根植于心的舜德精神

彭靜

【名片】寧遠(yuǎn)縣境內(nèi)的九嶷山和舜帝陵蜚聲海內(nèi)外?！妒酚洝分杏兴涊d：“天下明德皆自虞帝始”。他的道德思想是一筆生生不息、歷久彌新的道德資源。九嶷山下，寧遠(yuǎn)一中繼承和發(fā)揚(yáng)舜德文化，培養(yǎng)了一代又一代富有舜德精神的未成年人。

胡意燕是寧遠(yuǎn)一中一名高一女生，2018年10月，湖南省公祭舜帝大典在九嶷山舉行，作為高一新生，她經(jīng)過(guò)多次排練，參與祭祀舞蹈演出，和她一起登臺(tái)的有30多名女生，此外還有400多名學(xué)生參與其他演出。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這是一場(chǎng)震撼的精神洗禮，也是一份珍貴的入校禮物。

“淮水有雷澤，漁者甚多，糾紛常有。舜到雷澤捕魚，除自食外，把魚分給眾人。漁人學(xué)其行，互讓漁場(chǎng)，你幫我扶，民風(fēng)為之一變?！诐刹遏~的故事我看了不下10遍?！闭n余時(shí)間，胡意燕喜歡圍著校園內(nèi)的舜帝墻轉(zhuǎn)悠，入校不到一個(gè)月，36幅舜跡圖的標(biāo)題、內(nèi)容、釋義，她熟記于心。隨著理解的深入，她心中的舜帝輪廓一層一層地加深。

“每一門學(xué)科，老師都會(huì)講述一些舜文化知識(shí)，這讓我對(duì)舜文化有了更加立體的了解?！睂W(xué)生鄭浩回憶，高一語(yǔ)文課，老師把《五帝本紀(jì)》作為補(bǔ)充教材進(jìn)行教學(xué);政治課，老師結(jié)合人生的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)，講舜文化的實(shí)質(zhì)在于“天下為公”，結(jié)合舜帝的故事，講誠(chéng)信的重要性……

除了課堂外，鄭浩也很期待主題班會(huì)課的召開。每次，班主任會(huì)截取校本課程《人皆可以為堯舜》的部分篇章，進(jìn)行擴(kuò)展講解。這本書從不同側(cè)面反映了舜帝一生的奮斗歷程和輝煌業(yè)績(jī)，同時(shí)，從生活實(shí)際出發(fā)，對(duì)當(dāng)代中學(xué)生的德行修養(yǎng)進(jìn)行了全新的詮釋：自強(qiáng)不息、樂(lè)觀向上、愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、自愛(ài)愛(ài)人、助人為樂(lè)、善于學(xué)習(xí)、大膽創(chuàng)新……長(zhǎng)期浸潤(rùn)在濃郁的舜德文化氛圍中，“周邊的同學(xué)開始約束自己的行為，告訴自己對(duì)父母要孝順，對(duì)同學(xué)要言而有信……”鄭浩說(shuō)。感悟和踐行舜德文化，學(xué)生們正身體力行。

也因此，“寧遠(yuǎn)一中美德少年”誕生，他們的故事在學(xué)生口中相傳。1709班學(xué)生古蘇志是該校美德少年之一，她時(shí)常在課間幫助同學(xué)，為同學(xué)答疑解惑;積極參加學(xué)校組織的公益活動(dòng)。周末，她和同學(xué)們一道前往養(yǎng)老院，為老人們打掃房間、整理內(nèi)務(wù)，與老人們嘮嘮家常、聊聊過(guò)往;2018年春節(jié)前夕，在交警的帶領(lǐng)下，她與同學(xué)們分別站在多個(gè)路口，幫助協(xié)助交通指揮……她在努力與奉獻(xiàn)中，品味生活的快樂(lè)，帶給大家溫暖的笑容。

一直以來(lái)，寧遠(yuǎn)一中校園內(nèi)“知舜帝、學(xué)舜帝，做舜帝式的謙謙君子”的熱潮不曾褪去，學(xué)生家庭發(fā)生變故，全校師生積極援助;學(xué)生積極參與志愿者活動(dòng);老師自己籌建“香樟緣”教育基金會(huì);校友回校創(chuàng)建“丹桂情”基金會(huì)……以活動(dòng)為載體，一中人將舜德精神傳播得更深更遠(yuǎn)。