探討如何搞好班組安全管理

陳雙珠 王銳 趙海彪1 董劍蘋1 楊玉超1 史巖2 唐亞鑫2 劉迎春1 馬忠軍1 木拉力·柯扎衣別克 陳文曉

摘要：班組是企業(yè)最基本組織，在企業(yè)管理和安全生產(chǎn)方面發(fā)揮著重要作用，做好班組安全管理工作，對企業(yè)安全生產(chǎn)狀況的改善有著重要意義。只有班組的安全工作搞好了，事故頻率減少了，整個企業(yè)的各項管理措施才落到了實處，安全管理才能收到實效。下面談?wù)劰P者對班組安全管理的一些認(rèn)識。

關(guān)鍵詞：班組；安全；管理

1企業(yè)班組安全管理存在的問題

1.1領(lǐng)導(dǎo)重視不足導(dǎo)致班組安全管理意識趨向弱化

有的管理者在日常安全生產(chǎn)經(jīng)營工作中，由于工作千頭萬緒，分散了抓班組的精力和力量，對班組這個生產(chǎn)組織的“小細(xì)胞”重視不夠，甚至根本就擱置一邊不聞不問。還有個別人認(rèn)識“班組建設(shè)可有可無”的，沒有對抓班組安全建設(shè)的重要意義進(jìn)行深層次思考。

1.2班組管理機(jī)制不完善

一些班組安全管理工作制度存在著一定的不合理之處，交叉、重疊、空擋問題嚴(yán)重，缺乏統(tǒng)一、完善的班組安全管理標(biāo)準(zhǔn)，管理機(jī)制和班組安全管理工作實際情況有較大出入，無法進(jìn)一步調(diào)動班組和基層員工的積極性，安全管理機(jī)制運(yùn)作狀態(tài)不佳，不能有效發(fā)揮安全保障作用，不利于安全生產(chǎn)。

1.3管理氛圍不佳

部分基層班組安全管理、獎懲考核工作流于形式，甚至出現(xiàn)了輪流坐莊、投機(jī)取巧等不良風(fēng)氣，弄虛作假應(yīng)付檢查，獎勵額度低于員工的心理預(yù)期，產(chǎn)生了矛盾，不利于班組管理和考核工作的開展，也影響員工的積極性，更有部分班組違章違紀(jì)嚴(yán)重，蔑視安全管理規(guī)程，給其他班組產(chǎn)生了負(fù)面影響，不利于安全管理工作的開展。

1.4培訓(xùn)效果不明顯

個別班組未能結(jié)合工作實際有針對性地組織開展崗位培訓(xùn)，缺乏實用性、靈活性和有效性。部分班組長的政治、業(yè)務(wù)和文化素質(zhì)不適應(yīng)當(dāng)前形勢任務(wù)要求，缺乏對班組管理工作規(guī)律性認(rèn)識，缺乏應(yīng)具備的管理理念和思想。個別班組長技術(shù)業(yè)務(wù)水平甚至還不如普通職工，無法承擔(dān)起本班組的專業(yè)管理工作。個別班組長對薄弱人員包保力度不大，轉(zhuǎn)化效果不明顯。

1.5考核獎懲流于形式

在班組“雙達(dá)標(biāo)”考核上，還存在輪流“坐莊”、弄虛作假和應(yīng)付檢查等問題。同時，個別對班組獎勵額度過小，不能充分調(diào)動職工的工作熱情。

2做好班組安全管理的對策

2.1安全理念的加強(qiáng)

企業(yè)基本班組安全文化建設(shè)的基礎(chǔ)和前提是心態(tài)安全，是人本思想在企業(yè)基層班組安全管理工作中的體現(xiàn)。對于班組管理人員和基層員工來說，心態(tài)端正，才能夠保證其行為安全，行為安全，則能夠確保班組安全管理制度的有效落實。基于安全價值觀的班組安全管理策略以心態(tài)安全文化建設(shè)當(dāng)作第一步。健康是班組基層員工的基本追求，但是很多的基層班組都違規(guī)操作頻繁，出現(xiàn)這種問題的根本原因是班組和員工的安全觀念不端正，沒有形成正確的安全理念，班組長和員工盲目追求經(jīng)濟(jì)效益，違章蠻干，拼設(shè)備、拼體力，上級領(lǐng)導(dǎo)組織開展安全檢查，班組長卻費(fèi)盡心機(jī)百般應(yīng)付，企圖掩蓋安全隱患，導(dǎo)致基層班組安全管理成為了管理者強(qiáng)迫管理者完成硬性指標(biāo)。需要進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理理念的宣傳工作，推動班組以人為本安全文化建設(shè)。

2.2制定一套完善的安全管理制度。

（1）建立嚴(yán)格的交接班制度。交接班人員必須面對面將安全生產(chǎn)情況交接清楚，切實把設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況、工藝指標(biāo)、異?，F(xiàn)象、以及處理結(jié)果、存在問題、處理意見和生產(chǎn)原始記錄、上級生產(chǎn)指示、崗位維修工具等一一交接清楚，做到不清楚不交班、不接班，防止因交接班不清楚而危及生產(chǎn)安全。

