• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      基于新課程理念的初中英語微課實(shí)踐與思考分析

      2019-10-20 11:30:49張小燕
      知識(shí)文庫 2019年6期
      關(guān)鍵詞:英語聽力新課程微課

      張小燕

      《基礎(chǔ)教學(xué)課程改革綱要》明確指出:教師教學(xué)過程中應(yīng)注重學(xué)生獨(dú)立性、自主性的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、探究、調(diào)查,使學(xué)生能夠主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。《初中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》也明確指出:英語課程改革的重點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng),使語言學(xué)習(xí)過程稱為學(xué)生情感態(tài)度、主動(dòng)思維、文化意識(shí)與自主學(xué)習(xí)能力形成的過程。而以微課、慕課等為代表的現(xiàn)代化教育手段在課程教學(xué)與改革中的有效應(yīng)有,可有效滿足新課程改革要求,促進(jìn)新課程理念在實(shí)踐中的有效落實(shí)。對此,本文就新課程理念下初中英語微課實(shí)踐進(jìn)行了如下分析。

      1 立足實(shí)踐,結(jié)合微課特征,進(jìn)行課程教學(xué)科學(xué)選題

      由“微課”內(nèi)涵可知,“微課”(Microlecture)是信息技術(shù)應(yīng)用下,遵循人們認(rèn)知規(guī)律,進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)整合利用,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容、過程碎片化處理的數(shù)字教學(xué)資源與現(xiàn)代化教育方式。相對于傳統(tǒng)“板書+錄音機(jī)+筆記”英語教學(xué)而言,基于新課程理念的微課教學(xué),可有效滿足“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體”、“促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化、全面化”發(fā)展的要求,實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)與提升。對此,在實(shí)踐教學(xué)過程中,教師可根據(jù)微課“短(時(shí)間短)、?。ㄈ萘啃。?、精(內(nèi)容精)、悍(效果悍)”特征,結(jié)合英語課程教學(xué)內(nèi)容與要求,進(jìn)行科學(xué)選題,以提升“微課程”設(shè)計(jì)質(zhì)量,促進(jìn)微課應(yīng)用作用的充分發(fā)揮。以七年級英語聽力教學(xué)為例,教師在實(shí)踐教學(xué)過程中,首先,可采用測試法、問卷調(diào)查法、訪談法等對七年級學(xué)生整體學(xué)習(xí)情況,包括英語聽力基礎(chǔ)能力、英語知識(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣、英語聽力學(xué)習(xí)態(tài)度、英語聽力學(xué)習(xí)能力等具有全面與清晰的掌控。其次,根據(jù)教材教學(xué)內(nèi)容確定聽力教學(xué)總目標(biāo)與單元課程教學(xué)目標(biāo),選擇具有針對性強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)為微課教學(xué)主題。最后,根據(jù)學(xué)情與微課主體,科學(xué)選擇教學(xué)方法,如小組合作學(xué)習(xí)法、課堂訓(xùn)練法、游戲教學(xué)法等,豐富英語微課教學(xué)內(nèi)容,提升英語微課教學(xué)質(zhì)量。

      2 以“興趣”為切入點(diǎn),將“微課”引入到課堂教學(xué)

      英語新課程改革標(biāo)準(zhǔn)明確指出:課程教學(xué)改革應(yīng)注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的敲定,實(shí)現(xiàn)學(xué)生英語知識(shí)與技能學(xué)習(xí)興趣的有效激發(fā)與培養(yǎng),幫助學(xué)生樹立英語學(xué)習(xí)自信性,養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,以更好實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。對此,在初中英語微課教學(xué)中,需以“興趣”為切入點(diǎn),實(shí)現(xiàn)以“趣”(樂趣)帶“趣”(興趣)的目的。

      例如,在學(xué)習(xí)“Healthy food”相關(guān)內(nèi)容時(shí),教師通過制作與“食物”相關(guān)的微視頻進(jìn)行課前導(dǎo)入,可有效提升學(xué)生課堂學(xué)習(xí)注意力,并在“食物”的誘惑下產(chǎn)生英語知識(shí)學(xué)習(xí)興趣。又如,在英語單詞教學(xué)中,為便于學(xué)生對單詞的理解與記憶,可利用“微課”新形象、直觀性教學(xué)特征,增強(qiáng)詞匯教學(xué)趣味性。以“success”(成功,成就)為例,一方面教師利用含有“成功”與“成就”色彩的圖片,搭配文本進(jìn)行展示,使學(xué)生通過視覺感知,對單詞詞義具有一定的認(rèn)知與了解;另一方面,以“success”為線索,進(jìn)行同根詞、固定詞組展示,構(gòu)成思維導(dǎo)圖,使學(xué)生在“success”、“successful”、“successfully”、“succeed”以及“succeed in doing something”的對比分析中加深對單詞的理解與記憶,并在腦海中構(gòu)建知識(shí)架構(gòu),便于實(shí)踐應(yīng)用中詞匯的科學(xué)調(diào)用,提升詞匯應(yīng)用準(zhǔn)確率。

