企業(yè)管理人才培訓(xùn)問題與策略分析

姜云

摘 要：現(xiàn)在中國幾乎所有的企業(yè)面對的一個(gè)共同的問題就是怎樣提高公司管理層人才綜合素質(zhì)。改革開放以來，中國企業(yè)非常重視自身的發(fā)展問題。隨著大量優(yōu)秀企業(yè)管理人才的出現(xiàn)和企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)創(chuàng)建管理人力資源團(tuán)隊(duì)取得了巨大成果。公司管理層人才的整體素質(zhì)及能力水平有所提升，公司的管理結(jié)構(gòu)也得到了優(yōu)化改良。本論文從不同方面闡述企業(yè)管理人才培訓(xùn)問題與策略分析，希望為研究企業(yè)管理人才的專家和學(xué)者提供理論參考依據(jù)。

關(guān)鍵詞：企業(yè)管理人才;培訓(xùn)問題;策略分析

在經(jīng)濟(jì)形勢劇烈變化的當(dāng)今時(shí)代，企業(yè)面臨著國內(nèi)外激烈的競爭。我國企業(yè)掌握著國家經(jīng)濟(jì)命脈，企業(yè)的發(fā)展對國家經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域安全起著至關(guān)重要的作用。企業(yè)的人才培訓(xùn)是企業(yè)直接爭取競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵。因此企業(yè)的人才培訓(xùn)需重視方法的創(chuàng)新，最大限度地發(fā)揮人才的作用，為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1企業(yè)管理人才的概念以及特點(diǎn)

美國德魯克在“有效管理者”中給管理者一個(gè)明確的概念：“在一個(gè)現(xiàn)代化的組織中，每個(gè)知識工作者都因?yàn)樗牡匚缓椭R而對組織負(fù)責(zé)。一個(gè)有責(zé)任貢獻(xiàn)的人，因而有能力實(shí)質(zhì)上影響了組織的運(yùn)營和成就，是經(jīng)理人。”一個(gè)這樣的經(jīng)理不僅對訂單的執(zhí)行感到滿意，而且必須做出決定，為之做出貢獻(xiàn)是其應(yīng)該的責(zé)任。德魯克的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為職位、責(zé)任、知識、能力、決策、績效、標(biāo)準(zhǔn)等是對經(jīng)理人重要的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。公司管理人員的有效管理能確保管理行動的順利實(shí)施。公司的管理人才的權(quán)利映射除了企業(yè)的所有權(quán)和社會大規(guī)模生產(chǎn)的客觀要求。企業(yè)管理者在擁有一定權(quán)力的同時(shí)要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，責(zé)任和權(quán)力密切相關(guān)。責(zé)任連接了權(quán)利，并且是權(quán)利的結(jié)果和必須的補(bǔ)充。當(dāng)權(quán)力在實(shí)際落實(shí)時(shí)，它是負(fù)責(zé)任的。所以企業(yè)管理人員在取得管理的權(quán)利時(shí)同時(shí)就會有與之對應(yīng)的管理責(zé)任。

2企業(yè)管理人才培訓(xùn)的主要問題

2.1缺乏明確政策

提高企業(yè)管理人才培訓(xùn)有效性，更好提高企業(yè)管理人才培訓(xùn)工作的質(zhì)量，通過企業(yè)人才培訓(xùn)滿足企業(yè)發(fā)展需要，需要建立科學(xué)的企業(yè)人才培養(yǎng)政策體系。但是，有些企業(yè)沒能明確人才建設(shè)機(jī)制，企業(yè)人才培訓(xùn)工作缺乏科學(xué)性、長期性和計(jì)劃性，現(xiàn)有的人才培訓(xùn)工作與企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)不吻合，人才培訓(xùn)的針對性不足，這使得人才培訓(xùn)工作時(shí)斷時(shí)續(xù)，人才培訓(xùn)工作系統(tǒng)性不足?，F(xiàn)有的人才培訓(xùn)方式、計(jì)劃與內(nèi)容不適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要。企業(yè)人才培訓(xùn)沒能針對企業(yè)現(xiàn)有的師資力量、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)等進(jìn)行必要說明，導(dǎo)致企業(yè)管理人才培訓(xùn)的支持性不足，現(xiàn)有的培訓(xùn)方式不滿足企業(yè)日常管理活動需要，在很大程度上浪費(fèi)了企業(yè)管理人才培訓(xùn)資源，影響了人才培訓(xùn)質(zhì)量。

2.2缺乏調(diào)研機(jī)制

提高企業(yè)管理人才培訓(xùn)工作的總體質(zhì)量，還要調(diào)研企業(yè)管理人才的現(xiàn)狀，構(gòu)建完善的管理人才隊(duì)伍。由于企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)管理機(jī)制不健全，企業(yè)管理人才隊(duì)伍培訓(xùn)沒能從宏觀層面上得到統(tǒng)一的指導(dǎo)部署，管理人才在企業(yè)內(nèi)部分布不均勻，這使得部分管理人才長期得不到培訓(xùn)，管理人才培訓(xùn)工作的針對性與創(chuàng)新性不足，現(xiàn)有的培訓(xùn)方式往往與管理人才現(xiàn)實(shí)工作不匹配，因此不能有效激發(fā)管理人才參與培訓(xùn)的興趣，不能有效解決管理工作中的問題，降低了企業(yè)管理人才培訓(xùn)總體水平。由于沒能明確企業(yè)日常發(fā)展需要，不能根據(jù)企業(yè)人才的績效表現(xiàn)做出評價(jià)，因此影響了企業(yè)管理人才培訓(xùn)的針對性、科學(xué)性和有效性。