（2）健全設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)制度。設(shè)備安全、正常運(yùn)轉(zhuǎn)，是安全生產(chǎn)的物質(zhì)基石，必須健全并嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)制度，確保設(shè)備、安全附件、防護(hù)裝置等完好，防止因設(shè)備的突發(fā)性故障而誘發(fā)事故。

（3）建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任。班組每個成員都要在各自職責(zé)范圍內(nèi)明確安全生產(chǎn)要求，落實“一崗雙責(zé)”（即崗位責(zé)任制和安全生產(chǎn)責(zé)任制），推行安全承諾制度，員工在上崗前，要簽定《員工遵章守紀(jì)，確保安全承諾書》。

（4）嚴(yán)格勞動保護(hù)用品的使用制度。勞動保護(hù)用品是保護(hù)職工安全、健康的輔助手段，班組要組織職工正確穿戴勞動保護(hù)用品。勞動保護(hù)用品穿戴不齊全，不正確的不得上崗。

2.3努力實現(xiàn)生產(chǎn)作業(yè)規(guī)范化，開展班組作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化活動

生產(chǎn)過程實行規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，是保證職工按科學(xué)規(guī)律進(jìn)行生產(chǎn)活動的有效措施。因此，各崗位都要有完善的、符合生產(chǎn)實際的生產(chǎn)操作規(guī)程、設(shè)備檢修保養(yǎng)規(guī)程和安全技術(shù)規(guī)程。班組要嚴(yán)格執(zhí)行工藝紀(jì)律，教育職工自覺按照規(guī)定的各項工藝參數(shù)和要求去操作，按質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行作業(yè)，認(rèn)真組織班組成員實施，進(jìn)行檢查考核。

2.4進(jìn)行班組安全生產(chǎn)宣傳教育

安全生產(chǎn)宣傳教育十分豐富，它包括三級（廠級、車間級、班組級）安全教育、特種作業(yè)人員的專門訓(xùn)練、員工安全教育、經(jīng)常性的安全教育、典型事故案例宣傳教育、安全例會、安全文藝宣傳、安全漫畫、安全板報、安全生產(chǎn)演講、專門宣傳教育活動等。在班組成員中開展安全生產(chǎn)的安全教育，能增強(qiáng)員工搞好安全工作的責(zé)任感和自覺性，提高員工的安全覺悟和安全技術(shù)素質(zhì)，使廣大員工掌握安全生產(chǎn)知識，提高安全操作水平，發(fā)揮自控自防的自我保護(hù)作用，有效地防止事故的發(fā)生。要注意掌握安全生產(chǎn)的規(guī)律，有針對性的進(jìn)行安全生產(chǎn)的宣教活動。

2.5積極推行班組民主管理

民主管理的實質(zhì)是走群眾路線。班組長要發(fā)動全體職工參加安全管理工作，行使當(dāng)家作主的權(quán)力。對班組的安全工作要集思廣益，廣泛征求群眾意見。在制定班組安全生產(chǎn)目標(biāo)和安全措施、班組安全生產(chǎn)制度、標(biāo)準(zhǔn)、安全評比考核等工作都要走群眾路線，充分發(fā)揚(yáng)民主，聽取群眾意見，調(diào)動職工安全生產(chǎn)工作的積極性。

2.6開展班組安全生產(chǎn)檢查

班組應(yīng)經(jīng)常性的、定期性的、專業(yè)性的開展生產(chǎn)檢查活動，對作業(yè)規(guī)程中安全狀況的各種變化和可能引起事故的各項隱患，及時采取整改措施，以避免重大事故的發(fā)生。安全生產(chǎn)檢查是一項綜合性的安全生產(chǎn)管理措施，是建立良好安全生產(chǎn)環(huán)境，做好安全工作的重要手段之一，也是煤礦企業(yè)預(yù)防事故和職業(yè)病的有效方法。

3結(jié)語

班組安全管理工作是企業(yè)生產(chǎn)中非常關(guān)鍵的管理工作內(nèi)容，要長期開展。企業(yè)班組安全管理工作需要通過加強(qiáng)宣傳、安全教育和規(guī)范化安全管理等措施逐步加強(qiáng)，實現(xiàn)真正意義上的安全生產(chǎn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]淺談化工企業(yè)班組安全管理[J].任虎，武江波，劉強(qiáng).山東工業(yè)技術(shù).2017.

[2]談?wù)勅绾翁嵘嘟M安全管理[J].柳彪，劉強(qiáng).化工管理.2017.

[3]加強(qiáng)班組安全管理新模式探究[J].謝明之，汪百花.管理觀察.2014.

（作者單位：國網(wǎng)新疆電力有限公司昭蘇縣供電公司1

國網(wǎng)伊犁供電公司城區(qū)供電中心2 ）