程序開發(fā)中匪夷所思的事情

王媛滿

把一群程序員放在一起很多時候他們并不會互相學(xué)習(xí)，只有平時有共同理想，愿意嘮嗑，愿意一起解決難題，愿意聽對方的意見和分享的的一群小伙伴，才會在不知不覺中互相學(xué)習(xí)互相指導(dǎo)。

最近看了一本名字叫《程序開發(fā)心理學(xué)》的“閑書”，收獲滿滿，潤色一下分享給大家。

關(guān)于團(tuán)隊的互相學(xué)習(xí)成長

我們經(jīng)常都會說，要進(jìn)入到一個高手比較多的地方去學(xué)習(xí)。身處一個高手遍地的地方，會發(fā)現(xiàn)人跟人差距就是這么大，而且高手做的事情你一點(diǎn)也插手不上，而且很多情況下也沒法學(xué)習(xí)到什么東西，很多時候高手最厲害的地方在于經(jīng)驗和思維。如果只是在一個項目里邊分工合作，而除了干好自己的事情以外沒什么其他的目標(biāo)了，那么很抱歉，你可能學(xué)不到什么東西。

書中有一段是這么說的：如果一個集體的共同目標(biāo)僅限于產(chǎn)品的層次，那并不見得會促使其中的程序員互相學(xué)習(xí)。而反過來，團(tuán)隊內(nèi)部的成員不僅目標(biāo)一致，而且其目標(biāo)與他們具體開發(fā)的產(chǎn)品毫無關(guān)系，正是在這種目標(biāo)的引導(dǎo)下，團(tuán)隊的成員才會通過互相學(xué)習(xí)共同提高。

就本人的經(jīng)驗來看，大部分程序員在一起工作并不會互相學(xué)習(xí)。如果是導(dǎo)師，那可能會有一些經(jīng)驗的指導(dǎo)。如果是平級，那可能一年下來都不會互相學(xué)習(xí)。就算是經(jīng)常有合作，很大可能性也只會在項目功能接口層面進(jìn)行溝通。一方面是術(shù)業(yè)有專攻其他領(lǐng)域其實挺難去介入的，另外一方面可能思維上就沒想能從A項目、B項目和別人的產(chǎn)出上面學(xué)到什么東西。

但是如果，僅僅是如果，如果所有人都有一個評判標(biāo)準(zhǔn)，以及都有一顆想提高自己代碼質(zhì)量的心，會進(jìn)行代碼review。代碼review過程其實是能產(chǎn)生很多東西的，同時也能學(xué)習(xí)到很多東西，但是有個大前提，就是大家的對這個事情本身也感興趣，而不是為了具體的產(chǎn)品。根據(jù)以往的經(jīng)驗，這種事情很快就流于形式，也就是隨便看一看，就算是精心準(zhǔn)備的分享基本也都會被聽眾忽略掉，這就沒什么意義了。但是如果整個團(tuán)隊對分享和代碼review這個事情本身很感興趣，還是能從中進(jìn)行查漏補(bǔ)缺得到非常多的信息。

人類總會本能性地，反對別人對自己的負(fù)面評價。即使面對來自現(xiàn)實難以接受的反面證據(jù)，人們也往往會認(rèn)定自己的程序完全正確。

“這不是bug，重啟一下試試?！?/p>

“這不是bug，絕對是使用方式有問題。”

很多時候人類都是會逃避對自己的任何負(fù)面評價的，無論這個評價是不是從很多人的角度看來都無可辯駁，畢竟計算機(jī)不會騙人，它只會做我們告訴它要去做的事情，但是人對它結(jié)果的解讀是帶有主觀性的。一個很好的功能，到了另外的場景可能就是bug。一個很難解決的bug，到了另外一個場景可能就是一個很好的功能。

