爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生生命中的貴人

李玉梅

關(guān)鍵詞：智慧;分享;陪伴

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好！首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的認(rèn)可以及信任我，讓我今天能有機(jī)會(huì)在這里與大家分享我的班主任工作心得。對(duì)我來(lái)說(shuō)，班主任工作還是一個(gè)需要不斷摸索，不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。下面我主要就我?guī)У母?2（9）班的班級(jí)管理工作向大家進(jìn)行匯報(bào)，如有不足之處，請(qǐng)大家指正！

高二擔(dān)任129班的班主任，我心很不平靜！拿到我班學(xué)生資料的時(shí)候，在仔細(xì)比對(duì)中，我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)數(shù)外三科都及格的學(xué)生，沒有！雖說(shuō)數(shù)學(xué)、地理、歷史、政治有幾個(gè)學(xué)生單課成績(jī)還是不錯(cuò)，但全都是偏科的學(xué)生，整體來(lái)說(shuō)要想培養(yǎng)一個(gè)一本生，就手頭上拿到的學(xué)生資料來(lái)看，真的壓力很大！沒尖子生，這不是重點(diǎn)！重點(diǎn)是有幾個(gè)已經(jīng)形成小團(tuán)體的問(wèn)題學(xué)生，其中有一個(gè)，一接手的時(shí)候就了解到他的特殊性，復(fù)讀生，經(jīng)常遲到曠課外出上網(wǎng)，家長(zhǎng)管不了，無(wú)奈！我可以預(yù)見接下來(lái)的班主任工作的艱巨性了，心情久久不能平靜！

果然一開始，班級(jí)出現(xiàn)了很多狀況！有上通宵網(wǎng)的，有補(bǔ)考代考被抓還死不承認(rèn)的、還有會(huì)考作弊未遂的、有和同學(xué)準(zhǔn)備要呼朋喚友打架的（后來(lái)被阻止了！），有和老師對(duì)著干的，老師被氣得罷課的……然而，兩年后的高考，我班同學(xué)58人，53人上本科線，是我校第一個(gè)普通班的本科上線率突破90%，成為我班高考第一亮點(diǎn)！第二個(gè)亮點(diǎn)是本班學(xué)生李春春榮獲政治單科狀元！取得這個(gè)成績(jī)，我作為普通班的班主任，還是非常滿意了！在這里我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)我們班的付出，同時(shí)也為我那一班學(xué)生娃感到自豪！

12（9）班是如何由一個(gè)普通地過(guò)于平凡的班級(jí)銳變到一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的優(yōu)秀班級(jí)并最終取得優(yōu)異成績(jī)的呢？下面我主要談?wù)劦奈易鳛椤?/p>

一、養(yǎng)成成長(zhǎng)自己的習(xí)慣

要成為孩子生命中的貴人，僅有愛是不夠的。生命的成長(zhǎng)不但需要雨露陽(yáng)光，也需要科學(xué)的引領(lǐng)、智慧的啟迪、艱苦的磨練。真正讓孩子的生命大放異彩的，還有教師的教育智慧。要擁有教育智慧，老師首先得做個(gè)好學(xué)的人，養(yǎng)成成長(zhǎng)自己的習(xí)慣！首先，向書籍學(xué)習(xí)！我喜歡看書，在我當(dāng)班主任的生涯中有兩本書一直陪伴著我，就是《陽(yáng)光的味道》和《沒有音樂(lè)照樣可以跳舞》。每次翻看書籍里的個(gè)案，我都有不小的收獲！其次，我喜歡反思！除了向書籍學(xué)習(xí)，還要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。再次，還要向他人學(xué)習(xí)！

二、了解自己的學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心理

陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：你不知道學(xué)生的能力，不知道學(xué)生的需要，不了解自己的學(xué)生，那么你就是有天大的本事也不能教好他。所以，只有充分而全面地了解學(xué)生，才能從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，打造良好教育環(huán)境，才能更好地去教育自己的學(xué)生。

