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      問(wèn)題生教育的點(diǎn)滴做法

      2019-10-21 02:59:48孫榮萍
      新教育時(shí)代·學(xué)生版 2019年42期
      關(guān)鍵詞:學(xué)習(xí)成績(jī)爺爺奶奶家長(zhǎng)

      孫榮萍

      摘 要:教師擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的職責(zé),教育教學(xué)中,總會(huì)有一些問(wèn)題生的存在,對(duì)他們的教育、關(guān)心更加重要。現(xiàn)在的問(wèn)題生不僅是學(xué)習(xí)差的學(xué)生,還包括紀(jì)律差、思想品質(zhì)暫時(shí)落后的學(xué)生,殘疾學(xué)生以及留守兒童。教師要對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行了深入了解,對(duì)癥下藥。多年的教學(xué)中,我遇到過(guò)不同的問(wèn)題生,以下是我在教學(xué)中轉(zhuǎn)化問(wèn)題生的點(diǎn)滴做法:

      關(guān)鍵詞:?jiǎn)栴}生 做法

      一、轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)暫時(shí)落后的學(xué)生

      有些學(xué)生在學(xué)習(xí)方面很吃力。沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)。他們接受新知慢,所以教師要有耐心。

      1、利用放學(xué)時(shí)間、午休時(shí)間對(duì)問(wèn)題是進(jìn)行輔導(dǎo)。

      2、學(xué)生心理變化較大,注意觀察學(xué)生的變化,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通,了解他們的心理,鼓勵(lì)他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,營(yíng)造積極、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍。

      3、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有點(diǎn)滴的進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì),及時(shí)表?yè)P(yáng),增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

      4、小組學(xué)習(xí)是比較好是學(xué)習(xí)方法,有事查收總也不會(huì),讓小組的學(xué)生用學(xué)生的語(yǔ)言、學(xué)生的思想講解可能會(huì)更有效果。還經(jīng)常給家長(zhǎng)打電話,交流學(xué)生學(xué)習(xí)情況,讓家長(zhǎng)知道孩子在哪方面不行,一起努力,幫助輔導(dǎo),督促完成作業(yè),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

      二、轉(zhuǎn)化思想暫時(shí)落后的學(xué)生

      教師肩負(fù)著教書(shū)育人的重任,除了教好知識(shí),更有做到育人。有的學(xué)生本身智力比較好,比較聰明,可是很調(diào)皮,紀(jì)律差,經(jīng)常打架罵人,這時(shí)教師不能因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)好而縱容他,俗話說(shuō)得好“小樹(shù)不直,大樹(shù)彎?!币欢ㄒ訌?qiáng)對(duì)這樣學(xué)生的教育,因?yàn)樗麄儺吘惯€小,盡早教育,讓他們明白“勿以惡小而為之”。爭(zhēng)取讓他們成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

      我曾經(jīng)教過(guò)這樣一個(gè)學(xué)生,他很聰明,學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò),可是他性格暴躁,很任性,不能吃一點(diǎn)虧,還經(jīng)常說(shuō)臟話,班級(jí)同學(xué)都不愛(ài)和他一起玩。一次課間活動(dòng)中,同學(xué)不小心把他碰倒了,他起來(lái)就對(duì)要同學(xué)大打出手,那個(gè)同學(xué)跑開(kāi)了,沒(méi)打到那個(gè)碰他的同學(xué),他氣得回教室又踹凳子,又拍桌子,說(shuō):“干死你,干死你。”我當(dāng)時(shí)被嚇了一跳,什么事讓他這樣生氣,問(wèn)明情況,我了解了他的性格,對(duì)他來(lái)說(shuō)訓(xùn)斥是不會(huì)起作用的。我隨機(jī)上了一節(jié)班會(huì)。主題是“爭(zhēng)做好少年”。同學(xué)們各抒己見(jiàn),說(shuō)自己要做個(gè)怎樣的好人,怎樣對(duì)待同學(xué),他也說(shuō)要團(tuán)結(jié)同學(xué)。這節(jié)班會(huì),潛移默化地使他明白了很多做人的道理,懂得了謙讓、團(tuán)結(jié),將來(lái)也要成為品德高尚的人。這兩年,我一直關(guān)注他的品行,有點(diǎn)缺點(diǎn),我就與他談話,鼓勵(lì)他成為一個(gè)好人。今年的學(xué)?!叭盒窃u(píng)比”中,他被評(píng)為了“數(shù)學(xué)明星”。真為他驕傲。

