怎樣學(xué)好物理力學(xué)

陳奕凝

摘 要：物理是一門自然科學(xué)課程，學(xué)習(xí)難度較高，靠死記硬背是學(xué)不會的。同時(shí)教材內(nèi)容量大，內(nèi)容豐富且難度大是高中物理力學(xué)的顯著特點(diǎn)。力學(xué)是高中物理的基礎(chǔ)，又是重點(diǎn)和難點(diǎn)，其覆蓋面廣，內(nèi)涵深刻。下面我將談一下我學(xué)物理力學(xué)的體會。

關(guān)鍵詞：物理；力學(xué)；方法

力學(xué)在物理學(xué)習(xí)中是一項(xiàng)難度較大的知識點(diǎn)，也是我們學(xué)習(xí)起來較為吃力的知識點(diǎn)。導(dǎo)致在學(xué)習(xí)物理力學(xué)相關(guān)知識的過程中，同學(xué)會存在各種問題，影響到我們對力學(xué)知識的掌握，同時(shí)也會對我們?nèi)蘸蟮奈锢韺W(xué)習(xí)造成較大的影響，進(jìn)而影響同學(xué)的物理思維的形成。以下為我自身總結(jié)的物理力學(xué)學(xué)習(xí)方法，希望可以提高同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量與學(xué)習(xí)效率。

1 物理力學(xué)的學(xué)習(xí)方法

（1）清楚概念、熟悉規(guī)律、掌握方法。其一，課本必須熟悉。全面深入了解課本，充分了解課本中包含的物理力學(xué)相關(guān)知識，從而熟記相關(guān)知識點(diǎn)。知識點(diǎn)必須記得清楚，只有清楚記憶相關(guān)知識點(diǎn)，才能開展更為深入的物理力學(xué)知識的學(xué)習(xí)，從而將掌握的知識點(diǎn)可以進(jìn)行靈活的運(yùn)用。其二，充分了解力學(xué)內(nèi)容。力學(xué)的主要內(nèi)容可以概括為三個(gè)重要的關(guān)系以及相應(yīng)的定理，包括功能的關(guān)系，動(dòng)量關(guān)系和牛頓三定律。[1]只有深入了解力學(xué)的主要內(nèi)容，進(jìn)而理解掌握相關(guān)的力學(xué)基本概念、基本規(guī)律以及基本方法，真正形成完整的物理力學(xué)知識體系，同時(shí)可以提高自身的知識運(yùn)用能力。（2）歸納總結(jié)：學(xué)習(xí)物理力學(xué)相關(guān)知識僅僅死記硬背其基本的概念和定理，是沒有用的。對一個(gè)概念的來龍去脈和準(zhǔn)確定義的把握是特別重要的，這樣不僅可以更好的理解掌握力學(xué)基本概念與定理，還可以避免一些相似概念的混淆。在學(xué)習(xí)新的概念，定義的過程中，要用自己的語言將所學(xué)的概念與定義進(jìn)行全面的表述出來。學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出一些簡練易記實(shí)用的推論或論斷，對幫助解題和學(xué)好物理是非常有用的，如：同一根繩張力相等，加速度為零時(shí)速度最大。有摩必有彈，有彈必接觸。力學(xué)五大模型：彈簧，傳送帶，子彈穿木塊，滑塊，滑板，碰撞等。由于高中物理力學(xué)知識之間具有一定的聯(lián)系性，同時(shí)物理力學(xué)考試過程中的并不只是對一個(gè)定理公式進(jìn)行考核，而是開展綜合知識的考核

