淺談小學(xué)籃球教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的興趣

巴特巴依爾·巴圖多爾吉

摘 要：小學(xué)生處于7-12歲的年齡階段，還沒有形成完善的認(rèn)知和良好的自我管理能力，所以學(xué)習(xí)知識的主要動力依賴于興趣。體育作為提高小學(xué)生身體素質(zhì)的重要學(xué)科，籃球教學(xué)又是體育教學(xué)中的重要組成部分，所以從興趣入手，調(diào)動小學(xué)生在籃球教學(xué)中的主觀能動性，是提高小學(xué)籃球教學(xué)效果的有效策略?；诖耍槍πW(xué)籃球教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣的方法進(jìn)行分析和探討。

關(guān)鍵詞：小學(xué);籃球教學(xué);興趣

我國新課程改革不斷深入進(jìn)行，素質(zhì)教育觀念已經(jīng)進(jìn)入到教育者和學(xué)生家長的意識中，人們更加重視學(xué)生綜合能力的全面發(fā)展.體育學(xué)科作為培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)的關(guān)鍵學(xué)科，在小學(xué)階段教育工作中發(fā)揮不可或缺的作用，而籃球教學(xué)又是體育學(xué)科中的主要內(nèi)容，所以當(dāng)前小學(xué)教育工作中應(yīng)加強(qiáng)對籃球教學(xué)的重視，利用有效的教學(xué)方法提高小學(xué)生的籃球運(yùn)動興趣。

一、培養(yǎng)興趣在小學(xué)籃球教學(xué)重點(diǎn)的作用

興趣指的是對事物的積極情緒，一旦人們產(chǎn)生了對某件事的興趣，就會逐漸成為一種行為習(xí)慣。對于身體素質(zhì)的鍛煉來說，應(yīng)是一項(xiàng)堅(jiān)持終生的事情，在這一過程中興趣是尤其不可或缺的因素，將培養(yǎng)學(xué)生的籃球興趣作為籃球教學(xué)的基礎(chǔ)，這樣小學(xué)生才能產(chǎn)生較為強(qiáng)烈的主觀動力去學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動，并沉浸其中，發(fā)現(xiàn)其中的樂趣，改變了傳統(tǒng)以教師監(jiān)督為主的教學(xué)模式，有助于小學(xué)生養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣，對于提高學(xué)生的身體素質(zhì)有積極的作用[1]。

在所有體育運(yùn)動項(xiàng)目中，籃球?qū)儆谳^為激烈且快速的運(yùn)動，受男生和女性身體素質(zhì)、興趣愛好等的影響，籃球?qū)τ谀猩鷣碚f具有更強(qiáng)的吸引力，如果小學(xué)生能夠堅(jiān)持進(jìn)行籃球鍛煉，多次重復(fù)跳躍、跑步等運(yùn)動，則小學(xué)生不僅身體素質(zhì)將得到極大提高，還能形成堅(jiān)毅、勇敢和機(jī)制的品格。針對小學(xué)階段的籃球運(yùn)動，學(xué)生由于年齡較小，對運(yùn)動技巧的掌握還比較生疏，教師應(yīng)重視對學(xué)生思維的引導(dǎo)和運(yùn)動技巧的講解。綜合來看，籃球?qū)W習(xí)離不開興趣，只有在充分的學(xué)習(xí)興趣基礎(chǔ)上，小學(xué)籃球教學(xué)才能取得較好的效果[2]。

二、小學(xué)籃球教學(xué)興趣培養(yǎng)的方法探究

（一）了解學(xué)生特征，因材施教

興趣培養(yǎng)法在小學(xué)籃球教學(xué)中的應(yīng)用，能夠促進(jìn)教師對學(xué)生的全面了解。小學(xué)生由于年齡較小，接受系統(tǒng)性教育的時間較短，所以不同小學(xué)生個體之間的差異較大，在教育工作中要想使所有小學(xué)生都達(dá)到良好的教育效果，就必須充分了解和掌握班級中每個小學(xué)生的個性特征，并據(jù)此實(shí)施有針對性的教育工作。比如針對年齡較小的小學(xué)生，教師應(yīng)降低籃球教學(xué)的難度并注重教學(xué)方法的趣味性，游戲教學(xué)方法是培養(yǎng)小學(xué)生籃球?qū)W習(xí)興趣的有效方法。首先教師分析低年級小學(xué)生在課余時間經(jīng)常玩的游戲類型，然后根據(jù)小學(xué)生的喜好進(jìn)行籃球教學(xué)游戲方法的設(shè)計(jì)，重視對學(xué)生籃球基礎(chǔ)知識與技能的培養(yǎng)。而對于高年級小學(xué)生，教師則應(yīng)重點(diǎn)進(jìn)行籃球技巧的教學(xué)，為了使學(xué)生在興趣的引導(dǎo)下形成良好的籃球運(yùn)動行為習(xí)慣，教師注重引導(dǎo)小學(xué)生發(fā)現(xiàn)籃球運(yùn)動中的樂趣。比如教師對籃球運(yùn)動中表現(xiàn)較好的學(xué)生實(shí)施一定的獎勵等。針對小學(xué)生在不同年齡階段下的身心特征，進(jìn)行有針對性籃球教學(xué)方法的實(shí)施，滿足所有小學(xué)生的發(fā)展需求，實(shí)現(xiàn)因材施教，綜合提高班級中小學(xué)生對于籃球教學(xué)的興趣[3]。