有這么一個小故事，很久很久以前，我們的程序有一個bug總是找不出來，就是有一段內(nèi)存總是會隨機(jī)性丟失。我們就開始查，拼命查，沒日沒夜地查，程序員走了一波又一波。但是依然都找不到這個問題所在，很是苦惱。突然有一天，咦，有一個地方需要模擬一個場景，就是內(nèi)存隨機(jī)性丟失的場景下對程序進(jìn)行測試。喔吼！這個帶“Bug”的程序比任何人為構(gòu)造出來的內(nèi)存丟失更加隨機(jī)更加可以反映事實，而且在很長一段時間里都非?！胺€(wěn)定”。

現(xiàn)在你還覺得這是一個Bug嗎？

關(guān)于團(tuán)隊的高效

有些主管依然會與高效的程序開發(fā)團(tuán)隊發(fā)生沖突，并進(jìn)而又以各種毫不相干的借口，將這些團(tuán)隊解散。而有些主管雖然還是搞不懂這些團(tuán)隊的運(yùn)行方式，但是他們卻至少懂得應(yīng)該容忍這些團(tuán)隊的存在。

在很多的職場，都會出現(xiàn)這么一個現(xiàn)象就是有其中一個團(tuán)隊效率非常非常高，而且交代的事情也能完成得非常非常好，但是主管看不懂。他不明白為什么這幫人就行，另外一幫人就不行，也不是能力上的問題，因為大家都是同樣標(biāo)準(zhǔn)招進(jìn)來的。

有的主管能很好處理，不理解就不理解，這些事情交給他們就穩(wěn)了，我對他們也愛護(hù)有加就行了。而有的主管則不能，就是希望掌控全局，任何一個小細(xì)節(jié)都不放過，對于這些超出認(rèn)知范圍的事情很是“扎心”，一定要插一手，所以就出現(xiàn)了上邊的情況。

程序開發(fā)的社會效應(yīng)

關(guān)于程序開發(fā)的社會性。比如程序開發(fā)中其中有一個環(huán)節(jié)就是程序員A口頭將信息告訴程序員B，這在以往的運(yùn)行過程中得到了非常好地效果，這時候如果換掉程序員A或者程序員B，都將帶來效率的降低。

很多時候我們都以為我們的程序運(yùn)行都是靠完美的產(chǎn)品設(shè)計，穩(wěn)定的系統(tǒng)流程，全鏈路能Cover住。很遺憾不是這樣的，我們處在的是人類社會，是人類在使用這些東西。只要有人類介入，那絕對存在一些很“迷”的東西。

比如，有一個功能開發(fā)好了，開發(fā)的第一反應(yīng)不是去系統(tǒng)上點(diǎn)一下完成，而是大吼一聲：“測試大佬，我那個Bug修好了你驗收一下”。

又比如，很多程序員都會去找架構(gòu)師聊事情，但是我們又發(fā)現(xiàn)有很多程序員坐在架構(gòu)師旁邊的咖啡小屋那嘰嘰喳喳，所以老板決定把這個咖啡小屋干掉。好了事情來了，架構(gòu)師開始忙不過來，大大小小的事情都找架構(gòu)師解決。原來有這么一個咖啡小屋，大家看起來嘰嘰喳喳的很吵，但是其實大家在等架構(gòu)師空閑的時候，已經(jīng)在咖啡小屋把很多小事情討論完了，或者梳理出了一個比較可行的方案，這樣會節(jié)省架構(gòu)師的時間，也會節(jié)省程序員的時間。

關(guān)于程序員的作息

一個老板看到程序員王鐵蛋早上十點(diǎn)才到，很是不爽，就跟程序員說啊我不管你明天要早點(diǎn)來。（其實程序員昨天晚上才把某個比較緊急的東西加班弄完到深夜）王鐵蛋的反映非常簡單，無非是嚴(yán)格按照工作時間正常地上下班。