      3 提升微課資源利用率,實(shí)現(xiàn)英語課程教學(xué)有效拓展

      初中英語作為基礎(chǔ)教育體系中的重要組成部分,在實(shí)踐教學(xué)過程中除注重詞匯、語法的基礎(chǔ)知識(shí)與“聽、說、讀、寫”的基礎(chǔ)技能外,也需從學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)入手,在實(shí)踐、合作、交流、體驗(yàn)、調(diào)查等學(xué)習(xí)中,實(shí)現(xiàn)觀察能力、思維能力、聯(lián)想與想象能力、創(chuàng)新精神、記憶與應(yīng)用能力等的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化與全面化發(fā)展。對此,基于新課程理念下初中英語微課教學(xué)需注重微課資源的有效利用,通過提升微課資源整合利用力度,豐富英語教學(xué)內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)英語教學(xué)課堂教學(xué)與課外教學(xué)的有效連接。例如,教師根據(jù)單元課程教學(xué)內(nèi)容,為學(xué)生制作“微作業(yè)”,并依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行發(fā)布,要求學(xué)生根據(jù)作業(yè)內(nèi)容進(jìn)行線上回答,以檢驗(yàn)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效果,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題并進(jìn)行解答。又如,教師將課堂教學(xué)中的重點(diǎn)知識(shí)、難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行整理,制作“微復(fù)習(xí)資料”,學(xué)生通過資料下載、觀看,實(shí)現(xiàn)知識(shí)鞏固。此外,在寫作與閱讀教學(xué)中,教師利用“微視頻”創(chuàng)作學(xué)習(xí)情景,讓學(xué)生根據(jù)“微視頻”內(nèi)容,進(jìn)行寫作創(chuàng)作或加深語篇理解。

      4 結(jié)論

      “信息化建設(shè)”與“互聯(lián)網(wǎng)+”計(jì)劃的不斷推進(jìn),為我國教育教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展提供了契機(jī),指明了方向,促進(jìn)先進(jìn)教學(xué)理念、教學(xué)方法以及教學(xué)模式在課程教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐中的有效運(yùn)用。微課作為典型代表對提升課程教學(xué)質(zhì)量存在積極影響。本文以初中英語教學(xué)為例,通過分析基于新課程理念下的微課教學(xué),發(fā)現(xiàn):微課教學(xué)的有效設(shè)計(jì)與實(shí)踐,對激發(fā)與培養(yǎng)初中生英語知識(shí)與技能學(xué)習(xí)興趣,提升初中生英語知識(shí)與技能應(yīng)用能力存在積極影響。因此,在強(qiáng)調(diào)課程教學(xué)深化改革下,教師應(yīng)借助微課優(yōu)勢,聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況與需求,進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,以提升微課應(yīng)用質(zhì)量,為學(xué)生英語學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。

      項(xiàng)目基金:本論文為陜西省規(guī)劃課題《初中英語課外自主學(xué)習(xí)中微課應(yīng)用的實(shí)踐研究》的子課題成果。

      (作者單位:咸陽師范學(xué)院附屬中學(xué))

      猜你喜歡
      英語聽力新課程微課
      趣味英語聽力 How to Live a Greener Life
      2021聚焦新課程 專注新高考 歡迎訂閱全新《新高考》
      微課在幼兒教育中的應(yīng)用
      甘肅教育(2020年8期)2020-06-11 06:10:22
      微課在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
      甘肅教育(2020年12期)2020-04-13 06:25:06
      微課在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
      活力(2019年17期)2019-11-26 00:43:00
      發(fā)揮自制教具在初中數(shù)學(xué)新課程實(shí)施中的作用
      我區(qū)初中化學(xué)新課程實(shí)施中典型問題的思考
      西藏科技(2015年1期)2015-09-26 12:09:31
      與“微課”的首次親密接觸
      高中體育新課程實(shí)施“碰壁點(diǎn)拔”式教學(xué)模式初探
      體育師友(2011年2期)2011-03-20 15:29:26
      临潭县| 新安县| 孝义市| 永川市| 油尖旺区| 武隆县| 大丰市| 五原县| 尤溪县| 宜州市| 汝城县| 台中县| 栾城县| 谷城县| 土默特右旗| 类乌齐县| 海原县| 鸡东县| 额尔古纳市| 江华| 安阳市| 兰坪| 个旧市| 莱州市| 长武县| 淮北市| 武陟县| 卓尼县| 璧山县| 陇西县| 万州区| 泾川县| 化州市| 彰化县| 柘城县| 翁源县| 耒阳市| 蒙阴县| 五华县| 威海市| 武定县|