2.3培訓(xùn)成效不足

目前企業(yè)管理人才培訓(xùn)工作的成效不足，參與企業(yè)管理人才培訓(xùn)的中高級員工沒能明顯的感受到職業(yè)能力的變化。企業(yè)在開展管理人才培訓(xùn)后未能科學(xué)的衡量培訓(xùn)工作的收益，加上企業(yè)管理人才隊(duì)伍建設(shè)環(huán)境變化不足，沒能給現(xiàn)有的管理人才提供足夠的施展空間，因此不利于企業(yè)管理人才培訓(xùn)工作的有效開展，沒有達(dá)到科學(xué)、全面、綜合開展管理人才培訓(xùn)的目標(biāo)。傳統(tǒng)的企業(yè)人才管理培訓(xùn)缺乏層次性和漸進(jìn)性，沒能基于人才培訓(xùn)推廣企業(yè)文化，不滿足企業(yè)長遠(yuǎn)有效發(fā)展的需要。

3企業(yè)管理人才培訓(xùn)的改進(jìn)策略

3.1完善人才培訓(xùn)規(guī)劃

企業(yè)要想高效的提高人才培訓(xùn)管理，就要以人才的需求這方面作為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行建設(shè)管理，把人才培訓(xùn)的中心集中在培養(yǎng)中高級人才上。逐漸形成一套完善的培訓(xùn)體系，使企業(yè)實(shí)現(xiàn)科學(xué)地培訓(xùn)人才的目標(biāo)。而實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)可以分三步走戰(zhàn)略，第一，明確重點(diǎn)，從企業(yè)的培訓(xùn)計(jì)劃中了解明確他們所要表達(dá)的觀點(diǎn)思路。按實(shí)際情況來處理企業(yè)中所出現(xiàn)的問題。第二，在滿足企業(yè)的日常需求的基礎(chǔ)上，找出企業(yè)中所存在人才稀少現(xiàn)象的原因，結(jié)合這兩者的具體情況進(jìn)一步強(qiáng)化人才的綜合性培訓(xùn)。第三，結(jié)合以往企業(yè)在管理人才方面總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，在管理中根據(jù)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)一步梳理整合有關(guān)培訓(xùn)方面的制度、時(shí)間與方式，最大可能地使培訓(xùn)工作更具創(chuàng)新性、靈活性與時(shí)代性，進(jìn)而確保培訓(xùn)工作的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人才高質(zhì)量的目標(biāo)。

3.2薪酬制度的優(yōu)化

企業(yè)中薪酬制度在整體的結(jié)構(gòu)中起到至關(guān)重要的作用，薪酬制度不僅會涉及企業(yè)中各個(gè)方面的利益與公平，還會對人才的吸引與吸收有一定影響?？v觀薪酬的改革歷程，企業(yè)在每個(gè)階段都會根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況進(jìn)行調(diào)整，使其呈現(xiàn)當(dāng)代的特色。到目前為止，薪酬制度已演變成多種多樣的形式。而員工薪酬的一般發(fā)放包括固定工資、績效工資、工齡工資、年終獎等多個(gè)工資形式。而如果實(shí)施發(fā)放剛性工資策略就會形成相反的效果。因此我們還需要進(jìn)一步對薪酬管理進(jìn)行改革、完善，并對其制定相應(yīng)的管理措施與特定指標(biāo)，使其不論采用什么樣的薪酬方式都能完美地解決所出現(xiàn)的問題。加大薪酬考核指標(biāo)的改革力度，有利于清楚地看出個(gè)人的業(yè)績與企業(yè)整體的業(yè)績兩者之間的不同，并且在考核中要從縱向與橫向?qū)烧哌M(jìn)行綜合的比較分析，保證薪酬制定的科學(xué)性。

3.3完善培訓(xùn)設(shè)施完善培訓(xùn)設(shè)施，規(guī)范培訓(xùn)體系

企業(yè)要通過科學(xué)手段完善培訓(xùn)的設(shè)施與制定規(guī)范的培訓(xùn)體系，通過采取“走出來，引進(jìn)去”的策略引進(jìn)先進(jìn)的設(shè)備與培訓(xùn)手段，為人才創(chuàng)建具備專業(yè)化的培訓(xùn)基地、合理規(guī)劃的演練場地以及高質(zhì)量的裝備設(shè)施和科學(xué)的培訓(xùn)手段。積極研發(fā)屬于自己的本土教學(xué)設(shè)施，為人才培訓(xùn)提供更好的環(huán)境。

總之，目前，我國正處于企業(yè)快速發(fā)展的階段，新知識、新技術(shù)、新設(shè)備的廣泛應(yīng)用，導(dǎo)致對企業(yè)管理人才的數(shù)量以及質(zhì)量提出了更高的要求。因此，只有加快管理人才的培養(yǎng)步伐，提高培訓(xùn)質(zhì)量，才能為企業(yè)快速健康發(fā)展提供可靠的人力資源保障。

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