新媒體視角下民辦高校隱性思想政治教育探究

許浩

新媒體時代的到來使民辦高校的管理和教育工作受到了較大的影響，同時學(xué)生對新媒體時代過于依賴，使高校的管理和教育工作難度增加?；诖耍谛旅襟w視角下民辦高校進(jìn)行思想政治教育就能夠發(fā)揮較大的作用，通過應(yīng)用新媒體技術(shù)和設(shè)備、平臺，幫助學(xué)生提高思想政治素養(yǎng)，養(yǎng)成優(yōu)良的品質(zhì)，正確的面對新媒體。本文對新媒體視角下民辦高校隱性思想政治教育進(jìn)行探究。

新媒體的發(fā)展日漸迅猛，新媒體在社會當(dāng)中普及應(yīng)用，使社會各界發(fā)展都有了全新的轉(zhuǎn)變。民辦高校的教育工作也因此發(fā)生了改變，教育改革創(chuàng)新的進(jìn)程得以推進(jìn)。在新媒體視角下，民辦高校隱性思想政治教育工作有了新的突破，但是其中還存在一定的問題有待改善。因而在新媒體視角下，民辦高校隱性思想政治教育工作該如何有效開展是需要重點思考的問題。

1 新媒體視角下民辦高校學(xué)生思想政治教育的變化

1.1 新媒體視角下民辦高校學(xué)生的變化

新媒體時代的到來再加上智能手機(jī)的普及，使民辦高校的學(xué)生都能夠利用智能手機(jī)，接觸到新媒體。而大部分民辦高校學(xué)生自身的控制能力較弱，新媒體充斥了他們的生活，并且為學(xué)生帶來了很多的不利影響?，F(xiàn)階段，在高校的任何角落，都能看到學(xué)生低頭在玩手機(jī)，刷著新媒體的信息、視頻、電視劇、游戲，學(xué)生對手機(jī)的依賴性越來越高，在休息時手機(jī)占據(jù)了大部分的時間，嚴(yán)重影響了學(xué)生的休息質(zhì)量，甚至學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)期間也會偷偷看手機(jī)，耽誤學(xué)業(yè)。

不僅如此，新媒體對學(xué)生的思想和行為影響非常大，新媒體網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)常會流行一些語言或詞語，一時間就會在學(xué)生當(dāng)中廣為流傳，這足以證明新媒體對學(xué)生的影響效果。而新媒體當(dāng)中包含的內(nèi)容較為復(fù)雜，推送的信息也是各種各樣。這其中不乏有很多不良的內(nèi)容，民辦高校學(xué)生很容易被這些不良的信息左右。這也體現(xiàn)了高校思想政治教育有效展開的必要性，通過思想政治教育來保護(hù)學(xué)生，讓學(xué)生對不良信息進(jìn)行篩選和隔離，避免學(xué)生受到傷害。

1.2 新媒體視角下民辦高校管理的不良改變

如今，民辦高校學(xué)生通過新媒體，與外界的交流和聯(lián)系更加的便捷和高效，這使民辦高校的管理難度不斷增大。學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)交流平臺發(fā)布替課、替寢等信息，隨之達(dá)成交易，學(xué)生就可以隨時到校園以外的環(huán)境。這樣一方面會嚴(yán)重影響高校管理的秩序性，另一方面學(xué)生沒有按照規(guī)定進(jìn)行學(xué)習(xí)和歸寢，學(xué)生的安全無法保障，學(xué)生一旦發(fā)生以外，這樣的責(zé)任該誰來負(fù)？學(xué)生若是經(jīng)常不上課那么學(xué)業(yè)就會無法提升，民辦高校教育質(zhì)量就會嚴(yán)重下降，教育的目標(biāo)也難以實現(xiàn)。因而新媒體視角下，高校政治思想教育工作的重要性更加顯著，面對新媒體帶來的不利影響，只有通過學(xué)生的思想政治教育強(qiáng)化，讓學(xué)生規(guī)范自身行為，才能促進(jìn)學(xué)生與高校共同進(jìn)步和發(fā)展。

2 新媒體視角下民辦高校隱性思想政治教育存在的問題

2.1 隱性思想政治教育資源匱乏，無法有效開展

目前，民辦高校隱性思想政治教育遲遲沒有得到有效的落實，教育活動一直沒有辦法順利的展開。這主要是由于隱性思想政治教育資源的匱乏，教育部門沒有集中對民辦高校進(jìn)行新媒體隱性思想工作的指導(dǎo)工作，民辦高校對于如何利用網(wǎng)絡(luò)和信息設(shè)備開展隱性思想政治教育知之甚少，無從下手，導(dǎo)致隱性思想政治教育工作遲遲沒有落實。另外，民辦高校自身也對隱性思想政治教育沒有進(jìn)行過多的關(guān)注和籌劃，思想政治教育還是以顯性的，傳統(tǒng)的課程教育模式進(jìn)行。