還是希望小伙伴們，多去健身房，晚上確實要加班也可以，吃完飯健身完再繼續(xù)加，盡量十二點(diǎn)前睡下，過幾年你會回來感謝我的。

希望你們要克服人類的通病———假裝自己很努力。

關(guān)于民主和集權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)模式

民主性集體。由于任務(wù)是全體成員共同承擔(dān)的，同時他們之間存在很多交流，所以當(dāng)某個人離開后，其他的伙伴會根據(jù)需要填補(bǔ)它的空缺。但是反過來也證明，如果有一個新來的，由于組織中并不會給他留出一個特定的位置，所以這樣的團(tuán)隊很難接受新成員。

集權(quán)式集體。任何成員離開后自然就會暴露出任務(wù)分工上的空缺，只有其領(lǐng)導(dǎo)者才擁有必要的信息能夠在剩余的成員中重新進(jìn)行任務(wù)分配。但是如果有新成員加入，手續(xù)會非常簡單，直接去找領(lǐng)導(dǎo)人分配任務(wù)，然后交接就好了。

關(guān)于給項目潑冷水的人

會議上一片和諧，大家都對于接下來要完成的事情胸有成竹，開始小聲慶祝除了小喬，嘴上有一點(diǎn)點(diǎn)抿嘴。然而目光尖銳的項目負(fù)責(zé)人憑經(jīng)驗還是察覺到了這個細(xì)節(jié)，問小喬：你還有什么問題嗎？

“一切都正常，但還是有一點(diǎn)點(diǎn)小問題?！?/p>

“有多??？”

“我的任務(wù)可能需要延遲一點(diǎn)點(diǎn)?！?/p>

“多久？”

“六周?！?/p>

“我想……我的小組也需要這么久”，大喬說道。

“我也需要……”孫尚香、曹丕都順著說道。

這就是剛剛和諧開會的結(jié)果？我們剛剛浪費(fèi)了一個小時在討論什么？

也許，需要有這么一個提出不同聲音的人，來質(zhì)疑這個計劃以及那虛假的和諧，來保證這個項目的正常進(jìn)行，很多開發(fā)對于程序開發(fā)中需要消耗的時間還是過于樂觀，覺得代碼寫完就完事了，又或者是對于項目本身不了解的盲目樂觀，這就是非常非常多情況下項目延期的原因。如果有一個人，指出這些方案的不合理性，又或者是項目時間的不合理性，可能就不會在項目延期的時候互相推諉了。

然而在現(xiàn)實中，這個人經(jīng)常被當(dāng)成噴子，被認(rèn)為是來破壞和諧的人……

關(guān)于天才程序員

優(yōu)秀的程序員是培養(yǎng)出來的，不是天生的。

程序員其實現(xiàn)在都已經(jīng)是一個門檻非常低的職業(yè)了，但是也存在跟數(shù)學(xué)一樣循序漸進(jìn)的過程。要知道A定理，才會覺得B推論理所當(dāng)然。如果不知道A定理，那么“大佬”在說顯然可得B推論的時候，你就會覺得很痛苦，這就是先前知識產(chǎn)生的壁壘。

程序員也是一樣，要知道足夠多、足夠底層的東西，你會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在所有的技術(shù)都只是在層上有一些封裝、拓展和易用上的改進(jìn)，所玩的花樣基本都還是幾十年前的理論，沒什么大的變化。所以要像正常學(xué)習(xí)的節(jié)奏，去學(xué)習(xí)、去深究，去交流。當(dāng)然無論是玩耍、游戲還是學(xué)習(xí)，只要覺得開心都可以去做，能在學(xué)習(xí)上覺得開心的肯定是少數(shù)，畢竟學(xué)習(xí)很多時候都是一件逆人性的事情。但是一旦克服了，恭喜，你已經(jīng)比很多人厲害了。

所以你需要大量的練習(xí)。平時看到喜歡的東西，就去學(xué)就是了，就去練習(xí)就是了，管他什么跨界、什么太難，當(dāng)玩具去玩就是了，再把它總結(jié)出來分享給大家，讓大家挑刺，有一天你很可能也會成為很多人眼中的“天才”。