覃波
【摘 要】LE建筑工程是教育用建筑工程當(dāng)中十分常用的建筑工程形式,其質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響著教育教學(xué)的實(shí)施。尤其是在東北地區(qū),由于多年來(lái)東北重工業(yè)基地改造與經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型,其經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度較慢,國(guó)民生產(chǎn)總值低于全國(guó)平均的增長(zhǎng)幅度,使得部分東北學(xué)校的教學(xué)環(huán)境難充分滿足現(xiàn)代教育方式的轉(zhuǎn)變需求。這就更要求LE建筑工程要把控好質(zhì)量關(guān)。但是在實(shí)際工程施工當(dāng)中,LE建筑工程存在諸多問(wèn)題。為了保障工程的順利完成,應(yīng)該加強(qiáng)工程施工的質(zhì)量管理。文章當(dāng)中便對(duì)于質(zhì)量管理方法在LE建筑工程施工過(guò)程中的應(yīng)用進(jìn)行分析。
【關(guān)鍵詞】質(zhì)量管理方法;LE建筑工程;施工過(guò)程;應(yīng)用
1.LE建筑工程施工質(zhì)量管理問(wèn)題處理的方法
采取魚骨刺分析法開(kāi)展對(duì)LE建筑工程的“施工技術(shù)管理不善”、“工序質(zhì)量拴制不力”等施工質(zhì)量管理問(wèn)題了原因分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn)不同的施工質(zhì)量管理問(wèn)題的起因是不同的,且它們又分別屬于施工質(zhì)量管理的不同階段,例如“施工技術(shù)規(guī)范理解有誤”、“工序質(zhì)量控制主體不明”就屬于LE建筑工程施工質(zhì)量管理計(jì)劃制定存在先天性的錯(cuò)誤和遺漏,而“施工技術(shù)應(yīng)用不認(rèn)真”和“缺乏工序質(zhì)量驗(yàn)收”可歸結(jié)為L(zhǎng)E建筑工程施工質(zhì)量管理計(jì)劃執(zhí)行不到位,另外“施工技術(shù)運(yùn)用缺乏督查”與“工序質(zhì)量檢查參與人員不明確”則突顯出LE建筑工程建立的施工質(zhì)量管理計(jì)劃中的檢查機(jī)制不完善。詳細(xì)分析各項(xiàng)LE建筑工程施工質(zhì)量管理問(wèn)題的根源,并且依據(jù)施工質(zhì)量管理流程,將它們按照其位于不同的階段進(jìn)行歸納,最終得到了LE建筑工程施工質(zhì)量管理問(wèn)題產(chǎn)生原因的研巧結(jié)果。為了妥善地解決LE建筑工程施工質(zhì)量管理問(wèn)題,必須以施工質(zhì)量管理理論為指導(dǎo),實(shí)施全面而科學(xué)的LE建筑工程施工質(zhì)量管理,努力尋求科學(xué)的質(zhì)量管理問(wèn)題處理方法。分析LE建筑工程施工質(zhì)量管理問(wèn)題的處理方法,應(yīng)該以前文分析關(guān)于施工質(zhì)量管理問(wèn)題及其產(chǎn)生原因的研巧結(jié)果為基礎(chǔ),確定科學(xué)的問(wèn)題處理原則,按照PDCA管理理論,依據(jù)施工質(zhì)量管理計(jì)劃訂立與完善、認(rèn)真執(zhí)行質(zhì)量管理計(jì)劃、強(qiáng)化質(zhì)量管理計(jì)劃的檢查與總結(jié)等工作流程來(lái)加強(qiáng)過(guò)程控制。同時(shí),在每一個(gè)施工質(zhì)量管理階段中,必須增強(qiáng)管理質(zhì)量工作的實(shí)效性,加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查和研巧,以解決實(shí)際發(fā)生的問(wèn)題為導(dǎo)向,有針對(duì)性地制定出合理的施工質(zhì)量管理措施,嚴(yán)格加以落實(shí),直至徹底堵塞所出現(xiàn)的質(zhì)量管理漏洞,解決施工質(zhì)量所存在的缺陷,以便在LE建筑工程開(kāi)展施工質(zhì)量管理取得實(shí)用性和科學(xué)性強(qiáng)的管理效果。
2.質(zhì)量管理方法在LE建筑工程施工過(guò)程中的應(yīng)用
2.1堅(jiān)持科學(xué)管理施工質(zhì)量的理念
