職高機(jī)械加工專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)

張程

摘 要：隨著改革開(kāi)放的進(jìn)一步深化，社會(huì)和科技的進(jìn)一步發(fā)展，社會(huì)上的各大企業(yè)中所應(yīng)用的機(jī)械加工方法也一直在更新?lián)Q代的過(guò)程中。面對(duì)社會(huì)的需求，學(xué)校要努力將所教授的專業(yè)知識(shí)進(jìn)一步與社會(huì)相貼切。機(jī)械加工的方式方法越來(lái)越多，越來(lái)越豐富。不同種類產(chǎn)品的加工方法不同，所要求的精度也不同。身為機(jī)械加工專業(yè)的老師們要著重思考如何在實(shí)習(xí)課中通過(guò)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，提升學(xué)生的職業(yè)能力，讓學(xué)生更好的適應(yīng)社會(huì)大生產(chǎn)。

關(guān)鍵詞：職高；機(jī)械加工；職業(yè)能力；學(xué)生；培養(yǎng)

對(duì)于職高機(jī)械加工專業(yè)的學(xué)生，要想培養(yǎng)其職業(yè)能力，就要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，更好的發(fā)揮主觀能動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主合作探究性的學(xué)習(xí)，要注重理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。下面根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐，展開(kāi)相關(guān)討論。

一、培養(yǎng)專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮主觀的能動(dòng)性

如果想讓學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，就必須使之對(duì)所學(xué)的知識(shí)產(chǎn)生濃厚的興趣，這種興趣更具體的體現(xiàn)為這個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)的一種積極的態(tài)度。職高學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較為薄弱，對(duì)于專業(yè)性較強(qiáng)的課程基本沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣。老師要想方設(shè)法，精心設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。機(jī)械加工教材中包含的大量知識(shí)和原理，大都會(huì)應(yīng)用于日常生活中，比如，小孩玩具的運(yùn)作原理。通過(guò)實(shí)物教學(xué)，不但有助于吸引學(xué)生的注意力，而且可以激發(fā)他們的探究欲望，促使學(xué)生自己動(dòng)手，從而激發(fā)學(xué)生興趣，為提高學(xué)生職業(yè)能力打下基礎(chǔ)。老師要通過(guò)自己的努力，在課堂提問(wèn)等方面激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣點(diǎn)，主動(dòng)性。在實(shí)習(xí)課教學(xué)中，可以充分利用機(jī)械加工的工具教授學(xué)生使用方法，并鼓勵(lì)學(xué)生利用現(xiàn)有的工具創(chuàng)造出含有自己獨(dú)特性的成果，并利用課堂大比拼等形式激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。

在機(jī)械加工專業(yè)實(shí)習(xí)課的教學(xué)過(guò)程中，老師應(yīng)該先講些基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)機(jī)械加工工具有一個(gè)初步的了解。而后再慢慢加深學(xué)習(xí)程度，使得學(xué)生進(jìn)一步了解工具的具體使用方法和使用技巧。經(jīng)過(guò)了這些知識(shí)的培訓(xùn)，學(xué)生對(duì)機(jī)械加工專業(yè)也有了大概的了解，這時(shí)候?yàn)榱诉M(jìn)一步吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，老師可以進(jìn)行如下的安排：比如，進(jìn)工廠參觀的形式，使學(xué)生切身體會(huì)到工廠的車間真實(shí)的工作氣氛。最好請(qǐng)?jiān)摴S的技術(shù)工作人員對(duì)機(jī)械加工生產(chǎn)設(shè)備進(jìn)行講解。在講解的同時(shí)，老師要鼓勵(lì)學(xué)生與工作人員進(jìn)行技術(shù)上的交流；又如，舉行作業(yè)大比拼。身為正在努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，大家都想看一看別人的作業(yè)是什么樣子的，自己的作業(yè)又在全班的范圍內(nèi)算是一個(gè)什么水平。這樣可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，并且可以使得學(xué)生與學(xué)生之間充分的交流，有利于相互提升學(xué)習(xí)效率。

二、開(kāi)展自主合作探究，提升學(xué)生職業(yè)能力

要想提高學(xué)生的職業(yè)能力，老師的教學(xué)方式在機(jī)械加工專業(yè)教學(xué)中起重要的作用，直接影響學(xué)生的興趣與學(xué)習(xí)質(zhì)量。機(jī)械加工教學(xué)離不開(kāi)動(dòng)手實(shí)踐，老師要經(jīng)常安排學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，引導(dǎo)學(xué)生自主動(dòng)手參與實(shí)踐操作。在專業(yè)教學(xué)中，老師一定要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，改進(jìn)教學(xué)機(jī)制，挖掘有價(jià)值的教學(xué)內(nèi)容，突出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，正確把握知識(shí)要點(diǎn)，便于學(xué)生學(xué)習(xí)與掌握，提高學(xué)生對(duì)機(jī)械加工專業(yè)的認(rèn)知程度，提升學(xué)生的操作技能和職業(yè)能力。

