優(yōu)化安全管理，營(yíng)建平安樂園

萬靜

摘 要：《幼兒園教育綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”顯然，對(duì)幼兒提高自我保護(hù)能力是十分重要的，它關(guān)系到每個(gè)幼兒的安全和健康成長(zhǎng)，關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福平安。因此，幼兒第一，教師責(zé)任重于泰山。我們要本著“寧可有備無患，不可無備有患”的原則。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心開展每一個(gè)活動(dòng)，教給幼兒多方面的安全知識(shí).避免幼兒危險(xiǎn)和意外的發(fā)生，真正做到讓每個(gè)幼兒健康、快樂地成長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞：優(yōu)化 安全管理 幼兒園 安全教育

一、安全環(huán)境教育，感受安全知識(shí)

在幼兒園的安全教育當(dāng)中，環(huán)境創(chuàng)設(shè)無疑是最為直觀且有效的。教師將各種各樣的圖片展示給幼兒，幼兒們看到這些展示在幼兒園的各個(gè)展示欄以及教室里面的安全教育內(nèi)容，就會(huì)隨時(shí)隨地地受到熏陶和感染。里面的安全板塊會(huì)根據(jù)情況進(jìn)行實(shí)時(shí)的更換，比如說喝水環(huán)節(jié)往往是一個(gè)比較危險(xiǎn)的事情，如果沒有加強(qiáng)教育和相關(guān)的管控，容易發(fā)生事故，所以在喝水前，教師要先做示范，如何正確有效地喝水，并且重復(fù)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，讓幼兒們記住正確的動(dòng)作。以及可以教給幼兒們不小心喝水嗆到或者不舒服的時(shí)候，怎么向教師示意。教師也要及時(shí)關(guān)注著幼兒們，將危險(xiǎn)系數(shù)降為0。另外，在幼兒園當(dāng)中每天最為擁擠的時(shí)刻就是離園環(huán)節(jié)小朋友們回家的時(shí)候，為了防止孩子們發(fā)生擁擠踩踏的事故，就可以在上下的階梯當(dāng)中貼上為孩子們量身定做的卡通腳印，當(dāng)然并沒有說要孩子們強(qiáng)制去按照腳印走路，而是吸引他們的注意力，去試探這些腳印，慢慢踩著這些腳印，這樣一來上下就會(huì)變得安全許多，而且這也讓孩子們覺得非常有趣，不至于是一種乏味的安全教育。[1]

二、安全主題活動(dòng)，體驗(yàn)安全技能

在幼兒教育當(dāng)中，活動(dòng)是最為重要的一種渠道，占據(jù)了幼兒教育的絕大多數(shù)。通過各種不同的活動(dòng)，幼兒得以體會(huì)到各種事物產(chǎn)生的過程和原理，增加體驗(yàn)。那么對(duì)于安全教育來說也應(yīng)該如此。對(duì)于提高幼兒們的自我保護(hù)能力，幼兒園應(yīng)該每個(gè)月定期舉辦安全教育活動(dòng)和安全主題活動(dòng)，比如說安全過馬路，不亂吃東西以及遇到危險(xiǎn)怎么辦等主題活動(dòng)。在這些主題活動(dòng)當(dāng)中，都會(huì)有當(dāng)發(fā)生了危險(xiǎn)事故的時(shí)候應(yīng)該怎么做，怎么逃生和怎么自救等等，以最真實(shí)的情況來提高幼兒們的安全意識(shí)和強(qiáng)化安全技能。[2]

三、安全游戲活動(dòng)，訓(xùn)練安全技巧

幼兒在這個(gè)年齡段，所有的教育中幼兒最感興趣的無疑就是游戲了。幼兒天生好動(dòng)，對(duì)未知事物產(chǎn)生無窮的好奇。那么利用這一幼兒特點(diǎn)，教師就可以設(shè)計(jì)出許許多多跟安全教育緊密結(jié)合的游戲活動(dòng)，讓幼兒們能夠在一種輕松和愉快的游戲氣氛當(dāng)中熟練掌握安全知識(shí)，體會(huì)安全技能和知識(shí)的重要性。比如說我們?cè)谶M(jìn)行交通方面的安全教育的時(shí)候，可以讓幼兒們輪流扮演交警叔叔，幼兒們對(duì)交警叔叔都有著很高的崇拜感，當(dāng)自己扮演的時(shí)候就會(huì)恪守安全法則，要求別人遵守，并且發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，在教師的指導(dǎo)下去疏通和指揮由其他幼兒扮演的車輛交通。這樣一種游戲讓幼兒接觸到了真實(shí)的交通守則，但是卻不會(huì)顯得枯燥乏味，符合幼兒學(xué)習(xí)規(guī)律和特點(diǎn)。