這里說(shuō)了解自己的學(xué)生重在指了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)、心理需求！這是比較難！我們常說(shuō)要了解一個(gè)人都難更何況了解58個(gè)學(xué)生，不是一下子就能摸透學(xué)生的脾性的！我是一個(gè)比較生活化的班主任！我的生活很單純，我的世界就是家和學(xué)生！我借助班會(huì)，或借助教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容我也會(huì)向?qū)W生講我在生活中碰到問(wèn)題，我無(wú)法解決的事！比如說(shuō)學(xué)生抱怨食堂飯菜不好吃！我也抱怨，我抱怨家里老人煮的飯菜不合我口味，但我要吃呀，我還不能在家人面前說(shuō)那飯菜不好吃，因?yàn)檫@是老人辛苦的勞動(dòng)，能為我做飯已經(jīng)很不容易了，我要感謝她，也要尊重她！這樣既和學(xué)生分享了我的生活，也教育學(xué)生要尊重長(zhǎng)輩，也要吃得苦，學(xué)會(huì)為人處世。我主動(dòng)跟學(xué)生分享我的生活，他們覺得老師不是神，而是一個(gè)普普通通的人。老師也有和他們家里一樣的煩心事！也會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露鴼g呼雀躍，并不是什么都能解決的，并不是什么時(shí)候都對(duì)的也會(huì)犯錯(cuò)誤！這讓我走進(jìn)他們的心里更容易了，他們把我當(dāng)朋友！有什么心事主動(dòng)約我談心！

三、一切為了學(xué)生的終身發(fā)展

聽話，嚴(yán)守紀(jì)律的是絕大部分學(xué)生，少數(shù)幾個(gè)搗蛋的學(xué)生不是三兩下就能鎮(zhèn)住的！我不是圣人，對(duì)于幾個(gè)調(diào)皮搗蛋屢次觸犯校規(guī)校紀(jì)學(xué)校聞名的幾個(gè)學(xué)生我也感到無(wú)力！但面對(duì)這樣的學(xué)生老師更要有善心！作為班主任要為學(xué)生的終身發(fā)展考慮！此刻不能說(shuō)違紀(jì)退回去得了。如果這樣，孩子的命運(yùn)就要朝著厄運(yùn)方向改變了！我常告誡自己再給他一個(gè)機(jī)會(huì)！再給他一個(gè)機(jī)會(huì)。在這里特別感謝莫老師，每當(dāng)我在辦公室抱怨的時(shí)候，他總勸我再給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)！于是我堅(jiān)持下來(lái)了！哪怕?lián)v蛋學(xué)生在學(xué)校不學(xué)，我總安慰自己，給他一個(gè)機(jī)會(huì)，他們遲早會(huì)成長(zhǎng)的，我改變不了他，給一個(gè)機(jī)會(huì)給他，讓他有機(jī)會(huì)遇見能改變他的貴人！

四、高三全程陪伴

所謂的全程陪伴，并不是說(shuō)從早上起床到晚上睡覺全程在校陪伴。也不接僅僅是學(xué)習(xí)的陪伴。全程陪伴是當(dāng)任課老師還沒有到位的任何一個(gè)時(shí)間段，我在！早操和早自習(xí)期間，任課老師還沒有上班，我在！晚自習(xí)，老師還沒到，我在！長(zhǎng)期的堅(jiān)持，學(xué)生說(shuō)，每天看不到我的身影心慌慌，看到了我的身影心安了！也正是這句話，我更覺得自己的堅(jiān)持是有價(jià)值的。

陪伴還在于我陪同他們一起成長(zhǎng)，分享了他們成長(zhǎng)的喜悅和淚水！公開課、體育課、課間十分鐘活動(dòng)，他們的每一份精彩，我都為他們拍照記錄，文體活動(dòng)中我有時(shí)出現(xiàn)在他們的排球賽里，有時(shí)參加羽毛球賽，每天早晨的跑操我?guī)ш?duì)跑在最前面。陪伴表現(xiàn)在學(xué)習(xí)與生活的每一個(gè)角落……學(xué)生的要求，我不能全做到，但我用心了，學(xué)生也感覺到了。

五、實(shí)施勵(lì)志教育，家校精誠(chéng)合作

陪伴著高三的孩子的還有每一次月考。每次月考后，我都進(jìn)行勵(lì)志教育，借助視頻，精美文章……集體開展思想教育工作。除此之外，我和任課老師及家長(zhǎng)精誠(chéng)合作，分工和個(gè)別學(xué)生聊天引導(dǎo)學(xué)生走出考試后的迷茫！任課老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)通情達(dá)理，全力支持我的工作！這讓我覺得努力爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生生命中的貴人備受大家尊重和贊許。

在大家的共同努力下，今年高考，成就了我班的輝煌歷史，也讓我覺得努力做學(xué)生生命中的貴人非常有價(jià)值。

在高三的備考工作中，我也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、各科老師的大力幫助在此對(duì)大家的支持與幫助表示感謝！

希望在今后的工作中能夠繼續(xù)得到各位老師的幫助和支持。謝謝！