2.2 校園網(wǎng)絡(luò)管理力度不足

新媒體當(dāng)中含有大量不良因素信息，這些不應(yīng)讓學(xué)生觀看，需要學(xué)校對校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行全面、嚴(yán)格的管理和篩選，并保障校園網(wǎng)絡(luò)的安全，對學(xué)生及學(xué)校的相關(guān)信息進(jìn)行保護(hù)?，F(xiàn)代新媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)較為發(fā)達(dá)，很多不法分子也就是所說的黑客，可以利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)竊取相應(yīng)的重要信息。但是目前校園網(wǎng)絡(luò)管理的力度不足，管理制度和監(jiān)控機(jī)制缺失，導(dǎo)致很多色性、暴力的不良信息還是能被學(xué)生閱覽，校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)信息的安全防護(hù)效果也是非常弱的。導(dǎo)致高校隱性政治思想教育的高效開展難度增加。

2.3 隱性思想政治教育人員媒介素養(yǎng)較低

在新媒體時代當(dāng)中，隱性思想政治教育需要利用新媒體技術(shù)、設(shè)備和平臺來開展工作，這就需要思想政治教育人員能夠掌握新媒體設(shè)備和技術(shù)的操作能力，并對新媒體平臺的使用有全面的了解，但是由于隱性思想政治教育人員自身的媒介素養(yǎng)較低，無法有效的應(yīng)用新媒體，導(dǎo)致隱性思想政治教育工作遲遲無法推進(jìn)，工作的質(zhì)量和效率都非常低。

3 新媒體視角下民辦高校隱性思想政治教育優(yōu)化策略

3.1 強(qiáng)化民辦高校對隱性思想政治教育的認(rèn)知

新媒體時代的到來，使民辦高校的很多教育工作都發(fā)生了極大的改變，但是高校對于隱性思想政治工作來說，還是沒有充足的認(rèn)知，新媒體背景下高校思想政治工作的改變并不明顯。因而需要強(qiáng)化民辦高校領(lǐng)導(dǎo)人員和思想政治教育工作人員對隱性思想政治教育的認(rèn)知，隱性思想政治教育是無形中、非故意的狀態(tài)下，潛移默化的影響學(xué)生的政治思想。在新媒體視角下，需要充分的利用新媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)平臺，開展思想政治教育工作。

3.2 提高新媒體技術(shù)、資源的利用率

隱性思想教育工作的開展需要利用豐富的資源，而新媒體平臺當(dāng)中含有大量的教育資源，利用新媒體技術(shù)也能夠?qū)逃Y源進(jìn)行重新構(gòu)建。豐富思想政治教育資源和形式，對思想政治教育工作開展的效果提升有很多大的幫助，學(xué)生對思想政治教育內(nèi)容的理解效果也更佳。因而在思想政治教育的過程中要提高新媒體技術(shù)和資源的利用率，充分培養(yǎng)學(xué)生x優(yōu)良品質(zhì)、愛國精神，讓學(xué)生的思想和心理向健康積極的方向發(fā)展。

3.3 應(yīng)用新媒體技術(shù)提高教育的豐富性

傳統(tǒng)的思想教育方法和內(nèi)容設(shè)計都是較為“平淡”的，無法激發(fā)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，導(dǎo)致學(xué)生對政治思想學(xué)習(xí)不重視。在新媒體視角下，思想政治教育工作不能在故步自封，需要突破自身進(jìn)行創(chuàng)新，應(yīng)用新媒體技術(shù)提高思想政治教育的豐富性，讓政治思想教育活動變得活躍起來，這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，讓學(xué)生能夠動腦思考，只有經(jīng)過思考學(xué)生才能掌握思想政治知識，并應(yīng)用到生活當(dāng)中去。

3.4 利用新媒體技術(shù)開展思想政治文化活動

校園文化活動是高校隱性思想政治教育的十分重要的傳統(tǒng)方式。通過舉行各類有意義的校園文化活動，將思想政治教育目標(biāo)賦予其中，使學(xué)生在參與、組織的過程中受到感染和熏陶，從而達(dá)到隱性思想政治教育的目的。傳統(tǒng)的校園文化活動可以借助新媒體的即時性、互動性等特點，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)作品征集、網(wǎng)絡(luò)投票、短信平臺互動、網(wǎng)絡(luò)營銷等手段來調(diào)動大學(xué)生的參與積極性。通過新媒體途徑參加校園文化活動，讓大學(xué)生的自身價值和主動性得以體現(xiàn)，在參與過程中逐漸接受主流思想的引領(lǐng)，在潛移默化中外化為大學(xué)生的日常行為習(xí)慣，以此增強(qiáng)隱性教育的滲透性。

結(jié)語：在新媒體視角下，民辦高校隱性思想教育工作有了更多的創(chuàng)新方向，隱性思想政治教育工作對學(xué)生的思想、行為有很大的影響，并且隱性思想政治教育與顯性思想政治教育有很大的不同，通常學(xué)生對顯性思想政治課堂教育都有一種排斥感，但是隱性思想教育是通過其他途徑來讓學(xué)生不知不覺的學(xué)習(xí)到政治思想的知識，往往這種學(xué)習(xí)過程是學(xué)生能夠欣然接受的，并且記憶和理解也會非常深刻。

（作者單位：大連財經(jīng)學(xué)院）