健康教育對社區(qū)糖尿病護理的影響分析

趙梅根

【摘 ?要】目的：分析健康教育對社區(qū)糖尿病護理的影響。方法：選擇本院在2017年9月～2019年1月收治的社區(qū)糖尿病患者90例，將90例患者采用隨機數(shù)字表法分成研究組（n=45）與常規(guī)組（n=45），常規(guī)組開展常規(guī)護理干預，研究組開展健康教育干預， 比對兩組患者血糖改善情況及藥物服用依從性。結果：研究組患者血糖改善情況及藥物服用依從性與常規(guī)組臨床指標數(shù)據(jù)比對有醫(yī)院（P<0.05）。結論：健康教育在社區(qū)糖尿病患者中應用，可以有效改善患者血糖水平，提高患者藥物服用依從性，促進患者康復。

【關鍵詞】健康教育;社區(qū)糖尿病;護理

【中圖分類號】R473 ? ? ?【文獻標識碼】A ? ? ?【文章編號】1004-7484（2019）03-0169-01

內(nèi)分泌科中多發(fā)且常見的疾病之一就是糖尿病，其屬于需終生治療的疾病，其屬于以高血糖為特征的代謝性疾病，臨床癥狀為疲乏無力、消瘦、多食、多尿、多飲等，嚴重威脅患者身體健康及生命安全。臨床常采用藥物、運動、飲食等方式治療糖尿病，但患者因病程較長導致治療依從性較差。經(jīng)研究，有效的護理干預可提高治療依從性，改善患者血糖水平?；诖?，本次選擇本院在2017年9月～2019年1月收治的社區(qū)糖尿病患者90例臨床資料作為研究指標，分析健康教育對社區(qū)糖尿病護理的影響。

1 資料與方法

1.1 一般臨床資料

選擇本院在2017年9月～2019年1月收治的社區(qū)糖尿病患者90例，將90例患者采用隨機數(shù)字表法分成研究組（n=45）與常規(guī)組（n=45），常規(guī)組開展常規(guī)護理干預，研究組開展健康教育干預。納入標準：經(jīng)本院倫理委員會批準;年齡超過18歲;符合糖尿病診斷標準[1]。排除標準：排除合并嚴重基礎性疾病的患者;排除合并嚴重臟器疾病的患者[2]。研究組最長病程15年，最短病程為1年，中位病程（8.5±1.2）年;最大年齡為79歲，最小年齡30歲，中位年齡（46.5±0.7）歲;男性患者24，女性患者21;常規(guī)組程14，最短病程為1年，中位病程（8.41.2）年;最大年齡為79歲，最小年齡31，中位年齡（455±0.7）歲;男性患者25例，女性患者20例。兩組患者在一般資料比對中無意義（P>0.05）。

1.2 方法

常規(guī)組開展常規(guī)護理干預，研究組開展健康教育干預：

心理健康護理。護理人員需耐心與患者溝通，針對患者存在負性情緒制定針

對性心理疏導方案，緩解患者負性情緒，減少患者心理負擔;組織患者開展病友交流會及專題講座，使其可互相交流經(jīng)驗，提高患者自護能力，通過交流改善患者負性情緒。

用藥健康教育。護理人員需指導患者藥物服用的方法，指導患者按時按量服用藥物的租用及私自增減藥物的副作用，提高患者藥物服用依從性，改善血糖水平。

行為健康教育。護理人員需糾正患者不良生活習慣及飲食習慣，使其保持良好的生活習慣，進而有效改善患者臨床病癥;護理人員需告知患者運動與疾病康復的關系，使其提高對運動的重視，針對患者實際康復情況為其制定針對性運動方案，遵循循序漸進的的原則，提升患者免疫力，改善患者血糖水平，促進患者康復。

飲食健康教育。護理人員需向患者講解飲食與血糖水平的關系，指導患者遵循少食多餐的原則，不可食用刺激性食物，指導患者多吃富含高纖維素、高蛋白、高維生素、低鹽、低碳水化合物、低脂、清淡、易消化的食物;針對患者病情按需在進餐時間注射胰島素及口服降糖藥。

1.3 評定指標

比對兩組患者血糖改善情況及藥物服用依從性。

1.4 統(tǒng)計學分析

將本院收治的社區(qū)糖尿病患者90例臨床指標數(shù)據(jù)使用SPSS20.0軟件進行分析，卡方檢驗，以%形式展開患者藥物服用依從性，t檢驗，以 形式展開血糖改善情況，兩組患者組間差異存在統(tǒng)計學意義以P<0.05展開。

2 結果

2.1 對兩組患者血糖改善情況

研究組患者血糖改善情況與常規(guī)組臨床指標數(shù)據(jù)比對有意義（P<0.05）。

2.2 比對兩組患者藥物服藥依從性

研究組患者藥物服用依從性與常規(guī)組臨床指標數(shù)據(jù)比對有意義（P<0.05）。

3 討論

臨床多發(fā)且常見的疾病之一就是糖尿病，該病會誘發(fā)患者出現(xiàn)多種并發(fā)癥，嚴重威脅患者身體健康及生命安全[3]。糖尿病誘發(fā)因素主要與飲食、生活環(huán)境、用藥等因素有關，即患者若缺乏規(guī)范性、科學性的藥物習慣，若私自增減藥物可影響最終治療效果。經(jīng)臨床研究顯示有效的護理干預可提高患者治療依從性[4]。

本次所采用的健康教育干預可糾正患者生活習慣及飲食習慣，改善患者負性情緒，提高患者治療依從性，增加患者體育鍛煉的意識，提高患者免疫力，強化患者藥物依從性，促進患者血糖趨于正常水平，促進患者康復[5]。經(jīng)過本次數(shù)據(jù)研究可見：研究組患者血糖改善情況及藥物服用依從性與常規(guī)組臨床指標數(shù)據(jù)比對有醫(yī)院（P<0.05）。

綜上所述，健康教育在社區(qū)糖尿病患者中應用，可以有效改善患者血糖水平，提高患者藥物服用依從性，促進患者康復。

參考文獻

[1]王博.健康教育在社區(qū)糖尿病慢性病防治中的應用探討[J].糖尿病新世界，2016，19 （18）：148-149.

[2]孫娟，張會敏，朱麗麗.以家庭為中心的健康教育對社區(qū)糖尿病患者自我管理水平的影響[J].中國老年學雜志，2016，36（17）：4194-4196.

[3]張淑美，李霞.社區(qū)護理干預對老年糖尿病患者自我管理行為的影響[J].糖尿病新世界，2016，19（15）：169-170.

[4]韓軍，吳雪，張然， 等.社區(qū)護士胰島素知識水平及其影響因素分析[J].中國護理管理，2016，16（7）：968-972.

[5]曾立平.老年糖尿病患者應用社區(qū)護理干預的效果分析[J].醫(yī)學信息，2016，29（19）： 154-155.