新課程理念與初中英語課堂教學實施

高銘寅

摘 要：在初中英語課堂教學中，新的方法，新的思路的方法是對老師的一種挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的教學模式會讓學生對英語這門課程喪失興趣。孩子的天性都是愿意學習的，從小時候雖然口齒不清卻總是一遍遍地去重復“爸爸、媽媽”所以，抓住學生們愛學習的天性，讓學生在一個全新的方式下正確的去學習英語，去體會學習一門外語的重要性，這些都離不開老師的教學方式，所以，去尋找多種多樣的教學方式，必須得到老師和學生乃至學校的極大重視。

關(guān)鍵詞：初中英語 課堂教學 新方法

隨著社會的不斷發(fā)展，對英語人才方面的工作越來越多，為了與時俱進，你也得去學好英語，當然，學習英語是一條漫長路，它不能只是簡單的學習的幾天幾十天就可以攻克的，首先你的做好為了英語艱難奮斗的準備，然后通過老師的課堂教學方式一步步提升，一步步地完善自己的英語，學英語的過程就像跑一場馬拉松，只有控制合適的節(jié)奏才能跑完全程。

一、用學科魅力征服學生，主動學習英語

興趣是最好的老師，只有讓學生對英語學習產(chǎn)生濃厚的興趣，才能讓學生從被動到主動學習的蛻變，讓學生去發(fā)現(xiàn)英語中的樂趣。試想，在我們小時候，你有沒有為了看7點的動畫片在放學的路上奔跑，為了看一本《阿衰漫畫》和同桌來回搶讀，那會兒的我們之所以沉醉于動畫片和漫畫中，舍不得放手的原因很簡單，因為喜歡，因為有興趣，因為它們吸引了你的目光。同樣的道理，對待英語學習，老師應該去激發(fā)學生們的興趣，要讓學生們樂在其中，不排斥英語。

拋棄傳統(tǒng)的教學模式，老師課堂中的講述不再只限于課本知識，讓學生們記背枯燥乏味的英語單詞，忽視學生們的英語能力水平。世界正在全球化，忽視英語，意味著你以后的人生會失去選擇。正如蔡康永所說：“15歲時覺得游泳難，放棄游泳，到18歲遇到一個你喜歡的人約你去游泳，你只好說‘我不會耶。18歲覺得英語難，放棄英語，28歲時出現(xiàn)一個很棒但要英文的工作，你只好說‘我不會耶。人生的前期越嫌麻煩，越懶得學，后來就越可能錯過讓你動心的人和事，錯過新風景。”所以啊，不要覺得學英語辛苦，多一門技術(shù)，多一條活路。

老師應該在教學環(huán)節(jié)中增加趣味性，教學手段的多樣化會使學生的興趣逐步提升，充分的研究好教材，認真?zhèn)湔n，為取得良好的教學效果而努力。

二、課堂從學生傳授知識、培養(yǎng)能力走向為改變思維而教學

新課程改革對于教師的要求更高，為了在課堂上更好讓學生們產(chǎn)生興趣，英語教師應該采取什么樣的新方法？

1.科學使用多媒體設備

隨著科技水平的不斷進步，科技產(chǎn)品在生活中隨處可見。學生們對這些科技產(chǎn)品的熱衷不亞于對動畫片的興趣，從手機到電腦，各種各樣的電子產(chǎn)品在他們手中游刃有余，但是如果我們想在課堂教學的過程中，激發(fā)學生們的興趣，提高上課回答率，就應該學會如何利用多媒體設備。

多媒體教學可以向?qū)W生展示圖片、文本、視頻、聲音、動畫等內(nèi)容，老師通過它備課、上課、布置作業(yè)，學生通過它獲得系統(tǒng)知識，理解老師所講的內(nèi)容。提高學習的效率，既活躍了課堂的氛圍，又讓學生們獲得了知識。

面臨信息化挑戰(zhàn)，在教育信息化的大背景下，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板的傳統(tǒng)教學已經(jīng)無法適應時代的需要，利用多媒體教學，讓老師擁抱新技術(shù)，構(gòu)建新課堂。

2.合理利用課外時間

如果學生的學習活動僅局限于教科書，那么是不可能有自己特別愛好的學科的。學好一門外語，并不能只靠老師上課所講的內(nèi)容，課下也得找方法去學習。比如，利用課外時間看美劇英劇，看電視劇屬于一種娛樂消遣，但是現(xiàn)在很多人喜歡看韓劇，其實美劇英劇也是值得一觀的，西方國家的電視劇節(jié)奏感、故事內(nèi)容、故事節(jié)奏和我們有著很大的區(qū)別，在看劇的同時，專注著字幕，增加詞匯量，同時也可以練習聽力。同樣的，看英文雜志;聽英文歌曲;看英文紀錄片，都會對自己的閱讀能力和聽力水平有著明顯的幫助。通過大量的課外閱讀，可以感受到英語在生活中的運用，和課堂老師講的內(nèi)容的有何關(guān)聯(lián)，在什么情況下會使用到課堂上學到的英語單詞、句子等等。更重要的是可以幫助他們理解更多，閱讀更多。

三、新課程下的英語教育

學英語很麻煩，要背很多單詞，要記很多語法，要練習聽力，還要練習發(fā)音……我們讀書的時候，關(guān)于學英語這件事，經(jīng)常會聽到這樣那樣的抱怨，會產(chǎn)生各種抵抗學習英語的情緒，甚至會找各式的理由去“證明”其實我們沒有必要學英語。那么對于你來說，英語到底是什么？如果英語對你來說只是分數(shù)，為了一分兩分你必須陷入無休止的“題海戰(zhàn)術(shù)”中，那么英語于你就是痛苦;如果英語對你來說只是一種升遷的資格，學得好就能進入更好的學校，找到更好的工作，那么英語于你就是工具，只有需要的時候才拿出來使用、不需要的時候就丟到一旁，而且長時間不用還有生銹的風險。

在這個競爭激烈的世界里，多學一門技術(shù)，多一個生存機會。學英語，不僅僅是滿足于現(xiàn)在的分數(shù)，更重要的是讓你看到世界更多，讓你對自己的生活有個定位;學英語;不僅僅是為了讓他成為學霸，只是希望以后的人生中有更多的選擇。因此，采用新課程理念的教學方式，對老師和學生都是充滿挑戰(zhàn)的，老師和學生必須一同去探索這個方法，不斷地去完善這個方法體系。讓學生從被動的教學轉(zhuǎn)變成主動的學習，從而讓學生終身受益。

結(jié)語

在初中英語教學中，如何更有效地開展英語教學，讓學生產(chǎn)生對英語的濃厚興趣。成為目前英語課堂教學的關(guān)鍵。適合的英語教學方法能夠節(jié)省課堂教學時間，提升課堂教學效率，使學生能夠更好地學習英語，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的英語學習習慣，為學生未來多一個選擇。