等校園文化品牌，極大的調(diào)動(dòng)了團(tuán)員青年參與團(tuán)組織活動(dòng)的積極性。

四、重宣傳，體現(xiàn)團(tuán)組織活力與創(chuàng)造力

進(jìn)行線上共青團(tuán)建設(shè)，并建立多種途徑的宣傳渠道，在扎實(shí)工作的同時(shí)采用團(tuán)員青年喜聞樂見的形式宣傳共青團(tuán)工作，樹立正向團(tuán)組織形象，營(yíng)造充滿活力與創(chuàng)造力的團(tuán)組織氛圍。

江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院在增強(qiáng)團(tuán)組織活力與創(chuàng)造力方面，將技能社團(tuán)與志愿服務(wù)隊(duì)相結(jié)合，各團(tuán)總支均建立了具有自己專業(yè)特色的社團(tuán)服務(wù)隊(duì)，逐步向?qū)I(yè)化方向發(fā)展，打造社團(tuán)服務(wù)品牌，走出校園，走進(jìn)社區(qū)、鄉(xiāng)村，服務(wù)社會(huì)。如七色堇志愿服務(wù)隊(duì)主要集中進(jìn)行志愿支教服務(wù)、向日葵志愿服務(wù)隊(duì)主要組織參加志愿獻(xiàn)血宣傳及活動(dòng)等等。

江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院充分發(fā)揮新媒體優(yōu)勢(shì)，利用微信、微博、QQ等平臺(tái)，發(fā)揮思想引領(lǐng)作用、弘揚(yáng)正能量、展示特色工作?！敖h(huán)院青年”微信公眾號(hào)關(guān)注人數(shù)超過一萬人，將上級(jí)有關(guān)文件精神、學(xué)校特色工作、學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)、學(xué)生權(quán)益維護(hù)等相關(guān)內(nèi)容依托各平臺(tái)不定期推送，效果較好，已成為學(xué)校與學(xué)生溝通的良好橋梁。

五、重監(jiān)督，提升新時(shí)代先進(jìn)團(tuán)員青年規(guī)矩意識(shí)

00后的青年個(gè)性鮮明，敢于競(jìng)爭(zhēng)，但是在職業(yè)院校的學(xué)生規(guī)矩意識(shí)往往較為確實(shí)，需要建立團(tuán)組織監(jiān)督管理機(jī)制，不斷提升新時(shí)代團(tuán)員青年的規(guī)矩意識(shí)。

江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院在安全意識(shí)方面成立了信息員隊(duì)伍，對(duì)支部異動(dòng)實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)報(bào)告;在第二課堂方面，建立了監(jiān)督員隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)二課活動(dòng)的規(guī)范化運(yùn)行。

新時(shí)代呼喚新青年，奮斗是青春最亮麗的底色，共青團(tuán)不斷加強(qiáng)對(duì)青年的政治引領(lǐng)，加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)，充分發(fā)展團(tuán)支部戰(zhàn)斗堡壘作用，帶領(lǐng)廣大青年為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)努力奮斗！

課題：文章系江西省高校人文社會(huì)科學(xué)研究課題《產(chǎn)教融合條件下應(yīng)用技術(shù)型本科師資隊(duì)伍評(píng)價(jià)體系構(gòu)建研究》研究成果，項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)：JY162041

作者簡(jiǎn)介：趙潔（1981-），女，山西太原人，碩士，副教授，現(xiàn)就職于江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院團(tuán)委，研究方向：教育教學(xué)研究。