四、一日生活常規(guī)，滲透安全方法

孩子們一天當(dāng)中的每個(gè)環(huán)節(jié)都可以是安全教育的一個(gè)板塊內(nèi)容.比如說從入園到午餐，從中午的午睡到下午地玩耍。如，晨檢：保健醫(yī)生要注意檢查幼兒口袋是否有不符合安全條例或者衛(wèi)生守則的相關(guān)物品，要時(shí)時(shí)刻刻對(duì)孩子進(jìn)行教育。防止這些物體進(jìn)入到孩子們的口鼻喉當(dāng)中;告訴幼兒玩大型玩具時(shí)不越軌、不擁擠、不倒滑滑梯等。

五、抓住偶發(fā)事件，進(jìn)行隨機(jī)教育

及時(shí)抓住幼兒生活活動(dòng)中瞬間的偶發(fā)事件進(jìn)行隨機(jī)安全教育，也不失為安全教育的好方法。有一次，在幼兒都用過了午餐之后正在午睡，但是由于一個(gè)小孩子的玩鬧弄傷了自己的手，導(dǎo)致出現(xiàn)了手臂輕微流血。教師在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該立即按照正確的急救措施展開施救，若是輕微出血，從清洗傷口到最后的包扎或者創(chuàng)可貼都成了間接教育孩子們的機(jī)會(huì)。從這些偶然事件的發(fā)生當(dāng)中，都是考驗(yàn)安全教育成果的時(shí)候，教師應(yīng)該抓住這些時(shí)機(jī)，讓幼兒們實(shí)際看到處于這些情況下應(yīng)該如何處理。孩子們從這件事中認(rèn)識(shí)到了這樣做的危險(xiǎn)性、幫助他們提高了危險(xiǎn)意識(shí)。因此，教師應(yīng)抓住每一次的教育機(jī)會(huì).給予幼兒幫助.促進(jìn)幼兒健康、活潑成長(zhǎng)。

六、安全演練活動(dòng)，提高應(yīng)急能力

能夠最大程度對(duì)幼兒的行動(dòng)起到督促作用并且提高反應(yīng)力的積極舉措就是定期地舉行安全演練。對(duì)此，幼兒園應(yīng)該在每學(xué)期當(dāng)中專門安排一段時(shí)間舉辦防地震、防火災(zāi)等等安全演練活動(dòng)，要讓孩子們有一種緊張感，面對(duì)危險(xiǎn)應(yīng)該不慌不亂，從容的應(yīng)對(duì)，時(shí)時(shí)刻刻有危機(jī)感，這樣才可以對(duì)幼兒的自我保護(hù)能力進(jìn)行提高。比如說，有一次小朋友們正在進(jìn)行集中教育活動(dòng)，這時(shí)候警報(bào)器響了，教師就會(huì)提醒幼兒們這是火災(zāi)的信號(hào)，立即告訴幼兒們這個(gè)時(shí)候可能已經(jīng)發(fā)生了火災(zāi)，接下來應(yīng)該怎么做才能夠安全的逃生。在這種情況下，孩子們需要利索地穿好自己的鞋子，采取各種安全措施防止煙霧窒息等情況發(fā)生。在長(zhǎng)期的這樣的演練下，幼兒們?cè)俅温牭骄瘓?bào)器的時(shí)候，就會(huì)非常熟練地進(jìn)行各項(xiàng)措施的實(shí)施，最后做到無一人出錯(cuò)地完成整個(gè)安全演練，全體幼兒都安全到達(dá)了指定的地點(diǎn)。這樣的演習(xí)是真真正正起到了作用的，對(duì)孩子們的各種能力都進(jìn)行了提高。[3]

結(jié)語

綜上所述，在幼兒園期間幼兒們的安全是非常重要的。幼兒是祖國的花朵，是國家民族未來的希望，而他們能否健康的成長(zhǎng)，在小時(shí)候的正確科學(xué)的安全教育顯得不可或缺。不僅僅是對(duì)他們當(dāng)前的生命安全和身體健康，更會(huì)對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)和生活帶來深刻的影響。因此，園方應(yīng)該切實(shí)做好幼兒園安全工作，加強(qiáng)安全教育，普及安全知識(shí)，為幼兒的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

參考文獻(xiàn)

[1]胡意峰.授之以魚不如授之以漁——幼兒在園安全教育的策略探索[J].課程教育研究，2014（4）：6-7.

[2]陳博.幼兒園安全管理中的問題與思考——抓住關(guān)鍵，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，共建平安校園[J].課程教育研究，2018（37）：14.

[3]李曉榮.同心打造安全和諧的樂園——陽泉市市級(jí)機(jī)關(guān)幼兒園創(chuàng)建“平安校園”的探索與實(shí)踐[J].山西教育：管理版，2017：22.