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,也是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的主要?jiǎng)訛?,更是我?guó)建筑工程提高質(zhì)量管理水準(zhǔn)的關(guān)鍵因素。在LE建筑工程施工中,建筑公司項(xiàng)目管理部一定要把科學(xué)管理放在首要地位,堅(jiān)持與倡導(dǎo)對(duì)施工質(zhì)量的科學(xué)管理理念。建筑企業(yè)切不可只憑借著多年在江南開(kāi)展施工管理的老經(jīng)驗(yàn),生搬硬套以前的管理方法,依靠人治,忽視了科學(xué)管理的重要性,那樣是不可能得到良好的施工質(zhì)量管理成效的。項(xiàng)目管理部需要認(rèn)真研巧施工質(zhì)量管理的各種理論,熟悉施工質(zhì)量管理理論體系,充分掌握科學(xué)的建筑工程施工質(zhì)量管理方法,以此來(lái)指導(dǎo)工程管理活動(dòng)。要以《LE建筑工程質(zhì)量管理計(jì)劃》為龍頭,加強(qiáng)施工質(zhì)量管理的計(jì)劃和規(guī)范性,即一方面在制定《LE建筑工程質(zhì)量管理計(jì)劃》時(shí)應(yīng)該通過(guò)多方的調(diào)查、廣泛采集與施工相關(guān)的各類信息,充分研究各類施工質(zhì)量管理方法,經(jīng)過(guò)集思廣益,進(jìn)一步完善《LE建筑工程質(zhì)量管理計(jì)劃》內(nèi)容,建立起其原先缺失的質(zhì)量管理制度;同時(shí),在執(zhí)行與落實(shí)《LE建筑工程質(zhì)量管理計(jì)劃》過(guò)程中,也需要以科學(xué)化的管理理念為先導(dǎo),精心布置、認(rèn)真落實(shí),加強(qiáng)監(jiān)督檢查,規(guī)范LE建筑工程質(zhì)量管理的流程與方法,強(qiáng)化《LE建筑工程質(zhì)量管理計(jì)劃》的落實(shí)與檢查,確保計(jì)劃執(zhí)行不走樣,科學(xué)管理出成效。
2.2加強(qiáng)管理制度的完善
從LE建筑工程質(zhì)量管理的過(guò)程來(lái)分析,其《LE建筑工程質(zhì)量管理計(jì)効》在制定與執(zhí)行期間,有一些管理制度存在著遺漏和明顯不足的情況,比如說(shuō)缺少了工序質(zhì)量控制機(jī)制,對(duì)工序質(zhì)量驗(yàn)收沒(méi)有具體而明確的規(guī)定,施工技術(shù)應(yīng)用的督查也沒(méi)有落實(shí)措施;同時(shí),施工管理部既要負(fù)責(zé)施王組織、工序安排,又要負(fù)責(zé)施工人員、材料與機(jī)械設(shè)備的現(xiàn)場(chǎng)管理,還需與業(yè)主、設(shè)計(jì)院和監(jiān)理、周邊單位等開(kāi)展施工協(xié)調(diào),另外還要進(jìn)行技術(shù)與質(zhì)量控制,其工作任務(wù)過(guò)大,人手較少,使得檢查、驗(yàn)收和技術(shù)、工序質(zhì)量管理缺乏足夠的人力與時(shí)間,造成了工程施工質(zhì)量管理效果難以達(dá)到大家滿意的程度,這凸顯出LE建筑工程質(zhì)量管理制度上有不完善的地方。應(yīng)該從管理制度方面來(lái)進(jìn)行優(yōu)化,對(duì)不適用的LE建筑工程質(zhì)量管理制度就要堅(jiān)決地廢除,對(duì)部分需要建立的LE建筑工程質(zhì)量管理制度需經(jīng)過(guò)認(rèn)真調(diào)研后予以制定。
2.3強(qiáng)化措施的落實(shí)
有了很完善的計(jì)劃方案,只有通過(guò)全面的執(zhí)行才能予以落實(shí)。如果執(zhí)行不認(rèn)真,有空時(shí)就執(zhí)行,忙起來(lái)就忽視了施工質(zhì)量管理計(jì)劃的執(zhí)行,或者在執(zhí)行中大打折扣,這樣的施工質(zhì)量管理不僅得不到充分的保障,會(huì)形成執(zhí)行質(zhì)量管理計(jì)劃H天打魚、兩天曬網(wǎng)的狀態(tài),而且也使得人們對(duì)于項(xiàng)目質(zhì)量管理失去了積極性,失去了信也,不愿意參與到施工質(zhì)量管理行動(dòng)中來(lái),這根本就難以達(dá)到LE建筑工程施工質(zhì)量管理的目標(biāo)。“制度的落實(shí)關(guān)鍵在于執(zhí)行力”,因此,為了讓LE建筑工程施工質(zhì)量管理起到應(yīng)有的效果,一方面要加強(qiáng)管理制度的完善,更重要的方面是確定明確的施工質(zhì)量管理計(jì)劃落實(shí)措施,即建筑企業(yè)項(xiàng)目管理部須花大力氣來(lái)執(zhí)行《LE建筑工程質(zhì)量管理計(jì)劃》,并通過(guò)有效的措施來(lái)落實(shí)施工質(zhì)量管理計(jì)劃。