初中體育教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展

張俊

摘? 要：隨著新課程改革漸漸的開展，初中體育教學(xué)成為了老師們、學(xué)生們和家長們的關(guān)注重點，初中體育教學(xué)作為九年義務(wù)教育中最基本的課程，所以我們應(yīng)該強調(diào)學(xué)生們的個性化發(fā)展。為了可以讓學(xué)生們實現(xiàn)個性化的發(fā)展，我們在這篇文章中結(jié)合具體的教學(xué)案例來研究在初中體育課程的教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生的個性化發(fā)展。學(xué)生們的個性化發(fā)展有利于提高老師們的教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率，這樣慢慢地就可以促進(jìn)學(xué)生們更加長遠(yuǎn)的發(fā)展，可以使學(xué)生更好地適應(yīng)社會發(fā)展的現(xiàn)狀。

關(guān)鍵詞：初中體育教學(xué);措施;個性化發(fā)展;意義

近年來，在我們國家的九年義務(wù)教育的過程中，學(xué)生的個性化發(fā)展成為了重點，那么，在初中的體育課程的內(nèi)容涉及到很多不同的體育項目，學(xué)生們在進(jìn)行參加體育課程時可以根據(jù)自己的喜好來選擇，這樣就可以在很大程度上提高學(xué)生對不同的體育項目的興趣，最后來促進(jìn)實現(xiàn)學(xué)生們的個性化發(fā)展。

一、在初中體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展的意義

（一）促使學(xué)生長遠(yuǎn)的發(fā)展

不同的教育環(huán)境、年齡、文化水平等等都會在很大程度上面影響學(xué)生們個性化發(fā)展的程度，因此，我們應(yīng)該嚴(yán)格地要求老師們在教學(xué)的過程中教給學(xué)生們?nèi)绾蝹€性化發(fā)展，老師詳細(xì)的講解可以讓他們知道個性化發(fā)展的重要性，否則就會被社會淘汰。

（二）使學(xué)生更好地適應(yīng)以后社會的發(fā)展

初中階段的學(xué)習(xí)是每一個學(xué)生成長階段的重要時刻。在初中體育教學(xué)的過程中，我們應(yīng)該大力的開展學(xué)校內(nèi)部與外部相結(jié)合的教學(xué)方式。比如說，學(xué)生中有特別喜歡乒乓球這個項目的，學(xué)校就可以從這方面入手。除在校內(nèi)開展乒乓球課程，還應(yīng)該和校外的乒乓球隊展開一段時間的友誼賽。學(xué)生們可以通過這樣的比賽的方式來逐漸提高對學(xué)習(xí)乒乓球課程的興趣，還可以和這些有著同樣興趣的人交朋友，鍛煉自身的交際能力。

二、在初中體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展的措施

（一）加強初中體育教育的思想教育

我們應(yīng)該讓學(xué)生們主動地投入到他們的體育課程中，應(yīng)該讓他們建立起來良好的體育學(xué)習(xí)的觀念。

例如：學(xué)生們在進(jìn)行跑步訓(xùn)練之前，老師們就應(yīng)該先給學(xué)生們講述一下有關(guān)于田徑項目或者田徑場上的體育明星的各種不同的故事，這樣就可以讓學(xué)生們在另一個角度上面清晰的認(rèn)識體育活動，然后，老師們還要給他們講述一些有關(guān)于跑步的小知識、小技巧，這樣的做法就可以讓他們有動力去學(xué)習(xí)跑步，對跑步產(chǎn)生興趣，這樣正確的引導(dǎo)可以讓學(xué)生們在很大程度上認(rèn)識到學(xué)習(xí)體育的重要性。

（二）教師研究新的教學(xué)方法

初中體育教學(xué)是一項老師和同學(xué)們一起參與的活動。在正常的教學(xué)過程中，老師們應(yīng)該借鑒一下從前的教學(xué)經(jīng)驗，然后來豐富自己的知識庫，最后給學(xué)生們講課。在很多情況下，一位特別出色的老師不僅僅可以在課堂上很認(rèn)真并且特別仔細(xì)的講解課程和習(xí)題，而且他還會借鑒一下學(xué)生給他提的意見和建議。在課堂教學(xué)上面，老師占據(jù)主導(dǎo)位置，需要設(shè)計好這節(jié)課的環(huán)節(jié)和講解的習(xí)題，分析好重難點。但是在課下老師應(yīng)該讓學(xué)生發(fā)揮他們的主動性，讓學(xué)生推動這項課程教學(xué)的進(jìn)展。

例如：老師們應(yīng)該利用不同的體育設(shè)施和器材根據(jù)學(xué)生們上課的具體表現(xiàn)來給他們提供不同的東西，這樣可以讓學(xué)生們特別愉快地上課，并且對自己選擇的體育活動產(chǎn)生一些興趣。不同的性格、不同的年齡、不一樣的性別的學(xué)生們都可以根據(jù)自己喜愛的興趣來選擇體育項目，這樣可以在很大程度上提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的效率并且很好的提升了他們的身體素質(zhì)，從而來漸漸的推動學(xué)生們的個性化發(fā)展。

（三）給學(xué)生們提供良好的課堂氛圍

我們現(xiàn)在所處的環(huán)境由于受到原來傳統(tǒng)的儒家思想的影響，在我們生活中很多的初中學(xué)校的體育教學(xué)中大部分的老師太過于講解理論性的知識，硬性強加給學(xué)生們學(xué)習(xí)，將學(xué)生們自己學(xué)習(xí)的主動性忽略掉。這樣就會導(dǎo)致老師們強行的奪走了學(xué)生自己訓(xùn)練的時間，這樣的教學(xué)方式嚴(yán)重的影響了教學(xué)效果。面對這樣的情況，我們應(yīng)該采取一些措施。盡量的減少老師上課硬性講解理論知識的時間，應(yīng)該為學(xué)生們留出來盡可能多的個人發(fā)展空間。

例如：學(xué)生們在學(xué)習(xí)“俯臥撐”的教學(xué)中，老師們應(yīng)該在課程開始的時候給他們講述清楚具體的做法，在學(xué)生們有了初步的認(rèn)識之后，老師們可以將學(xué)生分組，每5個人一組，老師在現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生們在一分鐘時間內(nèi)做俯臥撐的個數(shù)。通過這樣給學(xué)生們自由學(xué)習(xí)的方法，不僅僅可以增強學(xué)生們學(xué)習(xí)的主動性，還可以更好地促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展。

三、結(jié)束語

從以上的情況來看，在我們國家現(xiàn)在的教育中，初中體育教學(xué)是很重要的，也是現(xiàn)在這個階段中使學(xué)生實現(xiàn)個性化發(fā)展的重要途徑。這篇文章通過圍繞初中體育教學(xué)展開對推動初中生的個性化發(fā)展的意義和如何促進(jìn)初中體育教學(xué)的個性化發(fā)展兩個不同的方面展開討論并且分析問題。實現(xiàn)學(xué)生們的個性化發(fā)展就應(yīng)該遵守教師研究新的教學(xué)方法、改善課堂氛圍、加強他們的思想道德教育這三種方法，這樣才能夠在很多不同的方面來實現(xiàn)學(xué)生的個性化發(fā)展。

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