電子商務(wù)教學(xué)中的創(chuàng)新思維及創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)分析

于美英

摘 要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展與電腦的普及，電子商務(wù)成為當(dāng)下人們所關(guān)注的新型行業(yè)之一，我國的電子商務(wù)教學(xué)中仍然存在較多問題有待解決。筆者通過分析目前電子商務(wù)教學(xué)中存在的問題，結(jié)合實(shí)際情況研究電子商務(wù)教學(xué)中創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)的具體對(duì)策，以供參考。

關(guān)鍵詞：電子商務(wù) 教學(xué) 創(chuàng)新思維 創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)

一、目前電子商務(wù)教學(xué)中存在的問題

目前，我國電商教學(xué)中還存在一定問題，會(huì)直接影響到整個(gè)專業(yè)教育質(zhì)量的高低，因此，及時(shí)分析其中存在的問題便成為完成創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)的首要任務(wù)。

該專業(yè)部分教師教學(xué)理念陳舊、教學(xué)方式單一落后、對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維與能力產(chǎn)生壓抑與阻礙等不良作用，是影響電商專業(yè)培養(yǎng)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)型人才的主要原因。隨著行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，學(xué)生就業(yè)率的提高能使其在畢業(yè)之后積極進(jìn)行就業(yè)與創(chuàng)業(yè)，有利于促進(jìn)電商教學(xué)的變革與發(fā)展，保證電子商務(wù)教學(xué)的質(zhì)量，將學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)所需的全面發(fā)展高素質(zhì)技能型人才。

二、電子商務(wù)教學(xué)中創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)的具體對(duì)策

1.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的電商認(rèn)識(shí)

在完成電商創(chuàng)業(yè)教育時(shí)，教師要重視養(yǎng)成學(xué)生正確的電商認(rèn)識(shí)。教師能夠充分發(fā)揮案例分析法的作用，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)公司相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行觀摩，結(jié)合線上信息與線下信息引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)電子商務(wù)行業(yè)，了解其整個(gè)行業(yè)流程，利用學(xué)生自身的思維方式養(yǎng)成良好的管理觀念，引導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)電商相關(guān)技能。在電商實(shí)訓(xùn)活動(dòng)中，學(xué)生需要在教師的引導(dǎo)下重視各類營銷方式的具體內(nèi)容，了解電商開店的相關(guān)流程，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與實(shí)訓(xùn)活動(dòng)并完成實(shí)踐內(nèi)容。利用實(shí)踐活動(dòng)能加強(qiáng)學(xué)生的技能培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)技能，能使學(xué)生的交流溝通能力、語言組織表達(dá)能留得到培養(yǎng)，能使學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)業(yè)能力不斷提升。教師需要充分發(fā)揮自身引導(dǎo)者身份的作用，引導(dǎo)學(xué)生尋找到適合的實(shí)踐平臺(tái)，并以自身綜合素質(zhì)為基礎(chǔ)完成實(shí)踐活動(dòng)，有利于實(shí)現(xiàn)電子商務(wù)基礎(chǔ)教學(xué)模擬教學(xué)與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)，有利于結(jié)合理論與實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)踐活動(dòng)，使其積極解決問題，使學(xué)生自身電商創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力得到有效提升[1]。

2.積極實(shí)現(xiàn)與企業(yè)之間的合作，開展網(wǎng)絡(luò)自主創(chuàng)業(yè)

學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極加強(qiáng)校企之間的合作，為學(xué)生提供更多優(yōu)質(zhì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。學(xué)校與企業(yè)之間的合作，能夠?yàn)閷W(xué)生帶來更多網(wǎng)上開店電子商務(wù)相關(guān)課程的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，能夠利用淘寶、當(dāng)當(dāng)?shù)染W(wǎng)站平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)小組的狀態(tài)下完成網(wǎng)上商店的開設(shè)，并進(jìn)行一定交易，不斷提高學(xué)生電子商務(wù)的創(chuàng)業(yè)信心，這樣的教學(xué)方式還能夠以實(shí)踐活動(dòng)為基礎(chǔ)，結(jié)合相關(guān)校企資源，支持學(xué)生完成時(shí)間活動(dòng)，提高自身綜合素質(zhì)。重視校企之間的合作，將相關(guān)商業(yè)網(wǎng)站當(dāng)作實(shí)踐教學(xué)的平臺(tái)，能引導(dǎo)學(xué)生利用相關(guān)合作公司完成實(shí)踐項(xiàng)目，對(duì)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)商鋪的運(yùn)營進(jìn)行深入了解，能有效提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，還能為學(xué)生畢業(yè)提供一定就業(yè)機(jī)會(huì)。除此之外，信息服務(wù)性的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)也是學(xué)生可以選擇實(shí)踐活動(dòng)的良好方向，有利于提升學(xué)生的綜合能力，還能幫助企業(yè)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上尋找合適的商機(jī)，有利于提升與企業(yè)之間合作的積極性[2]。在實(shí)踐活動(dòng)過程中，不但能使學(xué)生充分應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，還能與企業(yè)合作推廣相關(guān)業(yè)務(wù)項(xiàng)目，引導(dǎo)企業(yè)更好地完成市場(chǎng)拓展。學(xué)校在與企業(yè)進(jìn)行合作時(shí)，應(yīng)當(dāng)以市場(chǎng)需求為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生完成創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。學(xué)校要邀請(qǐng)企業(yè)內(nèi)部的專家評(píng)估大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，分析該項(xiàng)目的發(fā)展前景，保證實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)的有效性。