      三、關(guān)愛(ài)留守兒童

      在經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)階段,有些家長(zhǎng)為了生活,選擇了外出打工,孩子留在了爺爺奶奶身邊,成了留守兒童。爺爺奶奶肯定會(huì)十分關(guān)心孩子的成長(zhǎng),可是他們的愛(ài)卻不能代表父母的愛(ài)。這些孩子在沒(méi)有父母陪伴中成長(zhǎng),心里有很多想法,或許自卑,或許對(duì)父母有點(diǎn)不滿。這時(shí)候,需要有人走近他們的心里,那個(gè)人就是老師。

      我教過(guò)一個(gè)女生,一二年級(jí)時(shí),媽媽一直陪伴她學(xué)習(xí),她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好。后來(lái)她的爸爸媽媽一起去大連打工了,他和爺爺奶奶一起生活。爺爺奶奶年紀(jì)大了,只能做到為孩子吃穿著想,學(xué)習(xí)方面一點(diǎn)也不能輔導(dǎo)、督促。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降,學(xué)習(xí)興趣也沒(méi)有了。在爺爺奶奶身邊,老人格外溺愛(ài),性格變得任性。知道后,我及時(shí)和孩子溝通,父母也是為了她才外出打工,他們也不容易。和老人在一起,要多幫爺爺奶奶做力所能及的事。交流之后,學(xué)生有所改變。幾年過(guò)去了,她上六年級(jí)了,一次習(xí)作中,我發(fā)現(xiàn),這個(gè)留守兒童心理還是有很多不滿,在給媽媽的信里寫(xiě)道:你們?yōu)榱藪赍X(qián)不陪我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),將來(lái)你掙到了錢(qián),也買不到我的學(xué)識(shí)、買不到我的童年??吹贸隽羰貎和嗝聪M懈改傅呐惆檠?。我再次和家長(zhǎng)溝通,把學(xué)生的想法告訴他們,孩子馬上要上中學(xué)了,希望在孩子學(xué)習(xí)關(guān)鍵時(shí)刻能陪在孩子身邊。家長(zhǎng)還是為了孩子的成長(zhǎng),媽媽回來(lái)了。孩子的學(xué)習(xí)又有了進(jìn)步。

      四、 加強(qiáng)對(duì)殘疾兒童的關(guān)心

      身體有缺陷,孩子本身也是自卑的,更需要老師的關(guān)心。今年,我接了一個(gè)新班級(jí),其中有個(gè)自閉癥的殘疾兒童,他不愛(ài)與同學(xué)交流,總是自己玩。一節(jié)陽(yáng)光課上,我們一起做游戲,讓他玩他就跑到旁邊去了。我想:讓他看看同學(xué)玩,或許會(huì)有興趣的。同學(xué)們玩得很開(kāi)心,他在旁邊看,不時(shí)發(fā)出笑聲,這時(shí),我把他領(lǐng)過(guò)來(lái),讓學(xué)生給他一個(gè)位置,在追跑過(guò)程中,故意讓學(xué)生慢點(diǎn)追他。學(xué)生為他加油,他開(kāi)心極了,他露出笑臉,甜甜的笑臉。他不愛(ài)與大家交流,但他愛(ài)看老師打排球,我問(wèn)他:喜歡看嗎?有意思嗎? 他點(diǎn)點(diǎn)頭。我就教他怎樣算贏球,怎么給比賽查分。他有了一項(xiàng)愛(ài)好,性格開(kāi)朗多了。

      問(wèn)題生教育要堅(jiān)持不懈,要有耐心、愛(ài)心。只要我們熱愛(ài)學(xué)生,真誠(chéng)地對(duì)待學(xué)生,動(dòng)之以情,深于父母,曉之以理,細(xì)發(fā)如雨絲,一定能更好地做好“問(wèn)題生”的教育工作。

      教師的工作是復(fù)雜的腦力勞動(dòng),雖然不像體力勞動(dòng)那么每天從早干到晚的身體艱辛疲勞,但也會(huì)感到身心疲憊。除了要備課、上課、批改、輔導(dǎo)等,還要完成各種材料,各項(xiàng)任務(wù),抓住后進(jìn)生不放,也是疲憊的主要原因之一。可是當(dāng)我看到問(wèn)題生有了一點(diǎn)進(jìn)步,我想即使疲憊也很開(kāi)心。只要我們對(duì)他們傾注了愛(ài)——真誠(chéng)的愛(ài),也不會(huì)覺(jué)得很累。

      作為教師,我們要平等的對(duì)待每一位學(xué)生,對(duì)優(yōu)等生自然是喜歡,但也要不歧視問(wèn)題生,相反,要傾注了更多的心血。

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