特別是要進(jìn)一步加強(qiáng)施工質(zhì)量管理計(jì)劃執(zhí)行情況的檢查,將計(jì)劃中各項(xiàng)管理措施的執(zhí)行落實(shí)到班組、部門,落實(shí)到每個(gè)人,建立起施工質(zhì)量管理的責(zé)任體系,開(kāi)展定期和不定期的施工質(zhì)量檢查,發(fā)現(xiàn)存在沒(méi)有落實(shí)或者執(zhí)行不到位的現(xiàn)象,應(yīng)立即開(kāi)展細(xì)致入微的調(diào)查,查明原因。通過(guò)警告、通報(bào)批評(píng)、經(jīng)濟(jì)處罰、開(kāi)除等措施來(lái)追究相關(guān)人員的責(zé)任,并以此來(lái)警示和教育廣大施工人員和項(xiàng)目管理人員,確保《LE建筑工程質(zhì)量管理計(jì)劃》的執(zhí)行得到有力的保障。
2.4大力加強(qiáng)施工質(zhì)量管理計(jì)劃的督查落實(shí)工作
依據(jù)施工過(guò)程中的質(zhì)量管理理論,施工質(zhì)量管理的督查落實(shí)是質(zhì)量管理流程中最后的一個(gè)工作步驟,建筑企業(yè)項(xiàng)目管理部應(yīng)予以高度重視,認(rèn)并積極開(kāi)展《LE建筑工程質(zhì)量管理計(jì)劃》執(zhí)行過(guò)程中的督查工作,尤其是要注重對(duì)施工工序質(zhì)量管理的檢查。工序是最基本的施工環(huán)節(jié),也是合理運(yùn)用施王技術(shù)、保證施工質(zhì)量的基礎(chǔ)工作,應(yīng)該由技術(shù)質(zhì)量管理部組織質(zhì)量員進(jìn)行各道工序的質(zhì)量檢查,建立起建筑企業(yè)項(xiàng)目施工的班組與質(zhì)量員共同負(fù)責(zé)的工序質(zhì)量檢查機(jī)制,以施工班組為檢查工序質(zhì)量的第一道責(zé)任主體,每個(gè)班組都必須配齊專人進(jìn)行施工工序的質(zhì)量檢查,明確該班組工序檢查人的分工與工作職責(zé);落實(shí)質(zhì)量員的工序質(zhì)量檢查責(zé)任制時(shí)采取抓石有痕的態(tài)度來(lái),要求質(zhì)量員必須對(duì)LE建筑工程施工的每一道工序進(jìn)行檢查,工序質(zhì)量驗(yàn)收前也要由質(zhì)量員進(jìn)行初步核查、確認(rèn)可達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)后方可準(zhǔn)許組織工序質(zhì)量的驗(yàn)收;如果質(zhì)量員對(duì)于工序檢查后認(rèn)為不符合質(zhì)量管理計(jì)劃的要求,達(dá)不到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的,可以要求施工班組進(jìn)行整改,或者不予組織工序質(zhì)量的驗(yàn)收;要由建筑企業(yè)項(xiàng)目管理部來(lái)牽頭、定期檢查L(zhǎng)E建筑王程質(zhì)量管理計(jì)劃的執(zhí)行情況,由多個(gè)部口共同參與,以體現(xiàn)出LE工程施工質(zhì)量的管理計(jì)劃?rùn)z查落實(shí)的全面性,充分發(fā)揮其計(jì)劃?rùn)z查落實(shí)全覆蓋的作用,支持所有部口與人員都主動(dòng)參與施工質(zhì)量的管理者;檢查中發(fā)現(xiàn)存在施工質(zhì)量管理計(jì)劃落實(shí)不到位或者陽(yáng)奉陰違的現(xiàn)象,就需立即對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行通報(bào)批評(píng)和嚴(yán)肅處理,直至開(kāi)除出施工現(xiàn)場(chǎng),通過(guò)機(jī)制化的檢查來(lái)充分保障《LE建筑工程質(zhì)量管理計(jì)劃》的全面落實(shí),促進(jìn)本項(xiàng)目施工質(zhì)量管理的檢查工作真實(shí)有效,為提高施工質(zhì)量提供強(qiáng)有力的保障。
結(jié)語(yǔ)
LE建筑工程對(duì)于教育教學(xué)有著重要的作用,因此應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于LE建筑工程施工過(guò)程中質(zhì)量問(wèn)題的管理,從而保障工程的順利完成,為學(xué)校教育提供更好的保障。
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