（二）有趣教學(xué)方式與新穎教學(xué)內(nèi)容的運(yùn)用

傳統(tǒng)教學(xué)方法存在諸多弊端與不足，比如教學(xué)模式單一，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中容易產(chǎn)生枯燥乏味的心理，學(xué)習(xí)主動性不高。而在興趣培養(yǎng)教學(xué)方法之下，教師應(yīng)注重教學(xué)內(nèi)容的新穎性以及教學(xué)方式的有趣性。對于小學(xué)生來說，性格整體較為活潑，對新鮮事物有較高的好奇心和探索欲望，教師針對這一特征，改變單一且古板的籃球教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法，讓學(xué)生感受到探索的樂趣。比如教師用多媒體教材展示正確的籃球運(yùn)動姿勢，首先在網(wǎng)絡(luò)上尋找教學(xué)資源，然后用小學(xué)生喜愛的動畫播放形式，向小學(xué)生傳授正確的籃球運(yùn)動技巧，使小學(xué)生邊玩邊學(xué)，減輕學(xué)習(xí)壓力，激發(fā)學(xué)生參與運(yùn)動的熱情和興趣[4]。

（三）培養(yǎng)學(xué)生拼搏進(jìn)取的精神

籃球運(yùn)動不僅需要學(xué)生掌握正確的運(yùn)動技巧，還需要學(xué)生有堅(jiān)毅、拼搏與進(jìn)取的精神，有好勝心，才能在競技中獲得樂趣。所以興趣的培養(yǎng)還需要教師帶領(lǐng)學(xué)生形成拼搏進(jìn)取的精神。從目前小學(xué)體育教學(xué)實(shí)際情況來看，小學(xué)生大多在家中嬌聲慣養(yǎng)，運(yùn)動能力不強(qiáng)且害怕失敗，這使得當(dāng)學(xué)生在籃球競技中失敗時，就會產(chǎn)生對籃球運(yùn)動的抵觸心理，甚至有小學(xué)生因?yàn)樵诨@球運(yùn)動中容易受傷而拒絕籃球運(yùn)動。對此，教師應(yīng)有針對性的進(jìn)行小學(xué)生良好品德的培養(yǎng)，在籃球教學(xué)中適當(dāng)鍛煉學(xué)生耐性、韌性以及拼搏的精神。利用小學(xué)生對新鮮事物的濃厚興趣。比如在籃球教學(xué)中，一部分小學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)不明確，運(yùn)動積極性不足，競爭意識缺乏，容易在學(xué)習(xí)過程中半途而廢。對此，教師教學(xué)過程中適當(dāng)增加思想教育，也可以利用階段性鼓勵的方法讓小學(xué)生發(fā)現(xiàn)籃球?qū)W習(xí)的樂趣，增大小學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，教師為學(xué)生收集有關(guān)籃球比賽的視頻，或增加對籃球競賽中獲勝學(xué)生的獎勵，這樣能達(dá)到有效的提高學(xué)生籃球練習(xí)熱情和興趣的目的，為提高小學(xué)生籃球水平，幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的品格打下基礎(chǔ)[5]。

結(jié)束語

綜上所述，籃球教學(xué)是體育學(xué)科中的重要內(nèi)容，是鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)的極為有效的途徑，小學(xué)作為學(xué)生身心成長的基礎(chǔ)階段，對小學(xué)生籃球運(yùn)動能力的教育效果，對小學(xué)生以后的發(fā)展有重要的影響。針對小學(xué)生在特定年齡階段下的好奇心和活潑性格，提出創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容與方法、開展游戲教學(xué)、因材施教、培養(yǎng)小學(xué)生拼搏與進(jìn)取精神的教育發(fā)展策略，以提升小學(xué)籃球教學(xué)水平，提升小學(xué)生的籃球技能，幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的籃球運(yùn)動習(xí)慣，為小學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

[1]姜宇航.興趣教學(xué)法在小學(xué)籃球教學(xué)中的應(yīng)用研究[J].當(dāng)代體育科技，2019，9（16）：80-81.

[2]葛家鵬.論如何激發(fā)小學(xué)女生的籃球?qū)W習(xí)興趣[J].科學(xué)大眾（科學(xué)教育），2018（09）：182.

[3]吳飛.淺談小學(xué)籃球教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的興趣[J].學(xué)周刊，2018（27）：148-149.

[4]武保偉.小學(xué)生籃球運(yùn)動興趣培養(yǎng)的實(shí)踐與探索——以鶴翔小學(xué)為例[J].數(shù)碼設(shè)計(jì)，2017，6（09）：221-222.

[5]王盛遠(yuǎn).淺談培養(yǎng)小學(xué)高年級女生籃球訓(xùn)練興趣[J].當(dāng)代體育科技，2016，6（36）：41-42.