3.以創(chuàng)業(yè)為基礎(chǔ)建設(shè)立體化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

在構(gòu)建立體化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)時(shí)，應(yīng)當(dāng)以行為導(dǎo)向教學(xué)模式為基礎(chǔ)將創(chuàng)業(yè)作為引導(dǎo)。就這樣才能更全面完成立體化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的構(gòu)建[3]。構(gòu)建教學(xué)平臺(tái)能在正式教學(xué)過程中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更為真實(shí)的工作情境，有利于結(jié)合角色扮演法、體驗(yàn)崗位工作法、真實(shí)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐法等進(jìn)行教學(xué)，以保證教育內(nèi)容與模式的不斷創(chuàng)新。這樣的教學(xué)方式能夠?qū)⒐ぷ鳌W(xué)習(xí)、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)四者結(jié)為一體，為學(xué)生提供實(shí)踐學(xué)習(xí)的支持。在教學(xué)實(shí)踐過程中，淘寶網(wǎng)、自主創(chuàng)業(yè)平臺(tái)等均可以為學(xué)生提供良好的電子商務(wù)實(shí)踐平臺(tái)，使學(xué)生在進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)業(yè)的過程中感受到創(chuàng)業(yè)就業(yè)的難度，有利于促進(jìn)電商教育的變革與發(fā)展。

4.以崗位業(yè)務(wù)為基礎(chǔ)，有效構(gòu)建學(xué)習(xí)任務(wù)

電子商務(wù)崗位的職業(yè)能力是電子商務(wù)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)任務(wù)構(gòu)建的基礎(chǔ)，利用學(xué)習(xí)任務(wù)能引導(dǎo)學(xué)生深入探究與掌握專業(yè)知識(shí)。在設(shè)置任務(wù)時(shí)，教師需要將理論內(nèi)容與實(shí)訓(xùn)活動(dòng)相結(jié)合，要利用任務(wù)引導(dǎo)學(xué)生近距離實(shí)踐電商的實(shí)際工作內(nèi)容，保證學(xué)生能在實(shí)訓(xùn)過程中充分發(fā)揮專業(yè)知識(shí)的作用。在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，教師需要以電子商務(wù)崗位職業(yè)能力為根本，以我國企業(yè)特點(diǎn)為輔助建設(shè)電商實(shí)訓(xùn)基地，打造相關(guān)服務(wù)平臺(tái)，能有效變革電商教育的內(nèi)容與形式。

5.改革創(chuàng)新考核評(píng)價(jià)體系

考核評(píng)價(jià)體系的完善程度會(huì)直接影響到電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的效果，因此，學(xué)校與教師必須積極改革電子商務(wù)教學(xué)評(píng)價(jià)體系。目前我?，F(xiàn)有的電子商務(wù)考核評(píng)價(jià)體系無法滿足學(xué)生能力水平的考評(píng)要求幾乎均為學(xué)生理論專業(yè)知識(shí)的考核，忽視了學(xué)生專業(yè)技能型考核，不利于培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。考核體系的變革不但需要關(guān)注學(xué)生們對(duì)理論知識(shí)的理解程度，而且需要了解學(xué)生技術(shù)性的提升程度，分析學(xué)生們的心理狀態(tài)與思想狀態(tài)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位、多角度、多層次的評(píng)估，只有這樣才能全面表現(xiàn)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

結(jié)語

根據(jù)文中內(nèi)容可知，電子商務(wù)專業(yè)教師需要重視對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，使學(xué)生能在教師的培養(yǎng)下，養(yǎng)成良好的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新意識(shí)，教師應(yīng)當(dāng)積極促進(jìn)電子商務(wù)專業(yè)教育的改革，以便于提高學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。只有這樣才能充分發(fā)揮電子商務(wù)教育的作用，培養(yǎng)滿足社會(huì)需求的全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才。

參考文獻(xiàn)

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[2]張錦，梁海霞，嚴(yán)中華.電子商務(wù)專業(yè)教育融入社會(huì)創(chuàng)業(yè)教育的“精準(zhǔn)對(duì)接”路徑研究——以廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院為例[J].社會(huì)創(chuàng)業(yè)教育，2018，39（23）：72-75.

[3]陳貽茂.搭建創(chuàng)業(yè)教育平臺(tái)，探索高職電商人才培養(yǎng)新模式——以廈門興才職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)班為例[J].高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，2016，（07）：70-71.