我國綠色金融發(fā)展的影響因素及對策研究

顧浩文 謝驁

摘 要：在現(xiàn)代社會，環(huán)境隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展在不斷惡化。隨著人們保護(hù)環(huán)境意識的增強，可持續(xù)發(fā)展概念的產(chǎn)生，商學(xué)領(lǐng)域誕生了一個新的概念“綠色金融”。我國“綠色金融”從2016年才被設(shè)為重點發(fā)展戰(zhàn)略，起步較晚，發(fā)展較慢。本篇文章基于主成分分析法來探討我國綠色金融發(fā)展的影響因素，并提出相應(yīng)的對策建議。

關(guān)鍵詞：綠色金融;影響因素;主成分分析法

1 引言

經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的矛盾日益增強，如何調(diào)節(jié)兩者的關(guān)系，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展成為我國的一大問題?，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的核心是金融，而金融也在我國綠色經(jīng)濟(jì)的發(fā)展完善中占據(jù)著舉足輕重的地位。在這種背景下，綠色金融將成為我國經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的必要戰(zhàn)略。

2 研究分析

本文將采用主成分分析法進(jìn)行研究。本文將我影響因素分為外部和內(nèi)部兩種。在研究影響因素時，選擇國家金融化程度，國家污染治理投資和我國受教育比例作為外部因素，我國居民平均收入水平，作為內(nèi)部因素（表1）。

選取指標(biāo)之后，首先將數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，得到相關(guān)系數(shù)矩陣;然后計算相關(guān)矩陣的特征值和特征向量;接著計算得出主成分貢獻(xiàn)率;按照主成分累計貢獻(xiàn)率達(dá)到85%的原則求得三個主成分;最后計算得到影響因素主成分的荷載系數(shù)矩陣，進(jìn)而得到影響因素的綜合荷載（表2）。

據(jù)此我們可以進(jìn)行如下分析：

首先，從D1、主成分的貢獻(xiàn)率以及綜合負(fù)載全部為正值可以得到，國家金融化程度、國家污染治理投資、我國受教育比例、我國居民平均收入水平四個指標(biāo)全部與我國綠色金融發(fā)展呈正相關(guān)。

其次，由綜合負(fù)載的排序我們可以得到我國綠色金融發(fā)展影響程度由大到小依次為我國受教育比例、國家污染治理投資、我國居民平均收入水平、國家金融化程度。

最后，從整個綜合負(fù)載的縱向比較我們可以得到，我國受教育比例對綠色金融發(fā)展的重要性遠(yuǎn)大于其他三個指標(biāo)。

3 對策建議

我國要提高對綠色金融的重視程度，加強法律上對綠色金融的監(jiān)管。加強對綠色金融的重視是基礎(chǔ)。至于如何加強，就要從制度和法律兩方面進(jìn)行了。要優(yōu)先制定相應(yīng)的制度去提高規(guī)模較大金融機構(gòu)對綠色金融的積極性，一來是大公司有足夠的資本去發(fā)展綠色金融;二來是大公司的響應(yīng)更能帶動今后中小型企業(yè)在綠色金融方面努力。

我國要加強對高等教育的建設(shè)力度，尤其是加強在環(huán)境保護(hù)放面的教育，同時，大學(xué)中對于金融的學(xué)習(xí)以金融機構(gòu)對員工的培訓(xùn)，同樣可以兼顧綠色金融的教育。畢竟，教育是影響綠色金融內(nèi)部因素，而且是對我國綠色金融影響最深的因素之一，還是人民綜合素質(zhì)提高的根本途徑，只有更多的人了解環(huán)境保護(hù)，了解綠色金融的重要性，才能進(jìn)一步推進(jìn)綠色金融的發(fā)展。

我國要與國際接軌，加強在綠色金融方面與其他國家的交流，積極響應(yīng)聯(lián)合國的相關(guān)政策，使我國的綠色金融更加的現(xiàn)代化、國際化。綠色金融早在1974年就出現(xiàn)了，我國從2016年才開始真正重視綠色金融，與國際上已經(jīng)有些脫軌。所以，我們才要向英國、美國、荷蘭學(xué)習(xí)如何將綠色金融化為國家金融的一份子。

4 結(jié)論

本篇文章對于綠色金融發(fā)展的影響因素，給出的結(jié)論是我國綠色金融的影響因素受我國受教育比例、國家污染治理投資、我國居民平均收入水平、國家金融化程度四個因素影響且均為正影響，其中我國受教育比例因素對我國綠色金融發(fā)展的影響最為深遠(yuǎn)。同時給出相應(yīng)的對策建議。首先要加強對綠色金融的重視程度，提高我國大型商業(yè)銀行相應(yīng)綠色金融的積極性，構(gòu)建完善且多元化的綠色金融市場體制，加強法律上對綠色金融的監(jiān)管;其次要加強對高等教育的建設(shè)力度，尤其是加強在環(huán)境保護(hù)放面的教育。大學(xué)中對于金融的學(xué)習(xí)以金融機構(gòu)對員工的培訓(xùn)，同樣可以兼顧綠色金融的教育;最后要與國際接軌，加強在綠色金融方面與其他國家的交流，積極響應(yīng)聯(lián)合國的相關(guān)政策，使我國的綠色金融更加的現(xiàn)代化、國際化。