初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的思考

趙思甜

摘 要：在當(dāng)今初中語文教學(xué)中，傳統(tǒng)的教學(xué)方法仍占很大一部分。傳統(tǒng)的教學(xué)方法與陳舊的教學(xué)方式，非常不利于學(xué)生創(chuàng)新意識的養(yǎng)成。時代的發(fā)展，離不開創(chuàng)新，在初中語文教學(xué)中更需要重視創(chuàng)新。對于老師來說，如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，需要認真思考。本文將對初中語文教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新意識進行探討與分析。

關(guān)鍵詞：語文教學(xué);創(chuàng)新意識;認真思考

引言：隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展，教育的問題也成為社會的熱點問題。在經(jīng)濟發(fā)展的同時，教育也得到長足的發(fā)展，人們關(guān)注教育的重點不僅僅是成績，對學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)也非常重視。如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，也成為教育工作者探討的重點。

一、更新教學(xué)方法，促進學(xué)生創(chuàng)新意識的養(yǎng)成

在過去的語文教學(xué)中，大部分老師都沒有重視教學(xué)方法的更新，傳統(tǒng)的教學(xué)方法，很大程度上限制了學(xué)生創(chuàng)新意識的養(yǎng)成。在初中階段，老師要重視學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，創(chuàng)新意識會對學(xué)生今后的發(fā)展有很大的幫助。下面對優(yōu)秀教學(xué)方法進行詳細說明。

（一）在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思考能力

老師在語文教學(xué)中，要給學(xué)生思考的時間與空間，學(xué)生只有通過不斷的思考，才能提高自身的思考能力。思考能力的培養(yǎng)，對創(chuàng)新意識的培養(yǎng)有很大的促進作用，學(xué)生在思考自身的學(xué)習(xí)方式有什么不足之處的同時，也能提升對書本知識的熟練程度。老師要注重在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思考能力，學(xué)生可以在思考的過程中提升自身的能力，促進自我的全面發(fā)展。

（二）引導(dǎo)學(xué)生抒發(fā)見解，各抒己見

在語文教學(xué)課堂中，學(xué)生要在討論中放飛思維，認真思考，提出自己的問題與見解。老師也要引導(dǎo)學(xué)生各抒己見，發(fā)表自身的見解。這樣可以讓學(xué)生在討論中、思考中、表達中，不斷的提升自身的綜合能力。因而，在語文教學(xué)中，老師不僅要傳授學(xué)生書本中的文學(xué)知識，更要重視學(xué)生綜合能力的提升。

二、重視學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，加強科技知識教育

初中階段，老師想要在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，需要加強科技知識教育?？萍贾R教育對于創(chuàng)新意識的培養(yǎng)有很大幫助，能促進創(chuàng)新意識的養(yǎng)成。例如，語文有著啟發(fā)學(xué)生內(nèi)心思想觀念的作用，科技知識教育可以提升學(xué)生的創(chuàng)新精神。因此，想要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，老師需加強科技知識教育。

（一）教學(xué)中增加適量的科技知識

老師在語文教學(xué)中，可以適量增加關(guān)于現(xiàn)代科技知識，分享一些科技的信息，提高學(xué)生對科技知識的興趣，從而提升學(xué)生的創(chuàng)新精神。初中階段，是學(xué)生思維成長的重要時期，學(xué)生如海綿一般，吸收外界的知識。在這個時期如果引導(dǎo)學(xué)生樹立創(chuàng)新精神，對學(xué)生的成長有著重要的作用。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的前提，先要提升學(xué)生的創(chuàng)新精神，關(guān)于創(chuàng)新精神的提升，學(xué)?？梢酝ㄟ^在初中語文教學(xué)中適量增加關(guān)于現(xiàn)代科技的知識。

（二）多元化的教學(xué)方法，促進學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)

隨著時代的發(fā)展，教育也在迅速發(fā)展。但在發(fā)展的同時，其中還存在著許多教育問題。例如，在初中語文教學(xué)中仍有學(xué)校在使用陳舊的教學(xué)方法教導(dǎo)學(xué)生，非常不利于學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。老師需要改進課堂的教學(xué)方法，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。多元化的教學(xué)方法不僅促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，還可以加強學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。老師在教學(xué)課堂中可以使用多媒體，更好的將現(xiàn)代科技創(chuàng)新知識表現(xiàn)出來。多媒體所帶來的多感觀，可以極大的激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，進而促進創(chuàng)新意識的養(yǎng)成。

三、學(xué)生在表達與寫作中養(yǎng)成創(chuàng)新思維

創(chuàng)新離不開實踐，實踐推進創(chuàng)新的發(fā)展。在語文教學(xué)中，創(chuàng)新思維的養(yǎng)成需要實踐推動，老師引導(dǎo)學(xué)生在“說”與“寫”中加以實踐，逐而養(yǎng)成創(chuàng)新的思維。

（一）學(xué)生發(fā)散思維的養(yǎng)成需要表達

知識的發(fā)展需要實踐來推動，實踐也需要理論的指導(dǎo)。在初中語文教學(xué)中，老師不僅要傳授學(xué)生知識，還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力。學(xué)生在教學(xué)課堂中的思考與表達，對學(xué)生養(yǎng)成發(fā)散思維非常有幫助，因此，老師要重視對學(xué)生進行口頭表達的訓(xùn)練。

（二）在寫作中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力

在初中語文教學(xué)中，作文教學(xué)是非常重要的一環(huán)，學(xué)生可以通過寫作的練習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。例如，老師在作文教學(xué)中，運用聯(lián)想、想象的手法進行教學(xué)，不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能在作文教學(xué)的同時培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。優(yōu)秀的作文教學(xué)不僅能提高學(xué)生的寫作水平，對學(xué)生的綜合能力的提高也有很大的幫助，老師需重視作文教學(xué)。

結(jié)束語

初中階段的學(xué)生正處于思維成長的關(guān)鍵時期，是培養(yǎng)創(chuàng)新意識的大好時機，學(xué)校和老師要注重對學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。學(xué)生正處于對世界好奇與瘋狂學(xué)習(xí)知識的時期，學(xué)校與老師可以改進教學(xué)方法，丟掉陳舊教學(xué)方法，將優(yōu)秀的教學(xué)方法與實踐相結(jié)合，促進學(xué)生創(chuàng)新意識的養(yǎng)成。在語文教學(xué)中，只有取其精華，去其糟粕，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

參考文獻

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