比如，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師可以設(shè)計(jì)一些與機(jī)械加工相關(guān)的實(shí)驗(yàn)與話題，組織學(xué)生分小組進(jìn)行研究與探討，讓學(xué)生在思考與討論中加強(qiáng)對(duì)機(jī)械加工理論知識(shí)的鞏固與運(yùn)用，在動(dòng)手實(shí)踐中促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。只有學(xué)生真正參與到實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，才有助于學(xué)生自主合作探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，以及創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，才能將學(xué)生培養(yǎng)成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的創(chuàng)新型人才，提高我國(guó)的綜合國(guó)力。

三、注重理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力

機(jī)械加工專業(yè)與生活實(shí)際的聯(lián)系較為緊密，專職老師要儲(chǔ)備一定的有關(guān)機(jī)械操作與實(shí)施的理論知識(shí)，而且需要熟知其在生產(chǎn)流程中的具體運(yùn)用與加工方法。老師在機(jī)械加工專業(yè)的具體教學(xué)活動(dòng)中，熟練、靈活地將理論知識(shí)與實(shí)踐訓(xùn)練相聯(lián)系，課堂教學(xué)才能變得如魚(yú)得水。比如，在執(zhí)教“四桿結(jié)構(gòu)”一節(jié)時(shí)，老師可以結(jié)合縫紉機(jī)腳踏板的結(jié)構(gòu)進(jìn)行講解教學(xué)。老師要善于組織學(xué)生到各個(gè)車間進(jìn)行實(shí)訓(xùn)觀摩，實(shí)訓(xùn)前還可設(shè)計(jì)一定的問(wèn)題，讓學(xué)生在思考與討論中習(xí)得相關(guān)理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，讓學(xué)生明白機(jī)械加工不僅是一門(mén)理論實(shí)踐學(xué)科，更是一門(mén)與人們生活密切相關(guān)的學(xué)科。

理論知識(shí)是枯燥不容易理解的，老師將實(shí)踐引入課堂，可以激發(fā)學(xué)生的探究欲望。老師就可以事先設(shè)計(jì)好可以激發(fā)學(xué)生的關(guān)鍵點(diǎn)，適時(shí)地拿出來(lái)讓學(xué)生的注意力集中起來(lái)，產(chǎn)生操作興趣，教師可以把操作流程講解給學(xué)生聽(tīng)，讓學(xué)生正確實(shí)踐，打造高效課堂。老師要消除學(xué)生對(duì)新知識(shí)被動(dòng)接受的心理，教導(dǎo)學(xué)生掌握新知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中得到自己的新發(fā)現(xiàn)，在正確安全的流程下展現(xiàn)完美的作品。老師應(yīng)鼓勵(lì)那些理論知識(shí)把握不牢靠的學(xué)生，幫助他們溫習(xí)理論和實(shí)踐相對(duì)應(yīng)的知識(shí)，這樣更能加深印象。老師要強(qiáng)調(diào)重視實(shí)踐并不是不學(xué)習(xí)理論知識(shí)，而是有知識(shí)的奠定，才能更好更有把握地操作機(jī)器。

在機(jī)械加工專業(yè)教學(xué)中，學(xué)?？梢越⑾鄬?duì)完善的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，保證學(xué)生實(shí)踐次數(shù)與實(shí)踐效率。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建立，有利于老師可以隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)培訓(xùn)，糾正學(xué)生在操作過(guò)程中存在的問(wèn)題，彌補(bǔ)不足，在第一時(shí)間內(nèi)了解學(xué)生的最新?tīng)顩r，對(duì)教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。學(xué)生能在自己所熟識(shí)的環(huán)境中積極操作與練習(xí)，積極主動(dòng)地參與到實(shí)習(xí)訓(xùn)練中，樹(shù)立自信心，可以為今后的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，將來(lái)有能力在社會(huì)中生存與立足。除此之外，老師還應(yīng)當(dāng)重視實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容，內(nèi)容與項(xiàng)目的確定將會(huì)直接影響學(xué)生實(shí)訓(xùn)的質(zhì)量與效率。

四、結(jié)束語(yǔ)

總之，作為機(jī)械專業(yè)課老師，要不斷更新自身的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中勇于探索創(chuàng)新，才能幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)機(jī)械加工專業(yè)知識(shí)，提高學(xué)生自身的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力，為將來(lái)的就業(yè)和成才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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（作者單位：四川省宜賓市江安縣江安職校）