。[2]因此，在物理力學(xué)學(xué)習(xí)過程中應(yīng)積極梳理力學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而全面掌握物理力學(xué)知識點(diǎn)，扎實(shí)理解掌握力學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)知識，進(jìn)而在基礎(chǔ)之上可以開展靈活有效的運(yùn)用。（3）邏輯推理：邏輯推理在物理力學(xué)中可以說比比皆是，嚴(yán)密的邏輯推理是正確的運(yùn)用物理規(guī)律解決問題的必由之路。我認(rèn)為培養(yǎng)邏輯推理能力的有效辦法是：看到一道物理題，認(rèn)真思考一下后，找一個(gè)同學(xué)對他講述你的解題思路。在講述過程中，你自己就可以知道各個(gè)步驟在整個(gè)解題過程中的地位與作用，同時(shí)可以發(fā)現(xiàn)自身掌握的解題思路中存在的問題，進(jìn)而不斷完善自身的物理力學(xué)解題思路，形成完整的物理邏輯思維。[3]（4）畫圖：在進(jìn)行物理力學(xué)知識的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該清楚的認(rèn)識到畫圖的重要作用，并在日常的學(xué)習(xí)中應(yīng)該高度的重視畫圖，通過畫圖顯示幾何關(guān)系，能夠?qū)⒊橄蟮母拍钭兂删唧w的事物。（5）在進(jìn)行物理力學(xué)知識的學(xué)習(xí)中，我們還應(yīng)該高度的重視思維導(dǎo)圖，通過建立思維導(dǎo)圖，從而將問題進(jìn)行全方位的分析，有助于降低力學(xué)學(xué)習(xí)的難度，提高力學(xué)學(xué)習(xí)的效果，同時(shí)有利于快速找到解決問題的關(guān)鍵因素或關(guān)鍵環(huán)節(jié)，可以在短時(shí)間內(nèi)提高自身思考能力和思考水平，有效挖掘出自己的思考潛力。同時(shí)，思維導(dǎo)圖具有效率高，篇幅小，有重點(diǎn)，有層次，有結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，有利學(xué)生以后開展自主復(fù)習(xí)。思維導(dǎo)圖對思路不夠清晰，難度較大的綜合性習(xí)題，可以幫助我們理清自身思路，將問題一目了然。通過思維導(dǎo)圖可以將知識進(jìn)行有效分類，不僅可以展現(xiàn)出知識的緊密聯(lián)系，還可以提高理解能力，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，提高學(xué)習(xí)效率。

2 與其他學(xué)科通用的學(xué)習(xí)方法

（1）重視預(yù)習(xí)，并開展有效的預(yù)習(xí)：不僅可以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自身自主學(xué)習(xí)意識，還可以通過預(yù)習(xí)充分理解掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)自身不理解的問題，帶著問題參與到學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)而開展具有針對性的學(xué)習(xí)，真正理解掌握相關(guān)知識，有效提高學(xué)習(xí)質(zhì)量與學(xué)習(xí)效率。（2）認(rèn)真上課，專心聽講：上課要認(rèn)真聽講，不走神。虛心向老師請教，向同學(xué)學(xué)習(xí)。上課盡量與老師保持一致，同步。堅(jiān)持做筆記，上課以聽講為主，還要有一個(gè)筆記本，有些東西要記下來，課后還要進(jìn)行筆記的整理。[4]在整理過程中可以將自己的觀點(diǎn)、想法以及問題進(jìn)行記錄，在學(xué)習(xí)過程中，可以向老師與同學(xué)提出，進(jìn)而老師、同學(xué)們可以開展探究，積極分享自身想法，不僅可以解決問題，還有利于提高自身的發(fā)散思維，同時(shí)促使學(xué)生開展更為深入的學(xué)習(xí)，進(jìn)而完善自身物理知識體系。（3）整理錯(cuò)題本：可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識盲點(diǎn)，減少同樣知識點(diǎn)重復(fù)犯錯(cuò)的概率，可以舉一反三，融合貫通。錯(cuò)題本是自身錯(cuò)誤的長期沉淀和系統(tǒng)匯總，積累一定程度的時(shí)候，很容易看出其中的規(guī)律性。錯(cuò)題本要常翻出來看一看，需要長期堅(jiān)持，只要堅(jiān)持，物理成績終將會獲得突飛猛進(jìn)的提升。

3 結(jié)論

力學(xué)在物理學(xué)習(xí)中的難度是非常大的，本人在力學(xué)的學(xué)習(xí)中，通過總結(jié)一些共性的問題，尋找到了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高了力學(xué)的學(xué)習(xí)效率，同時(shí)也提高了自身物理力學(xué)學(xué)習(xí)的效率，實(shí)現(xiàn)了力學(xué)學(xué)習(xí)水平的提高。因此，同學(xué)們在進(jìn)行物理力學(xué)的學(xué)習(xí)中，應(yīng)該找到科學(xué)的教學(xué)方法，并深入的研究一些共性的問題，這樣才能夠?qū)⒘W(xué)學(xué)習(xí)的難度降到最低，學(xué)習(xí)效果也才能夠?qū)崿F(xiàn)最大化，以夯實(shí)自身的物理基礎(chǔ)，為更高階段的物理學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉樹龍.學(xué)好高中物理力學(xué)的幾點(diǎn)方法探討[J].數(shù)理化解題研究，2018（16）：72.73.

[2]徐勤政.學(xué)好高中物理力學(xué)知識的策略[J].新課程（中學(xué)），2018（04）：86.

[3]劉偉康.學(xué)好高中物理力學(xué)的關(guān)鍵之我見[J].中華少年，2018（06）：162.

[4]劉天贊.淺議學(xué)好高中物理力學(xué)的幾點(diǎn)方法[J].農(nóng)家參謀，2017（13）：121.